《小歡喜》英子抑鬱自殺，可怕的是，她認為做錯的是自己
今夏話題度最高的電視劇要屬《小歡喜》了，劇中講述了三個家庭面對高考時的不同狀態，劇中映射出的家庭教育問題，也一再被網友直言太現實了，太扎心了。
最新一集的《小歡喜》，又出現了一輪新的收視高峰，那就是喬英子終於不堪重負，患上抑鬱症，情緒崩潰要跳河自殺！
坦白講，看完這段戲，我感到非常難過，難過的不僅僅是因為英子的崩潰自殺，更是因為英子在喊出”我就是要逃離你“後的一段獨白
“我知道你每天給我做飯、給我上課，我知道你不容易，我配不上您給我的愛！”
“是我沒有做好你們的女兒，沒有變成你們心中的樣子！”
這一刻，英子是絕望的，不僅僅絕望在母親的高壓和對自己的不理解，更絕望在自己的無能和失敗，與其說她對父母失望，不如說她更多的是對自己的失望。
明明已經被壓的喘不過氣，明明已經逼到了懸崖邊上，可心裡卻依然體諒母親的辛苦和付出，將錯誤歸結到自己身上，認為是自己做的不夠好，配不上母親的愛。
這一切都因為英子太懂事了，懂事的讓人心疼。
為了讓母親開心，英子為無意中說出”早飯想吃豆漿油條“而驚慌不已，面對早餐拼命擠出自己的假笑，忍住噁心吃下海參。
為了讓母親開心，任由母親將房間的牆壁改為玻璃窗，隨時觀察自己學習。
為了讓母親開心，她請求父親從小區搬走，減少和父親在一起的時間。
……。
所有的人都羨慕宋倩有一個省心、懂事、聽話的學霸女兒。然而這個懂事的女兒最終卻患上了憂鬱症，選擇自殺！
真是應了柴靜說過的一句話：
“每個輕鬆的笑容背後，都是一個曾經咬緊牙關的靈魂。”
01
在大人的眼中，孩子就分兩種，一種是乖巧懂事，聽話順從
的
；另一種是調皮搗蛋，不懂事的。
《中國青年報》社會調查中心曾做過一項關於“懂事”的調查，結果顯示，有78。1%的受訪者表示自己喜歡懂事的孩子。的確，懂事的孩子誰不喜歡，乖巧聽話，特別省心。可是你有沒有想過，孩子的懂事是如何形成的？懂事真的是他們真實的自我嗎？
“懂事”的孩子往往
也來自兩種家庭
：
一種是父母給予孩子充分的尊重和愛，給予孩子充分空間，互相成長。這是在幸福中懂事。
另一種則是父母忽視孩子的需求與想法，將自己的想法強加在孩子身上，強制要求孩子理解父母的艱辛不易，控制孩子的一切，要求孩子順從父母的意志。這是在不幸中懂事。
而大部分的
家庭都是
第二種情況
。
心理學家曾奇峰曾提到過：中國家庭中大多存在一個
”功利化的關係“
。父母愛孩子，往往不是因為“你是誰”，而是看
“你有什麼值得我去愛的地方”
。
“你乖乖地聽話，爸爸媽媽才喜歡你”
“你考到100分，我才會帶你去玩。”
“你認真學習，才是好孩子。”
……
家長不斷提要求，而孩子只能被迫接受；
家長不斷讓孩子滿足自己的要求，而孩子只能犧牲自己成全父母。
在親子關係中，真正有問題的其實是家長，你忽視了孩子的內心，讓孩子不得不拋棄真實的自我，你不斷用“有條件的愛”去換取孩子的服從、
孩子被迫不斷去迎合父母的喜好，換取父母的歡心，努力讓自己變成父母心中的樣子，去換來父母的愛和讚美。
孩子的懂事聽話，不過是在用自己的一再忍讓和委曲求全，去縱容父母你的得寸進尺。
說到底，孩子的懂事其實是一場被父母利用孩子的愛換來的綁架！
02
知乎上有這樣一條提問：“懂事的孩子快樂嗎？”大概4000多條回答中，絕大部分的回答都是——
不快樂
。
那些被冠以乖巧懂事的孩子，大概是這樣的：
看見喜歡的玩具，只要你說太貴了，立刻乖順地拉著父母的手走開；
被別人搶走了玩具，只要你說你應該讓讓弟弟，他會立刻鬆開手不哭不鬧；
學習已經很累了，只要你說你要努力啊，他會任由你將課餘時間全部報上補習班。
太幸福了！不用操心、不用管教、不用勞神，父母輕鬆自在，旁人羨慕不已。
殊不知，這種表面的風光，卻換來孩子的遍體鱗傷：
1、
懂事的孩子
丟失了自我
馬伊琍曾坦言最後悔的事就是對女兒愛馬管教太嚴格，讓女兒過分“懂事”。
一次，女兒和同學玩過家家，有的孩子扮演媽媽，有的孩子扮演寶寶，雖然愛馬也想當媽媽，可是她不敢說，只能委屈地扮演寶寶。
當馬伊琍告訴女兒“你完全可以拒絕”時，愛馬卻說“我不敢”。
這時，馬伊琍才意識到這個被人人稱讚的乖孩子，連自己的心裡話都不敢表達，她內心膽小，動不動就認錯。只要自己聲音大一點，愛馬立刻會認錯：“媽媽我錯了，我再也不敢了。”
