中考推斷專題，有方法就不懼怕（含推斷知識點）
大戰"推斷"
初中化學推斷題常用"題眼"歸納
突破口
1．以物質特徵顏色為突破口
⑴ 固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；Cu2（OH）2CO3（綠色）；CuSO4·5H2O（藍色）。
⑵ 溶液顏色：CuCl2、CuSO4（藍色）；FeCl2、FeSO4（淺綠色）；FeCl3、Fe2（SO4）3（黃色）。
⑶ 火焰顏色：S在O2中燃燒（藍紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍色）。
⑷ 沉澱顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu（OH）2（藍色）；Fe（OH）3（紅褐色）。
2．以物質特徵狀態為突破口
常見固體單質有Fe、Cu、C、S；氣單質有H2、N2、O2；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態的物質有H2O。
3．以物質特徵反應條件為突破口
點燃（有O2參加的反應）；通電（電解H2O）；催化劑（KCIO3分解制O2）；高溫（CaCO3分解，C、CO還原CuO、Fe2O3）；加熱（KCIO3、KMnO4、Cu2（OH）2CO3等的分解，H2還原CuO、Fe2O3）。
4．以物質特徵現象為突破口
⑴ 能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2。
⑵ 能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C。
⑶ 能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復燃的氣體是O2。
⑷ 能使白色無水CuSO4粉末變藍的氣體是水蒸氣。
⑸ 在O2中燃燒火星四射的物質是Fe。
⑹ 在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質是有機物，如CH4、C2H5OH等。
⑺ 能溶於鹽酸或稀HNO3的白色沉澱有CaCO3、BaCO3；不溶於稀HNO3的白色沉澱有AgCl、BaSO4。
5．以元素或物質之最為突破口
⑴ 地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是AI。
⑵ 人體中含量最多的元素是O。
⑶ 空氣中含量最多的元素是N。
⑷ 形成化合物最多的元素是C。
⑸ 質子數最少的元素是H。
⑹ 相對分子質量最小、密度也最小的氣體是H2。
⑺ 相對分子質量最小的氧化物是H2O。
⑻ 自然界中硬度最大的物質是金剛石。
⑼ 空氣中含量最多的氣體是N2。
⑽ 最簡單的有機物是CH4。
⑾ 最常用的溶劑是H2O。
⑿ 人體中含量最多的物質是H2O。
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初中化學常用物質俗名及化學式
物質名稱 化學式 俗稱
硫 S 硫磺
磷 P 白磷、紅磷
碳 C 石墨、活性炭、金剛石、炭黑
二氧化碳固體 CO2 乾冰
碳酸鈣 CaCO3 石灰石、大理石
氯化氫 HCl 鹽酸
氫氧化鈉 NaOH 火鹼、燒鹼、苛性鈉
碳酸鈉 Na2CO3 純鹼、蘇打
碳酸氫鈉 NaHCO3 小蘇打
過氧化氫 H2O2 雙氧水
汞 Hg 水銀
氫氧化鈣 Ca（OH）2 熟石灰、消石灰
氫氧化鈣水溶液 Ca（OH）2 石灰水
氯化鈉 NaCl 食鹽
五水硫酸銅 CuSO4·5H2O 膽礬、藍礬
甲烷 CH4 天然氣
乙醇 C2H5OH 酒精
甲醇 CH3OH 工業酒精
乙酸 CH3COOH 醋酸
氧化鈣 CaO 生石灰
四氧化三鐵 Fe3O4 磁鐵礦
三氧化二鐵 Fe2O3 赤鐵礦、鐵鏽
鹼式碳酸銅 Cu2（OH）2CO3 孔雀石主要成分 銅綠
硫酸鋇 BaSO4 鋇餐
解題方法
物質推斷題是初中化學試題中的一種十分重要的題型。這類題具有條件隱蔽，文化較多，關係複雜，思維強度大，綜合性強等特點。近年來的各地中考試題中，物質推斷題的命題水平越來越高，試題的靈活度也越來教大，在考查知識的同時側重考查能力。下面就這類題的型題及解法談一點看法。一、物質推斷題的解題步驟：
1．審題
認真審讀原題，弄清文意和圖意，理出題給條件，深挖細找，反覆推敲。
2．分析
