2019——2020部編版六年級語文下冊第四單元測試題（含答案）

2020春統編六年級語文下冊第四單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘 分值：100分）

一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

書到用時方恨少，事非經過不知難。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

fén shāo dà mò mó ɡuǐ fěi tú shū jí

（） （） （） （） （ ）

zhí xínɡ sōnɡ bānɡ kān shǒu chè dǐ qiān jiù

三、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。（4分）

1。面對同學們的埋（máimán ）怨，小明感到左右為難（nànnán ）。

2。由於天降大雨，娛（yú wú）樂場暫（zǎn zàn ）時不對遊客開放。

四、判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。（5分）

1。《馬詩》這首詩的作者是唐代詩人李賀。（ ）

2。《為人民服務》一文著重圍繞“為人民服務”這一中心論點逐層展開的。（ ）

3。《十六年前的回憶》課文最後兩個自然段照應開頭，首尾連貫，整篇文章顯得結構緊湊。（ ）

4。 “他的心被一種偉大的力量佔據著。”句中“偉大的力量”指的是對革命事業必勝的信心。（ ）

5。《為人民服務》一文中，黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節約”的意見。（ ）

五、填空題。（28分）

1。從下列詞語中找出對應的近義詞，分別填入括號裡。（6分）

容易 虛弱 恐怖 追悼 悼念 嚴肅

衰弱 輕易 嚴厲 寄託 恐懼 寄予

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

2。選擇恰當的詞語填到句中的括號裡。（6分）

劇烈 強烈

（1）（ ）的太陽光照得人睜不開眼。

（2）（ ）的疼痛使他難以入睡。

規則 規矩

（3）我們要遵守交通（ ）。

（4）吃飯的時候不說話是我們家的（ ）。

嚴峻 嚴肅

（5）父親保持著他那慣有的（ ）態度，沒有向他們講任何道理。

（6）爸爸表面很（ ），不苟言笑，可內心很疼愛我。

3。按課文內容填空。（10分）

（1）《古詩三首》都採用了託物言志的表現手法，借一種事物表明自己的志向。《馬詩》借表明自己的志向；《石灰吟》借表明自己的志向；《竹石》借表明自己的志向。

（2）學習了《十六年前的回憶》我們認識了 的李大釗，學習了《金色的魚鉤》，我們認識了的老班長，我們腦海中會想到這一句愛國名言：。

4。回顧下面的文章的結尾，你有什麼發現？（2 分）

《那個星期天》的結尾：男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷裡，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

我的發現：。。

5。 寫出下列名言警句的意思。（4分）

（1）良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。

句子的意思： 。。

（2）樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

句子的意思： 。

六、閱讀理解。（26分）

（一）課內閱讀。（11分）

石灰吟

［明］ 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

1。這首詩的作者是______朝詩人______。“吟”是_______________的

意思。（3分）

2．解釋下列詞語。（3分）

等閒：_________________

渾：_________________

清白：_________________

3。詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實象徵著_________________；三、四兩句描寫了_________________的精神，表達了詩人_________________的決心。（3分）

4．在括號內填上適當的關聯詞語將句子銜接起來。（2分）

（ ）千錘萬鑿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要留清白在人間。

（二）課外閱讀。（15分）

媽媽的手

我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。

記得一個冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進了小水坑裡，弄得鞋子滿是泥水；回到家裡，我把鞋子悄悄放在廁所的門背後，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間裡做作業，忽然聽到廁所裡傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。

我回房做作業□ 做得很專心□ 很認真□ 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊□ 他拿起我的作業□ 說□ 我看看你的作業□說著，就到一邊坐下。看完以後，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。