懂事的孩子失去的是孩子應該有的任性和天真，他們本應天真無邪卻過得謹小慎微，因為他們太在意別人的感受，他們喪失了對慾望的追求，他們成全了別人，卻丟失了自己，留下的只是一副假面的軀殼。
2、懂事的孩子會
形成討好行人格
作家陳嵐曾發微博：
要怎麼改變“委屈自己也要成全別人的善良？”
她說自己總是極力地希望能夠“常常安慰”別人，“時時餵養別人”，即使透支自己也樂此不疲。後來一個摯友說：“你配得上世間最好的愛。你不要這樣不愛自己，覺得自己不配。你把自己放在一個很低很低的位置。過度的付出，聖母人格，必然招致吸血鬼巨嬰。”
她才漸漸地懂得，用花了幾年的時間才學會“愛自己”。而這個過程，非常痛苦。
家庭治療大師薩亞指出：討好的本質是低自尊，就是從心底覺得自己不夠好，也害怕別人覺得自己不夠好，不值得被愛。
懂事的孩子大多比較敏感，他們很在意外界的反應和看法，他們總擔心別人不喜歡自己，所以他們習慣犧牲自己的內在渴望和需要去取悅迎合別人。漸漸地，他們也不知道自己的內心到底想要什麼，最後乾脆放棄自我，只要別人開心就好。於是就慢慢地形成了討好型人格。
像《龍貓》裡說的：懂事的孩子更讓人心疼！
因為他們已經失去了自我。自己原本的樣子早已變得模糊不清。
3、
懂事的孩子更容易精神抑鬱
懂事的孩子，父母大多控制慾比較強，子女長期處於被控制壓迫的狀態，無法形成完善獨立的人格。
一方面，懂事的孩子對他人的請求總是來者不拒，無法拒絕，另一方面，他們又心有不甘但是因過於在意他人的看法，而不敢爭取。
他們無法直面自己的真實需求，將所有的慾望和真我牢牢地壓制。
他不停生活在這種矛盾中，將負面的情緒慢慢地內化為消極的態度，於是最終導致抑鬱症的發生。
張悅然在《櫻桃之遠》裡寫道：“孩子是最堅忍的人群，他們還不懂得用逃脫抵制痛苦，也不懂得用宣洩反抗折磨，他們只能伸著冰涼的小手小腳，甚至根本不會有人察覺到他們久久不能平息的心悸，所以我總是想，孩子是可憐又可敬的。”
懂事的孩子，最終被“懂事”這一標籤傷害的體無完膚！
03
孫瑞雪提到：為人父母，最重要的工作在於，允許兒童在他的內在創造博大的自己。
所以，作為父母，我們到底要的是一個言聽計從，失去自我的孩子，還是一個獨立有主見，擁有完整人格的孩子。
1
、允許
孩子有小脾氣
有人說：在孩子的成長過程中，沒有得到行動上的自由，或者情緒無處宣洩。長期以往，會扼殺孩子的好奇心與探索世界的熱情，使孩子失去自信，缺乏自我肯定。
既然我們允許孩子在開心的時候大笑，就應該允許孩子在生氣的時候發脾氣，在傷心的時候哭出來。
允許孩子抒發情緒的同時，教會孩子正確的情緒管理。
告訴孩子，人有不同的情緒是正常的，你可以將你的負面情緒發洩出來，但是必須以不傷害自己和他人為前提，告訴孩子要學會自我調節，自我控制，要學會做情緒的主人。
2、
允許孩子有自己的想法
斯科特在《少有人走的路》中寫道：
真正愛孩子的父母都明白，愛孩子，就要尊重孩子，尊重他們的意願和感受，尊重他們有做決定的權利。
聰明的父母會允許孩子發表自己的意見，認真傾聽孩子的內心感受，去體會，去換位思考。用同理心去理解孩子，瞭解孩子。
即使有不同的意見，也不會強制孩子聽從，而是從不同角度為孩子分析，讓孩子自己去理解厲害關係。
3、鼓勵孩子正視自己的感受
鼓勵孩子做自己，傾聽自己的真實想法，去探尋內心深處真實的自我。而在這個過程中，父母要做的就是給予孩子最大的愛與支援，保護好孩子，讓孩子盡最大可能發揮自己的天性，做自己世界的C位！
4、用“無條件的愛”去替代“有條件的愛”
愛就是愛，尤其父母的愛，本就是發自內心的，無條件的，請將那些充滿功利的條件去掉。讓孩子完全沉浸在父母無條件的愛中。
希望孩子學習成績好，那就幫助孩子培養好的學習習慣，制定學習計劃，和孩子一起努力。
希望孩子尊重父母，那就先尊重孩子，多陪伴孩子，和孩子平等的交流。
將“有條件”換為“無條件”時，你也收穫一段更親密的、更和諧親子關係
兒童心理作家黃杏貞說，養孩子是一場修行，修的是
父母們的情緒智慧。
每個孩子都有自己的獨特的天性和個性，而作為父母，我們要做的就是如何讓孩子在自己的人生中活出各自的精彩，而不是成為生產線上的標品！
