句段作用（先考慮特殊句段，然後再去答題，培養孩子答題邏輯性）

一、【老穆有話說】

同學們，

上節課

我們學習了

標題的相關考點

，對標題的

七大題型

有了初步的認識，希望大家學完後，能夠

將知識點背熟

，背得滾瓜爛熟，最好可以跟穆老師媲美，在15秒的時間內背誦出“標題作用”來。

今天，我們來學習

"句段作用"

，即句子和段落作用。

講到這裡，或許就會有同學說：“穆老師啊，這個太簡單啦！

不就是從內容和結構

兩個方面去答題嗎？有什麼好講的？”

其實，穆老師早就猜出了大家心裡的那點小九九，

句段作用題真的那麼簡單嗎？真的只是從內容和結構兩個方面答題嗎？

這個時候，或許還會有同學補充道：“穆老師，我知道，

如果是結尾句/段，還要將主題答一下。"

誠然，這位同學說得很棒，但是這樣就完美了嗎？就可以得滿分了嗎？穆老師告訴大家，不可能！

同學們，中考的命題一定是”精雕細琢“的，要知道，

每年都會有中考，但知識點就那麼點，命題人該怎麼辦呢？不可能跟以往重複吧？

因而他們就開始琢磨，如何巧妙命題。老穆經過一番分析，再結合全國各地中考試題命制思路，發現命題人在命制閱讀理解題時有以下三種做法：

【1】深挖知識點，精細化知識點，讓你答題時，容易缺點、漏點；

【2】隱藏考點，讓試題具有迷惑性，讓你猜不出來試題的考點；

【3】將不同的知識點放在同一道試題中去考查學生，這樣一來，學生更容易出現遺漏知識點現象。

咱們閒言少敘，迴歸正題，開始進入今天的學習。

二、【知往昔、辨趨勢】列舉部分典型試題

說明：該部分內容只是列舉往年同型別試題，由於不屬於原創，故在此處略去，購買後，可私信穆老師，獲取電子版，可顯示該部分內容。

列舉：【2020·四川甘孜州卷】

23。 文章最後一段有什麼作用？請簡要分析。

三、【相關題型列舉】

題型一：

某（句）段/某些段有何作用？【帶或不帶”內容和結構“提示語】

題型二：

某段/某些段寫……內容，有何作用？【開頭與結尾居多】

題型三：

某句段/某些句段能不能刪除？為什麼？

題型四：

某個句子反覆出現，有何作用？【區別於某”人、景、物“反覆出現】

誤解題型：

畫線句（某句）的

表達

作用。（倘若沒有“表達”二字，你可以按句子作用答題）

四、【知識點學習】

【1】精美PPT導圖版

A、段落之理解

B、（常規）句段作用

C、 特殊句段作用

【2】文字總結版

★句段作用題，要從

內容和結構

兩方面去分析。

內容上進行相關概括或交代了……/點明瞭……；

結構上看該部分與文章其他部分形成了哪種或哪幾種關係。如果是

結尾句段

或

開篇點題句段

，還要答一下文章主題（情感）；

（特殊句段除外，接下來會討論）

開頭作用（結構上）：

總領全文、開門見山（開篇點題/點明中心）、總領下文/統率全文（篇）、引起下文、設定懸念、首尾照應、鋪墊/伏筆

中間作用（結構上）：

承上啟下（過渡作用）、鋪墊/伏筆、照應、對比、襯托

結尾作用（結構上）：

首尾呼應、呼應前文（上文）、照應文題（題目）、照應開頭、總結全文、深化（昇華）主題、卒章顯志

【特殊句段】

★1、人物描寫句/段，要先從人物形象方面入手，寫出了人物怎樣的性格特點、外在特點、人物品質等，再去考慮結構上的作用。

★2、環境描寫句/段，則按環境描寫作用去答題，即從“人物、環境、情節、主題”等四

個方面去入手。

【我們會在第六講裡著重解析】