做完作業，我在床上總睡不著，閉上眼睛，彷彿看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。

1。寫出下列詞語的近（反）義詞。（2分）

溫柔（近義詞） （ ） 頓時（近義詞）（ ）

馬虎（反義詞） （ ） 嚴厲（反義詞）（ ）

2。在第3自然段空白處加上標點。（2分）

3。選擇“的、地、得”填在文中的括號裡。（2分）

4。根據短文內容填空。（6分）

（1）我的媽媽有一雙 的手，一雙 的手。

（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 ，又用那溫柔的手。

（3）閉上眼睛，我彷彿看見 ，又想到 。

5。這篇短文開頭的方法是（ ）。（1分）

A、簡要敘述，說明起因 B、巧設懸念，引人入勝 C、開門見山，點明主旨

6。怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話？聯絡實際生活談一談。（2分）

。

七、習作展示。（25分）

讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文，聯絡自己的生活實際寫一篇讀後感，題目自擬。

【參考答案】

一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。

略。

焚燒 大漠 魔鬼 匪徒 書籍

執行 鬆綁 看守 徹底 遷就

三、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。

1。面對同學們的埋（máimán√）怨，小明感到左右為難（nànnán√）。

2。由於天降大雨，娛（yú√wú）樂場暫（zǎn zàn√）時不對遊客開放。

四、判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

1。《馬詩》這首詩的作者是唐代詩人李賀。（√）

2。《為人民服務》一文著重圍繞“為人民服務”這一中心論點逐層展開的。（√）

3。《十六年前的回憶》課文最後兩個自然段照應開頭，首尾連貫，整篇文章顯得結構緊湊。（√）

4。 “他的心被一種偉大的力量佔據著。”句中“偉大的力量”指的是對革命事業必勝的信心。（√）

5。《為人民服務》一文中，黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節約”的意見。（）

五、填空題。

1。從下列詞語中找出對應的近義詞，分別填入括號裡。

（輕易）—（容易）（恐怖）—（恐懼）（追悼）—（悼念）

（衰弱）—（虛弱）（嚴厲）—（嚴肅）（寄託）—（寄予）

2。選擇恰當的詞語填到句中的括號裡。

（1）強烈的太陽光照得人睜不開眼。

（2）劇烈的疼痛使他難以入睡。

（3）我們要遵守交通（規則）。

（4）吃飯的時候不說話是我們家的（規矩）。

（5）父親保持著他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。

（6）爸爸表面很嚴肅，不苟言笑，可內心很疼愛我。

3。按課文內容填空。

（1）《古詩三首》都採用了託物言志的表現手法，借一種事物表明自己的志向。《馬詩》借馬錶明自己建功立業，報效祖國的志向；《石灰吟》借石灰表明自己不怕犧牲，品格高尚的志向；《竹石》借竹表明自己正直倔強，高傲風骨的志向。

（2）學習了《十六年前的回憶》我們認識了大義凜然 的李大釗，學習了《金色的魚鉤》，我們認識了捨己為人 的老班長，我們腦海中會想到這一句愛國名言：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

4。回顧下面的文章的結尾，你有什麼發現？

我的發現：《那個星期天》隨著故事敘述的收束自然結尾，在景物的描述中流露出生活不易，時光易逝的感慨。

5。 寫出下列名言警句的意思。

句子的意思：藥雖然很苦，但是對病人的病有好處；誠懇的勸告、尖銳的批評雖然聽起來讓人不舒服，但是有利於聽的人改正他們的行為。

句子的意思：樹想靜靜地呆一會，可是風卻讓他不停地搖曳。當你想贍養雙親，可能他們已等不及過世了。事情的發展往往不能隨著人的願望。

六、閱讀理解。

（一）課內閱讀。

1。明 于謙 吟誦

2．平常 全 高尚的情操

3。志士仁人無論面臨怎樣嚴峻的考驗都從容不迫，視若平常 不怕犧牲為國盡忠 堅守高尚節操

4．無論 不管 即使 也

（二）課外閱讀。

1。溫柔（近義詞）溫和、溫順

頓時（近義詞）霎時、立即

馬虎（反義詞）仔細、認真

嚴厲（反義詞）和藹、仁慈

2。，，。。，：“。”

3。的 得 地 的

4。（1）勤勞、充滿愛意

（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵我。

（3）彷彿看見媽媽的手在眼前晃動，想到媽媽那一切都是為了我。

5。 C

6。媽媽的勤勞讓我很羞愧， 洗就是改正， 媽媽的勤勞讓我改掉懶惰的缺點。（應聯絡生活實際來談）

七、習作展示。