“歡聚式家訪”為科學插上翅膀

“歡聚式家訪” 為科學插上翅膀 ————歡聚式家訪之探訪小小科學家我們班的“小小科學家”臏臏邀請我們家訪小組到他的家裡家訪。大家都特別期待，我也滿懷期望——他的學習成績不好，書寫比較差，在班裡回答問題都比較緊張，聲音小還有點拖腔，但是喜歡做一些小實驗，我想看看這個“小小科學家”給我們帶來的驚喜。9月29日午飯後，我開車帶領臏臏和其他四個同學到臏臏家，（這幾個孩子有小主持人、錄影師和觀眾。）和臏臏媽媽交談了一些關於孩子的情況，知道他還是個聽話的好孩子，在家能幫父母幹一些力所能及的活。在小主持人的介紹下，斌斌開始了他的實驗，第一個實驗叫“會熄滅的火”——就是把點著的紙團放到空玻璃杯中，迅速用戴手套的手蓋上，氧氣完了，火就熄滅了。這個實驗證明了隔絕空氣燃燒就不能繼續了。由於緊張，臏臏介紹時並不流暢，點火的手有些發抖，左手拿紙團，右手握著打火機，接連兩次紙團放到玻璃杯裡還沒用手蓋上蓋兒，火就熄滅了，他的臉也開始變紅。我鼓勵他說：“沒事，失敗是成功之母，做科學實驗要有百折不撓的精神。大家都期望你能成功！”我注視著他的臉，對他微笑。他鼓起勇氣迅速點燃紙團，稍等了一會兒，火旺了，然後迅速放到玻璃杯裡，緊接著用手蓋嚴杯子口。火熄滅了，大家一起鼓起掌來。臏臏的臉上放出了燦爛的笑容。第二個實驗叫“不會漏水的杯子”——多半杯水，用三層紙封住口，橡皮筋套牢了，倒過來杯子，用牙籤扎孔，水不會流出來。中間也出了一些小問題，不過臏臏同學的表現比剛才的要好。在這兩次的實驗之後，我說：我來教你做一個關於大氣壓力的實驗吧，滿滿一杯水，壓上硬紙片（本應該用玻璃片）左手壓住硬紙片，右手抓住紙杯反過來，紙杯裡的水不會流出來。因為我用的紙片太軟，沒有兩秒鐘，結果一杯水瞬間砸在桌子上，濺的滿桌子都是水。同學們驚呼起來，我也笑了“開來實驗器材準備不好，實驗真是難以成功呀！後來換了一張更硬一點的紙，一舉成功！為了把這一次實驗過程錄成功，我把主持人的稿簡單寫了出來，臏臏的演講稿也列了提綱。先練習了兩遍，然後開始錄影，結局十分滿意，一次成功。我們大家不由自足的同時鼓起掌來。這次的家訪讓我感受很多，孩子的實驗並不高深，但卻意義非凡。孩子的成長需要機會讓他表現，多次的失敗才能讓一個孩子長大。要培養一個科學家，不僅是學校的責任，而且是社會的責任，也是一個家庭的責任。作為一個教師，要把正確的方法教給學生，作為一個家庭，要給孩子創造良好的環境，做他成長的堅實後盾。我多麼希望我們的國家多出幾個錢學森、袁隆平、式的科學家，多出像中國重汽集團濟南商用車有限公司汽車維修電工，高階技師賈相波那樣的工人。我多麼希望我的家訪能為孩子插上科學的翅膀。