抓住關鍵，找準解題的突破口，並從突破口出發，探求知識間的內在聯絡，應用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結果。
3．解答
根據題目的要求，按照分析和推理的結果，進行認真而全面的解答。
4．檢驗
得出結論後切勿忘記驗證。其方法 是將所得答案放回原題中進行檢驗，若完全符合，則說明答案正確。若出現不符，則說明答案有誤，需另行思考，推出正確答案。
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中考化學推斷題型別及解法
推斷題既是考查知識，又是考查能力的綜合題目。它具有條件隱含、綜合性強、思維容量大等特點。近幾年來中考試題關於推斷題的命題要求越來越高，知識覆蓋面也越來越廣，考生失分率最高。但只要我們認真分析，就不難發現推斷題型別主要有：表格式推斷題、網路式推斷題、圖示式推斷題、敘述式推斷題等。這類題目大多需要依據已知的實驗步驟、現象，再對照物質的性質，逐層剝離，抓住題目中的關鍵環節，或順推或塑推或討論驗證，層層剖析，得出結論。
一.表格式推斷題
給出了物質範圍和以表格的形式羅列出了實驗現象，要求考生推斷出未知物。這類題型可採用：列表對照法解答。
例1有A，B，C，D，E五瓶失去標籤的無色溶液，已知它們分別是ＮａＯＨ，ＨＣｌ，ＭｇＳＯ４，ＢａＣｌ２和Ｋ２ＣＯ３中的一種。為了鑑別，各取少量溶液兩兩混合，實驗結果如下表一所示。表中“↓”表示生成難溶或微溶的沉澱；“↑”表示有氣體產生；“—”表示觀察不到明顯的現象變化（本實驗條件下，生成的微溶物均以沉澱形式出現）。
表1 兩兩混合的實驗現象
（1）根據實驗現象，可以判斷A～E的物質名稱是：
A________，B________，C________，D________，E________。
（2）請從A～E這5種物質中選取適當物質，透過一種合理的途徑製取氧化鎂。按順序寫出各步反應的化學方程式。
解題方法：複分解反應 兩兩混合列出表格
二．網路式推斷題
給出了物質範圍和各物質相鄰之間能發生化學反應的用線段連線起來，形成了一個“網路”圖，要求考生根據物質發生反應的數目，從而推出其中的未知物質。這類題可採用：先畫線找出物質間的全部相互反應關係，再根據反應個數歸納解答。 例2（北京市中考題）現有Ｈ２ＳＯ４，ＢａＣｌ２，ＮａＯＨ，Ｎａ２ＣＯ３，Ｃａ（ＯＨ）２五種溶液和ＣＯ２一種氣體，有圖1所示的相互反應關係，圖中每條連線表示兩端的物質可以發生化學反應，試將它們的化學式填入圖1中相應的六個方框中。
解題方法：可先找出物質間的全部相互反應關係。
三．圖示式推斷題 這類題一般不限定物質範圍，給出各物質轉化關係，要求考生推斷出各未知物。此題型要以物質的轉化關係為依據，用逆推法由果求因，再用順推法加以驗證。
例3（上海市中考題）
牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏生產過程中常新增一種摩擦劑。這種摩擦劑是一種經過一系列加工而製得的極細的ＣａＣＯ３粉末。其生產過程如圖3。
試回答：
（1）寫出A，B，C，D的化學式；
（2）寫出①，②，③轉化的化學方程式。
四．敘述式推斷題 給出物質範圍和實驗現象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什麼物質。解答時以文字資訊為序，尋找並抓住“題眼”，逐步分析“篩選”。這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”，也就是解題的“突破口”。
例4
有一種固體混合物，可能由ＣａＣＯ３，ＫＭｎＯ４，ＢａＣｌ２，ＫＣｌ，Ｎａ２ＣＯ３中的一種或幾種物質組成。現取該混合物進行如下實驗：
（1）將固體混合物投入水中，攪拌後完全溶解，得到無色溶液；
（2）往此溶液中滴加鹽酸，產生一種能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體。由上述實驗現象可知：該固體混合物中一定存在的是________，一定不存在的是________，不能確定的是________。
【對應練習1.2016杭州九上期末】
有一包固體粉末，可能由碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種組成，做實驗得以下結果：此固體粉末加到水中，得到白色沉澱，上層清液為無色（）滴入足量稀硝酸後白色沉澱有部分溶解，從實驗可判斷出，該粉末可能的三組組成：第一組組成___________________________；第二組組成___________________________；第三組組成___________________________。
