答疑解惑：“師父”和“師傅”一樣嗎？要分清楚，區別大了

理解與懂得意思一樣嗎

中國文化博大精深，其中漢語言文化更是一門深奧的學科。中國語言之所以難學，不僅因為它相比於“符號英文”複雜，更是它自身專有的獨特性，讓一些外國人直撓頭。比如：一個詞語相同的讀音，意思相近卻不相同。比如詞語“師父”和“師傅”一樣嗎？本文我們聊聊詞語“師父”和“師傅”的文化知識。

“師父”和“師傅”一樣嗎？

“師父”和“師傅”中的“師”

您看，這兩組詞語都有一個“師”字，說明“師父”和“師傅”的基本屬性是相同的。到底什麼才是“師”呢？“師”這個字如果是細說將近有十多種意思。本文主要說“師”的三個屬性：1。 教育人的人：比如：導師，師生，師徒；2。 榜樣：師範，為人師表。3：擅長某種技術或在某個領域裡有特殊技能的人如：土木工程師，計算機工程師等等。

修車師傅

“師者，傳道授業解惑也”

“師者，傳道授業解惑也”，這句話出自於韓愈的《師說》。不管是“師父”還是“師傅”首先是位師者。意思就是師者，是用來傳授道理、交給學業、解釋疑難問題的人。“師者，傳道授業解惑也”這句話把“師者”的基本屬性表達出來了。

“師者，傳道授業解惑也”

傳道授業解惑，如何理解？

傳道，就是師者要向學者傳授道德，樹立正確的價值觀。培養學者高尚的情操，這就是所謂的“心正”。如果心不正，徒弟越有天賦對社會和國家的危害就越大。尤其是作為人民教師更要對小學生在情感、態度、價值觀上對學生進行激勵、鼓舞。這就是所謂的“傳道”。

傳道，傳授正確價值觀

授業，這個好理解。就是傳授學者應有的技能技術、文化知識等。這也是作為“師者”工作的重中之重，授業對每個“師者”來說方法都不同，所做的就是把自己身上的知識無私地巧妙地傳遞給學者，能讓其學以致用。

剪髮老先生在傳授技能，也是一種授業的方式

解惑，就是解除迷惑。學者在學習過程中遇到的困難不解，師者要透過自己的專業知識給人以解答，這不管是“師父”還是“師傅”要具備的基本素質。在“解惑”過程中“老師”也要用恰當的方式來調動學員的積極性，進而培養學者敢於質疑的精神，只有打破常規才能有創新。

你看，透過對“師者，傳道授業解惑”的理解可以看出，要想成為別人口中的“師”，最起碼要具備三個要素：“愛心、耐心和責任心。

“師者，傳道授業解惑”

“師父”和“師傅”什麼不同：稱呼含義就不同

“師父”中有個“父”字，父當然是指自己的父親。《說文解字》中解釋：父，家長舉教者。古漢字“父”的形象就是長者以手舉杖的形象，表示行使責打教育權利的家長。說明父親不僅僅傳授子女基本的技能，更要在其生活教育方面進行正確引導。

這叫“師父”

【師父更適用於中華傳統傳承行業】從行業上來說，“師父”這一稱呼更多地用在“相聲”、“傳統武術”、“京劇”等中華傳統領域，這叫從藝跟隨師父一輩子，一日為師終身為父。另外，“師父”一詞也被專門用在出家人身上，如“和尚”、“尼姑”、“道士”等等。

拜師學藝

【師傅更注重技藝】區別於師父，“師傅”是一個名詞，對有專門有手藝的工匠的尊稱，也是現代人對陌生男性勞動者的敬稱。相比“師父”，“師傅”更重在技藝技術專業知識的傳承。比如，我們在生活中稱呼修鞋匠為“師傅”、稱呼“打鐵工人”為師傅、稱呼“司機”為師傅，更多的是從他們從事的專業上來說的。

打鐵匠-老“師傅”

在古代“師父”被更多的專指“老師”，比較專一。

我們中國人從很早就懂得尊敬師長的道理，在古代孩子要上學，家長把他交給老師，是對老師絕對的信任。正所謂：師生如父子。老師是孩子的第二任父母，從小到大老師不僅要教孩子們書本知識，更要教育孩子們做人的道理。在傳統的觀念中，父親和老師具有同等重要的意義，舊時更為普遍使用的“父師”一詞，就典型地體現了這點。

師生如父子

而“師傅”一詞的稱呼所對應的行業就寬泛多了，它不再特指某幾種行業，而是泛指所有行業有知識有技能的人才。現在對某些有專門技藝的也稱師傅，表示尊重，比如：司機師傅木匠師傅、修鞋師傅、修電動車師傅等等。

老師傅

“師傅”可以變成“師父”

這兩個詞語有時可以互用的，甚至“師傅”可以升級為“師父”。隨著跟“師傅”學藝時間的增長，對自己的“師傅”無比尊敬，正巧“師傅”的年齡與自己的父親的年齡相仿，他就完全可以稱呼自己的“師傅”為“師父”。比如咱們說，大家都知道說相聲的郭德綱，收了很多徒弟。雲字科，鶴字科等。從傳授相聲技能來說叫師傅。但由於很多弟子很小就來郭德綱家學藝，跟郭德綱之間就有師傅的傳道解惑也有父親般的慈愛。所以，當然也可以叫這個師父。

郭德綱

俗話說，三人行必有我師。今天也借這篇文章與各位“師傅”們互相學習，希望能學習天天進步，但願本文能給您帶去一點小收穫。

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