這幾個學習數學的方法，孩子輕鬆學好數學，學霸就是這樣學數學的
好多家長都向老師反映。小學數學越來越難學了，孩子讀一年級的時候，數學還可以，隨著年級的增加，數學知識越學越多， 到了三四年級孩子數學成績就越來越差了， 將來還要上五，六年級， 怎麼辦？
家長反映的這個問題是大多數孩子都會遇到的， 隨著年級的增加， 數學知識成倍的增加。到了小學高年級，各種定律各種知識點各種公式越來越多。如果不幫孩子歸納總結出各種知識點和公式，孩子肯定不能適應數學學習，那麼孩子數學成績肯定會越來越差。 怎麼解決這個問題呢？
今天老師就來教會家長和孩子
這幾個學習數學的方法，孩子輕鬆學好數學，學霸就是這樣學數學的。
1、上課時一定要集中精力。
有的同學聽課時真的只是在”聽“而已，並沒有動腦子跟著老師的思路去思考，這樣的學習是沒有效率的。
上課時一定要集中精力動腦子，搞清楚每一環每一扣之間的緊密聯絡和邏輯關係在哪裡，思考為什麼上一步之後有下一步，同時還需要一個強化記憶的過程，只聽不記，聽懂了的內容也不是你自己的。
2、重視做題的“取捨”。
“刷題”是每一個高中生不能迴避的問題，王亞玉每天也要面對大量的試卷，但她不會像有的同學那樣一味抱怨任務繁重，而是會進行適當的“取捨”。
聰明如她，會挑選老師佈置的數學卷子優先完成，之後如果時間充裕，會針對自己知識上的薄弱環節，找一些相關的題目練習。
她曾經這樣說：“做題不要求多，但要做精、做透。”一句話很值得學弟學妹們深思。
3、學會鞏固基礎
有一句話講“萬丈高樓平地起”，數學學習也是這樣，沒有基礎，就談不到進步，也談不到考一個好成績。但如何夯實孩子的數學基礎呢？關鍵是讓孩子真正的理解數學原理，從各個角度去解析知識。需要強調的是：5-12歲的孩子，抽象思維發育還不完善，在給孩子講解數學知識的時候，要儘量用生活化的場景和具象的事物去演示，把抽象變具象，讓孩子真正的理解數學知識，並參與到原理的推導當中，這樣才能夠真正的打好基礎，依靠背誦，並不算是打好了基礎，比如利用糖果，讓孩子理解合併是加，拿去是減，這比單純的敘述效果要好得多，基礎自然也更為紮實。
4、培養孩子的“數學能力”
1. 學好激起孩子邏輯思維
孩子都具備一些廣泛的特點，比如孩子求知慾特別是在重，好奇心很強。
這就要看爸爸媽媽如何去正確看待孩子了，在日常日常日常生活可給孩子思索的機遇，或是是給孩子明確提出一些較為有意思的情況讓孩子試著去描述。
2. 為孩子造就合適的動因
個人興趣愛好是最好的老師，孩子僅有對事兒有喜好才可以積極主動去探尋。
比如帶孩子去學習時間的概念認識鐘錶的構造，
孩子常常處在那樣的規範中都可以感受到日常日常日常生活數學無所不在。
要先培育出孩子對數學的愛好然後再去報興趣培訓班，而不是報了興趣培訓班再去構建孩子學習培訓的個人興趣愛好，這一說明順序爸爸媽媽們千萬不要搞混亂了。
但說歸說，構建孩子對數學的個人興趣愛好也不是說說就可以了，或是要講方式 ，在這裡在其中成本較低，奏效較為快的辦法是依靠數學文化教育的專業書籍。
因而 更為重要的的是先要購買合適的類書，卻不知道在這類五花八門的書籍中，有一套書卻熱賣幾十年，被看作無法超越的數學科普讀物，很多人正好是在這兒這書的同時危害下迷上數學，確立數學基本功，變為工科類專業大拿，世界聞名。
這本書便是在我國著名的數學教育學家劉燻宇撰寫的
《給孩子的數學三書》，
劉燻宇有一個叫楊武之，楊武之的孩子兒時就遭到這本書十分大的損害，並進入了科學研究之途，楊武之的孩子名字稱之為楊振寧。
而解決了全球性數學難點，曾出任過在中國自主創新大學教師的的谷超豪，在談及自個的過去進行時也是坦言對他損害較為大 的便是劉燻宇的《數學三書》，把他帶進了全新升級升級升級的全球。
乃至很多人想不到的藝術大師，散文家豐子愷居然也是這本書的忠實粉絲，讓一個文科生都把持不住，可以看出這套《數學三書》有那樣的趣味橫生。
這本書分成三本：《馬先生談算學》，《數學趣味性》，《數學的園地》。
《馬先生談算學》已第三人稱孟先生的語氣，敘述了怎樣用圖解法求得算術四則難題，在這裡在其中帶有100好多個題的趣味性講解，以圖解法授課解題思路，形象化邏輯思維令人恍然大悟。
《數學趣味性》則是把數學和語文教學融合起來，蒐集了許多數學文章內容，把數學基本要素變成了趣味性豐富多彩的文字，資料資訊和文字極致結合，這類方法別具一格，光聽起來就覺得很有喻意。
《數學的園地》則是一門高數學的新手入門課程內容，敘述了數學大部分定義的散播史，是一部數學的武林，只需是學過代數和圖型的人都看得懂。
融創造性，挑戰性，故事類和易讀性為一體，傳送思索數學難題的理論來源和方式 ，這也是《數學三書》變焦的大家疑惑，這徹底區別於這類大勢所趨的”趣味性數學書”，孩子兩極分化，對數學沒有有感興趣的乃至父母自身鍾愛的，都能夠下手這套《給孩子的數學三書》。
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