一年級語文下冊：2.《姓氏歌》課堂筆記，多種識字方法，講解詳細

一年級語文下冊：

2.《姓氏歌》課堂筆記，多種識字方法，講解詳細

識字方法：

多元識字，使用“圈一圈、認一認、拼一拼”、“組詞”的方法識記生字。學習課文介紹姓氏的兩種方法：分解部件和說偏旁的方法。

“李”字分出的兩部分“木”和“子”，透過“李”字，學生能自己分解“張”字，透過學生的反饋，引導學生認識部首弓字旁，並透過課件展示形象的弓箭，引導學生記住弓字的形狀，再透過筆順展示，引導學生認識弓字旁的書寫方法。再根據課文內容引導學生認識“胡”“吳”“徐”“許”幾個字，引導學生對生僻字進行拆分，根據結構或者偏旁記憶不同的字。第二段主要是對單姓和複姓的認識，引導學生正確認識“諸葛”“歐陽”等複姓。

重點偏旁，

在認字部分重點認識走字旁和金字旁。

教材分析：

《姓氏歌》是一篇有關姓氏的兒歌，第一節透過問答的方式，它告訴了我們一些常見姓氏的寫法。整首兒歌節奏感強，透過誦讀極易引發學生的興趣。第二小節列舉了《百家姓》中排名靠前的八個姓氏，以及“諸葛、東方、上官、歐陽”四個複姓，說明中國姓氏之多，以及中國姓氏的多樣性。全文讀起來節奏明快，易於理解和背誦。讓學生在掌握知識的同時，培養了學習漢字的興趣。

練一練：

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