想象作文怎麼寫？一線老師：掌握這些技巧想象作文得高分

今天咱們講解四年級上冊第四單元：《我和___過一天》，先來看寫作要求：

我們看過很多神話和童話，裡面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；

有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；

有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。

你瞭解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪裡？會做些什麼？會發生什麼故事呢？

把自己的想法和小組同學說一說，再寫下來。寫完後，聽聽同學的意見，認真修改，最後謄寫清楚。

審題：

1。

這次習作要求寫一篇

想象作文

，素材範圍很廣，

可以寫我來到故事裡的人物的生活世界裡，

在那裡發生的事情，

也可以寫故事裡的人物來到我們的生活中

，在我們的生活中發生的事情，不管怎麼都要選擇我們

自己熟悉的童話人物或者神話人物。

2。

瞭解寫作物件的個性特點，想象要符合人物特點。

3。圍繞“會一起去哪裡”“會做些什麼”“會發生什麼故事”等問題展開大膽想象。4。

習作的時候，要把

事情的起因、經過和結果寫清楚

、具體，尤其注意“經過”部分的條理性，可以抓住人物的

外貌、動作、語言、神態

等來把過程寫具體。還要注意

詳略得當。

5。藉助生動的細節描寫將內容寫具體、寫生動，表現自己想象的神奇。

要寫出事情“不一般化”的地方。

寫作提綱：

開頭：

百裡挑一：我知道許多

神話人物，例如

本領高強的哪吒；機智聰明的馬良；美麗純潔的嫦娥......其中，最喜歡的還要屬神筆馬良，如果能和他過一天就好了。

夢見開頭：週末寫完作業，我疲憊地躺在沙發上，很快便進入了夢鄉。

開門見山：

清晨

，我睜開朦朧地雙眼，

突然發現

床頭上坐著一位既熟悉又陌生的”大人物“，我瞬間從

床上彈起，

因為眼前之人正是大鬧天宮的美猴王——齊天大聖！

先聲奪人：

”你別走好嗎？真想再和你多玩幾天……“

我揮動著衣袖和哪吒依依惜別，

哎，一天的光陰太短了，我還有好多東西想和哪吒分享，沒想到他就得迴天上了！

環境烘托心情：

放學了，夕陽的餘暉灑在校園的每個角落，彷彿給大地披上了一件亮麗的綵衣，我哼著歌，漫步在回家的小路上，心情如出籠的雛鳥一般自由自在。

中間：

（

今天咱們先以孫悟空來到人間為例來寫這個範文。）

1、

忽然，腳被絆了一下，我彎腰檢視，竟然是一個金黃色的盒子。我有些納悶，左右看了看，周圍竟然一個人都沒有。“咦，這裡面裝的是什麼？”我有些納悶，隨後打開了盒子，剎那間……（

如何見到孫悟空？）

2、“這是哪裡？”我一激靈醒來，睏意全無。。。。。

.(初見孫悟空，用細節描寫來體現我的歡喜）

3、孫悟空告訴我，原來是唐僧下令。。。。

..(來人間的原因）

4、製造矛盾，引起衝突，然後和好（主要寫如何在花果山相處的，體現人物性格，重點寫）

結尾：夕陽西下，快樂的一天眼看就要結束了。我望著天空中那團最大的“筋斗雲”使勁地揮了揮手，天邊傳來一陣笑聲：“朋友，哪天俺老孫再來邀請你來花果山做客！”

範文賞析：

我和孫悟空過一天

清晨，我聽見耳邊傳來“咚咚咚”的流水聲，我一邊納悶，一邊睜開朦朧的雙眼。我被眼前的景色驚呆了：一道瀑布從天而降，聲如奔雷，澎湃咆哮。

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