你我都近視，為什麼度數這麼懸殊？

一名初三學生，為了中考能考出好成績，進入理想高中，除了白天在學校長時間應對各科作業，他還不得不經常挑燈夜戰至夜晚10點。用他的話說，就連曾經喜歡的籃球運動，半年也沒碰過幾次，平時戶外活動更是少之又少。不光如此，他周圍的同學經常熬夜做作業到凌晨也大有人在。面對升學壓力，犧牲愛好太正常，也正因這種“拼勁”，近視情況不容樂觀！

最近一次體檢，班上近視人數已達70%——80%，這比初二那年又上升不少。不過，最怪的是，這個同學發現兩個特殊情況。其中一個是不少同學近視都在快速增長，他也一樣。半年左右時間，他的近視度數從200度增長到了快300度，更有個別同學，半年增長了將近150度。近視的快速發展讓他又趕緊換了一副更厚的眼鏡。他還隱隱擔心，以這種速度，沒成年就該被高度近視“鎖定”，而醫生告訴他，高度近視不光以後都不能進行有強度的體育運動，還潛藏著可能致盲的風險！

還有一個特殊情況。之前班裡幾個近視度數高的同學，這半年下來，度數幾乎沒怎麼發展。要知道，這幾個近視度數高的同學都是學霸，平時做功課的時間比一般同學更多。之前，這個同學戴過他們的眼鏡，非常不適應，眼睛難受，頭感眩暈。可如今，很多同學近視度數都快速發展，他們的近視度數居然有點“原地踏步”？而且，這位同學還發現，這幾位同學戴眼鏡的次數與時間也比以前少，甚至經常不戴眼鏡，這讓他十分詫異！

一次課後，他找到近視度數比自己高，但這半年度數並未怎麼發展的語文課代表。為了判斷語文課代表不戴眼鏡是不是依然有好視力，他拿了一張視力表，並開玩笑對語文課代表說：“聽說你現在不戴眼鏡視力也很好，三米開外，你要是能看清視力表下面幾排，放學我請你喝奶茶，連續三天”。語文課代表當即爽快“應戰”。要知道，擱以前，語文課代表的裸眼視力是連視力表最上面幾排都看不清。然而，接下來三天，放學後他都請語文課代表喝了奶茶。

其實，這位同學提出挑戰裸眼視力，請喝奶茶，只是他的“幌子”。他真正想弄明白的是語文課代表的近視度數為何沒怎麼增長，而且裸眼也有好視力。最後語文課代表告訴他，是新技術角膜塑形鏡讓他有了這些改變與驚喜。沒多久，這位同學也“拋棄”了眼鏡。原本，他還打算成年後，去做鐳射手術摘鏡，現在這些念頭早已消失無蹤！

其實，近視不可怕，不可控的近視才可怕！控制近視發展，拉開與高度近視警戒線之間的距離，才能更好規避高度近視可能帶來的致盲風險。近視預防如果未能成功，那控制近視發展必須全力以赴，或許這才是當前近視高發情形下最應直面的問題！