公文課堂：公文標題提煉的範例與點評

一直以來從事公文寫作，也算是積累了一些心得。評判一篇公文的優劣，當然要看其內容，但是，有時候形式很很重要。公文標題就是公文形式的重要方面，好的標題，能夠讓公文錦上添花，增添魅力。

公文的標題，以工整對稱、結構統一、言簡意賅、概括準確、中心突出、特色鮮明、易讀好記、琅琅上口為佳。

例一：

一、常思發展之策，堅持幹事創業；

二、常懷學習之心，堅持修身求知；

三、常存律己之念，堅持拒腐防變。

評點：這個標題的亮點在於結構統一，不但字數一致，而且用了三個相同的詞，分別為“常”、“堅持”、“之”，另外，“幹事創業、修身求知、拒腐防變”都是並列的動賓結構。

例二：

一、虛心學習，以識修身；

二、專心工作，以勤補拙；

三、真心待人，以和行政；

四、公心處事，以廉律己。

評點：這個標題的亮點在於結構統一，同異結合。既有相同的片語，也有不同的片語。使用了四個包含“心”的片語，用了四個“以”，也用了“識、勤、和、廉”四個不同的字，還用了“修身、補拙、待人、律己”四個文字不同但結構相同的詞。

例三：

一、不斷加強隊伍建設，從組織上保障文明；

二、不斷促進社會和諧，從取向上體現文明；

三、不斷繁榮特色文化，從品位上塑造文明；

四、不斷提高市民素質，從內涵上展示文明。

評點：亮點同上。

例四：

一是塑造乾淨幹事的形象；

二是塑造親民愛民的形象；

三是塑造公道正派的形象。

評點：亮點在於“同”，結構相同、片語相同。

例五：

一是真抓；

二是親抓；

三是巧抓；

四是敢抓。

評點：亮點在於同異結合，用“真、親、巧、敢”形容“抓”的四種情形。

例六：

一、要求很高，但認識要更高；

二、壓力很大，但決心要更大；

三、困難很多，但方法要更多。

評點：亮點在於轉折與遞進相結合的結構，“但”體現轉折，“更”體現遞進。

例七：

一要做到責任共擔；

二要做到目標共進；

三要做到審批共議；

四要做到資訊共享。

評點：亮點在於四個與“共”字組成的片語。

例八：

一是聽民聲、解民怨；

二是謀民利、紓民困；

三是察民情、暖民心。

評點：亮點在於八個與“民”字組成的片語。

例九：

一是盡職盡責保穩定，

二是一心一意促發展，

三是再接再厲強管理。

評點：亮點在於“盡職盡責、一心一意、再接再厲”三個結構一致的成語。

例十：

一是強化監督。

二是細化要求。

三是量化考核。

四是最佳化服務。

評點：亮點在於四個“化”。

例十一：

一是抓好輿論宣傳，造大聲勢。

二是抓好典型宣傳，求大推動。

三是抓好群眾宣傳，促大參與。

評點：亮點在於三個“大”以及與“大”的不同組合。

例十二：

全方位組織。

全覆蓋宣傳。

全身心服務。

評點：亮點在於三個“全”以及與“全”的不同組合。

例十三：

用定位找準座標點；

用規劃強化著力點；

用創新營造閃光點。

評點：亮點在於“座標點、著力點、閃光點”三個詞。

例十四：

一要常打思想“免疫針”；

二要構築制度“防火牆”；

三要強化監督“緊箍咒”；

四要重用法典“殺手鐧”。

評點：結構統一，而且使用了知名度高又表意準確的四個詞語：免疫針、防火牆、緊箍咒、殺手鐧。

例十五：

回顧過去，既有成績，也有問題；

立足當前，雖有壓力，卻有機遇；

展望未來，很有動力，更有信心。

評點：結構統一，使用了六個“有”，還恰到好處地表達了轉折或遞進的關係。

例十六：

樂於多作貢獻；

善於分工合作；

敢於堅持原則；

富於創新精神。

評點：亮點在於四個“於”。

上述本精妙的標題，它們所用的詞語都很普通和大眾化，是一些使用頻率很高的詞語，單個拿出來看，可能並無特別之處，並不能吸引眼球，但是把它們組合在一起，就顯示出了非凡的文字功力。