學會用正確的方式讚賞可愛的孩子們，用對辦法才是高技巧

孩子在成長的過程中，父母一定程度誇獎孩子，有助於鼓勵孩子的自信心，讓孩子繼續維持這種好的行為。因此，對於整個育兒教育來說，表揚孩子這一環節是很重要的。但是有的孩子的父母雖然明白表揚孩子的重要性，在日常教育中也經常表揚小傢伙們，但是久而久之父母卻發現嘉獎孩子沒有任何教育效果，那麼這是什麼原因導致的呢？我們先看看下面這個事例，父母們可以思考一下事例中不同的“表揚模式”。

7歲的小青剛剛上學前班，是一個勤學的好孩子。有一次叔叔去小青家做客，小青正在那裡做做作業。阿姨給叔叔使了個眼色，小青的叔叔立刻會意，然後對小青說：“我們的小青真棒，已經學會寫字了！”接著叔叔又看了小青畫的美術作業，緊接著說：“小青真棒，學會畫畫了！”話音剛落，小青臉色突然變了，然後把筆一扔，就跑到出去了。小青的叔叔和阿姨一臉疑惑，明明是在表揚小青，為什麼孩子不高興反而生氣了呢？

事例裡的小青今年已經7歲了，而且是上學前班的孩子了，7歲的孩子會寫字和畫畫不很正常嗎？如果是一個3歲的孩子拿著筆畫畫寫字，家長們確實應該表揚一下，可是對於一個7歲的孩子，這種表揚是沒有任何實際意義的，還會讓孩子非常反感。而且某些錯誤的表揚方式，還會讓孩子從自信轉為自負，有一種“唯我獨尊”的心態，這樣的孩子在日後升入初中和高中之後往往接受不了失敗，心理極為脆弱。一次正確的表揚，旨在讓孩子自信起來，同時調動孩子的積極性，讓他們繼續維持好習慣。那麼，孩子的家長們如何使用正確的方式表揚孩子呢？

1拒絕形式化的表揚孩子

事例中小青叔叔表揚孩子，事實上是一種絕對的“形式化”，為了表揚而表揚，不是發自內心的一種讚賞。在這裡提醒廣大家長們，表揚孩子千萬別說假話，要說心裡話來表揚。小青的叔叔看到小青寫字畫畫，對於7歲孩子這是再正常不過的事情，這時候叔叔就不要隨意張口表揚小青。

有的孩子字寫得歪歪扭扭，美術畫得亂七八糟，家長們還是表揚孩子，怕打擊孩子的積極性。這是一種虛假的讚賞，隨著孩子的成長，當他們能分辨事物的好壞或者是能意識到自己和同學差距的時候，他們就會開始不信任父母。因此表揚孩子要真實。該讚賞的地方要讚賞孩子，不該讚賞之處就不要隨意開口。

2表揚的內容要實質豐富

很多家長表揚孩子經常會說“我們的寶貝真棒”“真是一個好孩子”這樣的語句，孩子好在哪裡？乖在哪裡？小傢伙們是不知道的，這種讚賞對於孩子來說沒有實質意義，孩子也不會繼續保持自己的好習慣。家長們在表揚孩子的時候要直說，內容必須豐富有實質。例如孩子沒有睡懶覺，家長在表揚的時候可以說“寶貝今天沒睡懶覺，這次表現得很棒，下次繼續保持”。這種表揚過後孩子就會明白是自己因按時起床這一好習慣得到表揚。

小結

另外，父母在讚賞孩子的時候，一定不要過度表揚，掌握讚賞孩子的頻率和力度。4-5歲的孩子努力去掃地做家務，即使做得一塌糊塗，父母們也一定要表揚孩子。8-10歲的孩子去做家務，即使做得再好父母也沒必要刻意表揚孩子，因為這些事情在孩子能輕易完成。在讚賞孩子的時候，同樣的事情，短時間只表揚孩子一次。另外，對於孩子能力範圍之內輕易完成的事情，別隨隨便便嘉獎孩子。