省考行測備考：巧用並列關係速解邏輯填空

在之前的文章中，信恆老師已經為大家講解了

如何利用並列關聯詞來找文章前後的邏輯關係進而選出答案。邏輯填空題有哪些快速答題的小技巧？

在考試中，大多數情況都是一空並列或者兩空並列，此時主要記住“

正向並列前後成近義，

反向並列前後成反義”

，之後選擇空前或空後的近義詞和反義詞即可。

但是還有一種特殊情況為“三並列”的結構，雖然此類考題出現次數不多，可是一旦出現，很多考生會因不懂方法失分。解決三並列結構的題目，不能簡單的選擇近義詞和反義詞，則需要我們掌握其他的特殊方法。

“三並列”也就是文段中逗號或者頓號連線三個並列的詞語，比如真，善，美，就是“三並列”。從這個例子我們可以看出，雖然“真善美”都是用來形容一個人的優點，但卻不是完全的近義詞，分別側重於不同的方面。出題人出題出現三並列時，選

答案時分為兩種情況：

第一種是三個詞語在構成並列關係的前提下，文段已給出的兩個詞語語義相近，則選擇與已給出的詞語語義相近的選項；

第二種是三個詞語在構成並列關係的前提下，文段已給出的兩個詞語語義並不同，則在符合語境的前提下，選擇與已給出的兩個詞語語義都不相同的選項，但是選出的答案固定搭配及情感傾向要與其餘兩個詞相符

。

第一種情況，出現“三”並列時其餘兩個詞語語義相近，以2011年第26題為例：

【真題演練1】荀子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由後天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環境的產物，倡導________、日積月累、不斷求知的學習精神。

填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）

A。孜孜不倦 B。堅忍不拔

C。按部就班 D。一絲不苟

【信恆解析】此題為考查純成語的邏輯填空題。

第一步，分析語境，空中出現三並列，且“日積月累、不斷求知”構成近義並列，都表示不斷學習且共同修飾“學習精神”，所以空中的詞語也應表示不斷學習的，A項的“孜孜不倦”意為勤奮不懈，不知疲倦，與“不斷求知”對應得當，且常用以搭配“學習”。故A項正確。B項的“堅忍不拔”強調在困境中保持意志堅定；C項的“按部就班”現多指按老規矩辦事，缺乏創新精神；D項的“一絲不苟”指做事認真細緻，但並無連續性、持續性的語義，都排除。故正確答案為A。

第二種情況，出現“三”並列時給出的兩個詞語語義不同，以2014年四川省考第16題為例：

【真題演練2】如果你的生活中沒有偉大、高貴的人和有智慧的人怎麼辦？請不要變得麻木，不要_________，不要放棄向生活學習的機會。因為至少在你的周圍還有樹，特別是大樹，它會教會你許多東西。一棵大樹，就是你的親人和老師，而且也可以毫不誇張地說，它就是偉大、高貴和有智慧的人。

填入橫線最恰當的一項是（ ）

A。自以為是 B。茫然失措

C。隨波逐流 D。自暴自棄

第一步，分析語境，空中出現三並列，且“麻木”和“放棄”語義不同，所以填的詞語應與之並列且語義不同，即不能有麻木或放棄的意思。A項“自以為是”指總以為自己是對的，與“麻木”、“放棄”構不成並列，不符合語境，排除；B項“茫然失措”指心中茫然，不知所措，有麻木的意思，排除；D項“自暴自棄”指自己甘心落後，不求上進，有放棄的意思，排除；C項“隨波逐流”比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。與“麻木”、“放棄”構成並列，且語義不同。故正確答案為C項。

經驗貼：掌握這些，基期量估算其實很簡單

「申論」四步帶你進入綜合分析新世界

申論：觀點型材料如何快速讀懂讀透？

公考行測真題影片解析——言語理解與表達