讓我們少一些批評多一些讚揚
#頭條創作挑戰賽#約翰·華納梅克曾經說過：“我在30年前就已經明白， 批評別人是十分愚蠢的行為， 我並不埋怨命運對智慧的分配不均， 因為要克服自己的缺陷都已經非常困難了 。”
我們採取批評的方法並不能使別人產生永久的改變， 相反只會引起記恨。 另一位偉大的心理學家希樂也說道：“我們總是希望得到別人的讚揚， 同樣我們也非常害怕別人的指責 。”
讚揚他人比批評他人所得的效果要好無數倍 ，批評他人不僅傷害他的自尊心， 還可能是事情適得其反， 批評能引起他人的反感 ，疏遠感情甚至是反抗的情緒 。
大家都知道美國的總統林肯 ，在他早年的時候，不僅喜歡指責別人 ，甚至達到寫信挖苦別人的地步 ，為此給他帶來了不少麻煩和難堪 。有一次林肯寫信譏諷一位驕傲自大且敏感又自負的愛爾蘭人詹姆斯·謝爾茲 ，這件事使他惱怒萬分，當他知道是林肯寫的諷刺信之後，便提出要和林肯決鬥來維護自己的尊嚴 ，這件事是林肯一生當中最為難堪的一件事，也是這件事給林肯上了人為人處事方面最為寶貴的一課。
從此以後林肯再也沒有批評指責過別人，也再沒有寫過任何譏諷他人的信，開始站在他人的角度看待問題 ，不批評，不議論，這為林肯競選總統打下了良好的基礎 。而林肯最喜歡引用的一句格言就是“不要議論別人， 別人才不會議論你”。就算在林肯即將去世之時，陸軍部長史丹頓說：“這裡躺著的是人類有史以來最完美的元首 。”
我們在家裡教育孩子不是也一樣嗎？不要隨意的去指責孩子，他們也有自己的自尊 心，試著去了解他們，弄明白他們為什麼要那麼做，並引導他們去改正自己的過錯 ，這比批評更重要，更為有益。我們要看到每一個孩子的優點，哪怕一點點的優點 我們也要把它放大去進行表揚，這樣可以讓孩子增加自信心，感受到父母們對他的愛，這樣還可以增進與孩子之間的感情，更容易讓孩子放開心扉與之交談 。
就像本傑明·弗蘭克林說的：“我不願意說任何人的壞話， 我只說我所認識的每一個人的一切優點 。”
讓我們給孩子少一點批評多一點讚揚 ，試著去了解孩子們的內心，弄明白他們為什麼要這麼做，給孩子們講清楚這樣做的優缺點， 我們這樣做的同時還能培養我們同情， 寬容以及仁慈的美德 。
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