三年級語文上冊第四周闖關測評卷
一、漢字樂園。（11分）
1。給下列加點的漢字注音。（4分）
鑰匙 蟋蟀 喇叭 豐收
繽紛 厚重 一枚 仙子
2。看拼音，寫詞語。（4分）
yán liào（ ）
yòu piào（ ）
hǎo wén（ ）
gōu zhù（ ）
zhēng duò（ ）
qǔ zi（ ）
yālí（ ）
yì hé（ ）
3。選字組詞。（3分）
炎 淡 菠 潑 頻 領
（ ）水（ ）熱（ ）水（ ）蘿（ ）導（ ）道
二、詞語寶庫。（23分）
1。寫出下面詞語的近義詞或反義詞。（6分）
（1）寫近義詞。
清涼一（ ） 溫柔一（ ） 叮嚀一（ ）
加緊一（ ） 準備—（ ） 豐收一（ ）
（2）寫反義詞
清涼一（ ）溫柔一（ ）得到一（ ）
香甜一（ ）豐收一（ ）歡樂一（ ）
2。照樣子，寫出課文中所學到的表示顏色的詞語。（3分）
黃黃的______、______
橙紅色______、______
淡黃的______、______
3。補全詞語。（6分）
五（ ）繽（ ）你（ ）我（ ）（ ）（ ）點頭
舒舒（ ）（ ）（ ）（ ）盡染 春光（ ）（ ）
4。詞語巧搭配。（4分）
秋天的 海洋
美麗的 炎熱
金色的 大門
夏天的 菊花
厚厚的 歌吟
好聞的 氣味
告別的 衣裳
豐收的 歌韻
5。選擇恰當的關聯詞填空。（4分）
因為……所以…… 雖然……但是
不但……而且…… —旦……就……
（1） （ ）冬天就要來了，（ ）楊樹的葉子都落了。
（2） （ ）秋雨輕輕地來了，（ ）沒有一絲冷意。
（3）秋天的雨（ ）有一盒五彩繽紛的顏料，（ ）還藏著非常好聞的氣味。
（4）無線電波（ ）遇到障礙物（ ）會反射回來。
三、句型練習。（18分）
1。照樣子，用加點的字寫句子。（6分）
例：黃黃的葉子像一把把扇子。
例：像一盞盞小燈籠。
（1）_______________像一盞盞小燈籠。
（2）_______________像_______________。
2。按要求寫句子。（6分）
（1）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（縮句）
______________________________。
（2）小朋友的腳常被那香味勾住。（改為“把”字句）
_____________________________________________。
（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）
秋天的雨，______________________________。
3。給下列句子加上標點。（6分）
（1）聽聽□秋的聲音□大樹抖抖手臂□刷刷□是黃葉道別的話音□
（2）它帶著清涼和溫柔□輕輕地□ 輕輕地□ 趁你沒留意□ 把秋天的大門打開了□
四、課文回顧與知識積累。（8分）
1。《秋天的雨》寫了（ ）這些景物。（多選）
A。銀杏樹 B。果樹 C。田野 D。大海 E。楓樹
（2）下面的詞語用來形容冬天的是（ ）
A。排山倒海 B。櫛風沐雨 C。風號浪吼 D。北風呼嘯
五、閱讀理解。（20分）
（一）課內閱讀。（11分）
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……
美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭
。
1。用“√”標出文中加點字正確的讀音。（2分）
2。請找出文段的中心句，抄寫下來。（1分）
3。讀了這段話，我彷彿看到了___的銀杏樹，___的楓葉，_____的田野，有著_____、_____、_____、_____等各種顏色的菊花。秋天的______色彩多麼豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是______。（4分）
4。這段話描寫了秋天裡的銀杏葉、______、______、______、______和菊花等景物。（2分）
5。文中畫“____________”的句子把_______當作人來寫，這樣的句子是擬人句。請你再從文中找出一個擬人句，寫在下面橫線上。（2分）
______________________________________________________。
（二）課外閱讀。（9分）
北大荒的秋天
九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流雲。這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑嫻的錦緞。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡，一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
生活在這裡的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來讚美遍地金黃的九月，這裡的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節裡用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
1。這篇短文描寫的是_______ （季節）的景色。（2分）
2。作者寫北大荒的秋天抓住了___________________________來寫。（3分）
3。找出第二自然段中表示顏色的詞語，寫在下面。（2分）
4。用“______”畫出第三自然段中的比喻句。（2分）
六、習作。（20分）
秋天是美麗迷人的，請以“我愛秋天”為題寫一篇習作。注意抓住景物特點，表達出自己的喜愛之情。
第四周闖關測評卷參考答案
一、1.y
ào shi shu
ài l
ǎ f
ēng b
īn h
óu m
éi xi
ān
2.
顏料
郵票
好聞
勾住
爭奪
曲子
鴨梨
一盒
3.
淡
炎
潑
菠
領
頻
二、1.(1)
涼爽
溫和
叮囑
抓緊
預備
豐登
(2)
炎熱
嚴厲
失去
惡臭
減產
難過
2.
紅紅的
綠綠的
金黃色
紫紅色
雪白的
金色的
3.
彩紛
擠碰
頻頻
服服
層林
明媚
4.
秋天的
—
大門
美麗的
—
菊花
金色的
—
海洋
夏天的
—
炎熱
厚厚的
—
衣裳
好聞的
—
氣味
告別的
—
歌韻
豐收的
—
歌吟
5.(1)
因為......
所以......(2)
雖然......
但是......
(3)
不但……而且……（4)
一旦……就……
三、1.(1)
紅紅的柿子
(2)
五顏六色的葉子
五彩繽紛的顏料
2.(1)
楓葉像郵票。
(2)
那香味常把小朋友的腳勾住。
(3)
示例：是一盒五彩繽紛的顏料。
3.(1),,,,,,
。（2),,,,
。
四、1.
鑰匙
秋天的大門
樹葉、田野、果實、菊花
碩果累累
植物
動物
一由豐收的歌
一首歡樂的歌
2.(1)ABCE(2)D
五、（一）1.sh
àn
√ sh
ān
√
2.
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3.
黃色
紅色
金黃色
紫紅色
淡黃色
雪白色
雨的
五彩繽紛
4.
楓葉
田野
橘子
柿子
5.
菊花
橘子、柿子你碰我擠，爭著要人們去摘呢！
(
二）1.
秋天
2.
天空
小河
原野
3.
銀灰
橘黃
血紅
絳紫
4.
如同一條透明的藍綢子
如同一條透明的藍綢子
明鏡一樣的傑面……波紋