5． 其他形式推斷題 不限制物質範圍，給出實驗現象，要求考生推斷出各未知物。此類題要以物質的特徵反應現象為依據，上下聯絡，綜合推理。靈活應用順推法、逆推法和論證法快速解答。
例5（浙江省中考題）
A，B，C，D，E分別是酸、鹼、鹽中的五種物質，其中A是酸，另一種是鹼，還有三種是鹽，D在醫院用作診斷胃部疾病的藥品，它們之間可以發生以下反應：
（1）Ａ＋Ｂ→Ｃ＋Ｈ２Ｏ
（2）Ｃ＋Ｈ２ＳＯ４→Ｄ↓＋Ａ
（３）Ｅ＋ＡｇＮＯ３→ＡｇＣｌ↓＋Ｃ
根據上述反應，推斷下列物質的化學式是：A________，B________，C________。
【課後練習】
1.【2016年浙江杭州西湖區杭州市第十三中學九年級上學期期中考試】
現有A 、B、C、D 四種物質，均為初中化學常見的物質，相互轉化關係如圖所示。已知：A、B、C、D 四種物質中含有兩種元素， 是黑色固體，在常溫下、、 為無色氣體， 透過植物光合作用可轉化生成 。請回答：
（1） 寫出物質 D的名稱_______ ；
（2） 寫出 C~B的化學反應方程式_______________________________________。
2.【2015年浙江杭州拱墅區九年級上學期期末考試】
圖示是用含 雜質的 製備奈米碳酸鋇的工藝流程，請回答下列問題。
（1） 試劑A 化學式是 _________；
（2） 寫出向 BaCl2溶液加入CO2 並通入KOH 時發生反應的化學方程式____________________________________、_____________________________________；
（3） 操作 1為洗滌、檢驗和烘乾，檢驗洗滌是否乾淨可選用的試劑是____________。
3.【2014年浙江杭州濱江區杭州江南實驗學校初中部九年級上學期期中考試科學試卷】
A~H是初中化學常見的物質，其中 E為黑色固體， H為藍色沉澱，這些物質的相互轉化關係如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略。
（1） 寫出下列物質的化學式：A________，G____________ H_________________， ；
（2） 化學反應常伴有能量變化，物質 與水反應時會________“吸收”或“放出”）熱量；
（3） 寫出 D~F的化學方程式：__________________________________________；
（4） 寫出 E~C的化學方程式：___________________________________________。
4.【2014年浙江杭州下城區杭州啟正中學九年級上學期期中考試科學試卷】
如圖表示初中化學裡常見物質之間的轉化關係（部分生成物未全部標出）， A、B為常見的氣體， C為常見液體，C和乙為植物光合作用必需的物質，丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體， 是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈鹼性．
（1） 寫出 F的名稱：______________ ；
（2） 寫出 E生成 F反應的化學方程式___________________________；
（3） 某興趣小組利用丁和戊反應在實驗室製取物質乙，根據所得的物質乙的質量，求得參加反應的物質丁的質量，但實際消耗的物質丁的質量__________。
5.【2014年浙江杭州江乾區杭州市採荷中學九年級上學期期中考試】
A、B、C、D、E 五種物質均為初中化學中常見的化合物，它們之間的關係如圖所示，相互之間連線表示能發生化學反應。A、C、E 均為氧化物， A是人體撥出的主要氣體；在實驗室中B 可以用來製取A ，而D 可以用來檢驗 ； C和 E反應能生成D 。
（1） A的化學式是________， D的化學式是 ；
（2）B 除了製取 A之外的另一種用途是______________；
（3） C和 E反應的化學方程式為_____________，該反應的基本型別是_____________ 。
歡迎各位家長和同學交流，講義電子版也都有，需要的話吱一聲我發您~
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