如何讓孩子主動閱讀？需要這五步，你做對了嗎？

五歲多的女兒來找我玩，見我在書桌前忙碌，說“媽媽，你不是答應我說每天學一個成語嗎？”

前天和她說了，要每天開始學習成語，她居然記得提醒我，這個進步可喜可賀。

接下來愉快的親子時間就是學習成語，完成學習後還拓展了讀繪本，複習幼兒園今日所學。

我是怎麼做到她願意主動學習的？

1.從小看書

在女兒一歲多起，各種認識繪本就是她最大的玩具，沒有電子產品的干擾，純自己指認或者媽媽陪讀。

有幾本書是她非常喜歡，連吃飯都放在身邊，導致書本被飯菜沾染。

習慣書就是身邊不可獲取的玩具，裡面有很多有意思的內容。

這顆種子就在她心裡萌芽，自己會記得看過的繪本，繪本的內容有什麼。

直至她現在五歲了，還記得以前的一些繪本的故事情節。

2.種下心錨

前段時間，在她放鬆的時候，我不經意地提出，媽媽看到一本好有意思的書，是教成語的，要不要買來我們一起看看？

女兒當然說好的，在愉快的狀態下，買書這件事是一件讓她快樂的事情。

孩子就對這件事有了期待。

其實她心裡是想著：開心有媽媽的陪讀時光；這本書可能會很有趣。

在自己沒有立即馬上得到的時候，先對書本進行了想象。

3.及時迴應

女兒很小的時候都是喜歡給我講故事，每天講繪本。

可能有家長會說，哪裡有那麼多繪本要講，而且內容很簡單，反反覆覆就是那幾句話而已。

孩子對書本需要反覆去理解，這不僅僅是看書，還是他們與父母親密接觸的美好時光，他喜歡用反覆的問題來衡量自己在父母心目中的地位。

因此，對於孩子的提問，家長要耐心回答，對於比較困難的問題重複教授。及時迴應對孩子的愛，讓他感受到父母是全身心得陪伴你的，對你的愛是持之以恆的，讓孩子儘管放心。

4.真誠肯定

三歲起，孩子就有了自己的天馬行空的想象，用語言能夠表達出他幻想的世界。父母這時候不要打擊他，而是真誠地和他進行探討，哪個奧特曼更厲害？公主是住在哪裡的？

啟發他更多更大的想象，讓兩人的聊天變得有趣起來。

對孩子提到的某些情節或者人物是繪本中有過的，他進行的串聯，要真誠地對她的表述進行讚美，“我怎麼沒想到？你能想到這樣的情節，書本里都沒有呢。”

5.營造氛圍

家中要常備繪本書，父母也應根據孩子的成長特點進行繪本的選購，在家中常備常新。

家長需要以身作則，在孩子看書的時候，一起在書桌前進行讀書，低齡的孩子進行陪讀，能自主或想自主閱讀的孩子，各讀各的書，大家一起看書的感覺孩子會烙印在他的腦海中。

對於繪本的選擇，佑伊有如下建議：

低齡的幼兒選擇大圖片、色彩鮮豔、硬紙質、以認知為主的繪本；

臨上幼兒園時選擇情緒認知、人際交往、挫折教育等小故事為主的繪本；

幼小銜接的小朋友選擇識字、數字、古詩、漢語成語等簡單、圖片為主、情節豐富適合低齡幼兒的繪本。

上小學的小朋友選擇簡短文字，配圖結合，有故事性、趣味性的繪本，直至升級為必讀刊物等。

孩子的讀書之路漫漫，急不來，慢不得。

孩作為家長的你還不盡快跟上他的步伐，一起進步嗎？

我是佑伊，關注我，為您帶來實用的孕產、育兒知識。

希望我的一點建議，能讓同為家長的你在育兒的路上不再孤獨。