不同成長型別的寶寶，培養方法不同，看看你家是哪種？
每個孩子都是獨一無二的，但很多家長卻用千篇一律的方法來教育跟培養他們，因此經常事倍功半。其實從心理學的角度出發，孩子可以分成三種成長型別，培養方法大不相同，我們一起來看一看吧。
1
、
動作型
成長型別
。
4歲的佳佳用紙折了一堆的幸運星，媽媽看到了吃了一驚，因為她從來沒有教過寶寶這些東西。“這些都是你折的嗎？”媽媽帶著懷疑的語氣問。
恩恩點點頭。
“那你說說看，你是怎麼折出來的？”
佳佳回答不出來了。
“說不出來啦？到底是不是你折的？小孩子可不能說謊！”媽媽語氣硬了起來。
佳佳這時更緊張了，把頭低了下去。
小編建議：對佳佳這種“嘴笨”的孩子，強迫他用語言來完美表達是不明智的。佳佳能做出這些東西，絕對不是“手巧”這麼簡單，而是他具備動作型成長能力的體現。跟用語言來表達的人不同，家家這種孩子，是透過動作來發揮本身才能的。對於動作操作的過程以及背後的原因，孩子不一定能準確的說出來。他的理解力、注意力都集中在動作方面，而且體驗到了其中的樂趣和成功。因此對於這種孩子，父母要鼓勵他，讓他知道這也是一種才能，是了不起的事。
2
、
語言型
成長型別
。
三歲的樂樂屬於特別能說的孩子。
“你真會說，但沒有實踐可不行。”媽媽對講得頭頭是道的樂樂說。
“實踐什麼叫實踐？”樂樂不明白。
“實踐就是實際行動。”媽媽說。
“我明白啦，收拾玩具和打掃房間……”樂樂立刻介面說了下去。
小編建議：媽媽總是覺得樂樂光說不練，並不完美。但樂樂的善於言談說明她非常聰明，富有語言型的“智力”。這類孩子反應速度快，而且能用語言巧妙的表達出內心的想法，這種優點應該得到父母的愛護和培養。父母不但不該指責，還要用語言遊戲來指導孩子，讓他們得到更大的發展。
3
、
社會
型
成長型別
。
5歲的思思在馬路上看到另一個孩子在哭，立刻對媽媽說：“媽媽，她迷路了。”
“你怎麼知道的？”媽媽很奇怪。
“因為他是一個人，而且看樣子好像在找人。”
“如果你是他，你會怎麼做？”
“我會找到警察叔叔，告訴他我叫思思，我迷路了，請他幫忙。”
……
小編建議：思思這種孩子有很好的觀察判斷能力，他判斷那個孩子迷路了，是按自己的方法收集了各種資訊得出的結論。這種孩子能根據別人的行為，推測其心理和原因，並做出正確的判斷。而思思媽媽在鼓勵跟發展孩子社會型智力這方面做得很好，讓孩子自己思考問題，因為那一句簡單的“你怎麼知道的”會讓孩子去思考推測其原因。
等孩子做出各種思考之後，又說了一句“如果你是他，你會怎麼做”讓樂讓思思設身處地的考慮對策，這種教育很完美——直接教給孩子怎麼做很簡單，但那樣只會遏制孩子思考能力的提升，失去了教育孩子的一次機會。
各位寶媽，你家寶貝屬於哪一種呢？
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