升本醬帶你每日一練：12月15日
每日一練
安徽專升本
12.15
@升本醬
英語
一、選擇題
1。One of the most important problems is how to______the interest in learning English。
A。rise B。 arise
C。 raise D。 arouse
2。Many experiments have shown that moderate exercise contributes______ good health。
A。on B。 for
C。 with D。 to
3。The development of the event is influenced by many factors， ______are beyond our control。
A。most of them
B。 most of which
C。 most of what
D。 most of that
4。The fire that______yesterday caused at least ten people’s death。
A。broke off
B。 broke up
C。 broke down
D。 broke out
5。Is there any evidence ______ a person’s character is reflected in his handwriting？
A。which B。 what
C。 why D。 that
二、翻譯題
1。透過上面的討論，我們不難得出結論：業餘工作對學生們會產生深遠的影響，我們應鼓勵學生從事業餘工作，這將有利於學生和他們的家庭，甚至整個社會。
2。現在，越來越多的人們開始抱怨工作比以前更有壓力。許多專家指出這是現代社會發展必然的結果，無法避免。
語文
《虞美人》
一、選擇題
1。對這首詞的賞析，不恰當的一項是（ ）
A。第一、二句作者劈頭問蒼天：春花秋月，年年花開，歲歲月圓，要到什麼時候才能完了呢？表現了作者厭煩春花秋月無盡無休、嘆人生短暫無常的悲苦感情。
B。第三、四句點明時光又過了一年，多少故國之思、悽楚之情湧上心頭。“又東風”與“何時了”相呼應，“不堪回首”又呼應“往事知多少”。
C。第五、六句寫作者遙望南國慨嘆，發出“物是人非”的無限惆悵之情，“雕欄玉砌應猶在”與“朱顏改”一脈相承。
D。這首詞通篇採用問答式，以問起，以答結，寫作者由一國之主，跌落為階下囚之後引起的悔恨和追思，他對國家和自己一生變化的痛苦滋味。
2。下面對《虞美人》表現手法的理解，正確的一項是（ ）
A。本詞上闋寫景，下闋抒情。
B。這首詞寫景虛實結合，上闋兩句都是由虛到實。
C。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”一句是實寫，用了對比手法。
D。“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”，是虛寫，運用比喻把抽象的愁具體化。
3。下面對李煜《虞美人》的理解和分析，不正確的一項（ ）
A．“春花秋月”本是美好的事物，詞人卻殷切企盼它早日“了”卻，小樓“東風”帶來春天的資訊，卻反而引起作者“不堪回首”的嗟嘆，因為一年一度的“春花秋月”只是意味著亡國之君屈辱生活的延續，並引發了作者物是人非的慨嘆。
B．在前六句中，“何時了”“又東風” 應猶在”一脈相承，專說宇宙永恆不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”則指向人事之滄桑無常。
C．結句 “一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，不僅顯示出愁思的悠長深遠，而且顯示了愁思的洶湧翻騰，形象地傳達出詞人的故國之思和人生無常的悲傷和感慨。
D．全詞以問起，以答結全詞以問起，以答結；由問天、問人而到自問，透過悽楚中不無激越的音調和曲折迴旋、流走自如的藝術結構，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應。
數學
今日答案
英語
一、選
擇題
1、D arouse
【句意】最重要的問題之一是怎樣激起學習英語的興趣。
【考點】詞義辨析。
【精析】D rise：（數字、數量或價值）上升，增加，是不及物動詞；arise：（問題或困難）出現，發生，（由……）引起，（由……）產生，是不及物動詞；raise：提高（數量、數字或水平），籌集，舉起，是及物動詞；arouse：喚醒，激起，引起（感情、態度等），是及物動詞，arouse interest為常用搭配，意為“引起興趣”。根據句意可知，選D
2、D to
【句意】許多實驗已經表明：適度的運動有助於身體健康。
【考點】詞語搭配。
【精析】 D contribute to為固定搭配，意為“促進，促使，有助於”。故選D
3、B most of which
【句意】這一事件的發展受到許多因素的影響，而且大部分因素都超出了我們的控制。
【考點】定語從句。
【精析】B 分析句子結構可知，空處引導一個非限制性定語從句，修飾先行詞factors，且most與其為所屬關係，所以應用most of which來引導從句。A項不能引導從句；C項不能引導定語從句；that不能引導非限制性定語從句，且引導定語從句時不能用在介詞後面做賓語。beyond： 超出（某個數量、水平、範圍或限度），無法，beyond one’s control 意為“超出某人的控制”。故選B
4、D broke out
【句意】 昨天突然發生的那場火災造成了至少十人死亡。
【考點】詞義辨析。
【精析】D break off：斷開，折斷；break up： 結束；破碎；break down：失敗，（機器等）不能運轉；break out： 突然開始，爆發。根據句意可知，選D
5、D that
【句意】 一個人寫的字反映其性格的說法有什麼依據嗎？
【考點】同位語從句
【精析】D 分析句子結構可知，空處引導的是同位語從句，是對evidence的解釋說明，從句成分和意義完整，所以應用沒有詞義且只起連線作用的that引導。故選D
二、翻譯
題
1。From what has been discussed above， we may safely draw a conclusion that part-time job can produce a far-reaching impact on students and they should be encouraged to take parttime job， which will benefit students and their family， even the society as a whole。
2。 These days， people in growing numbers are beginning to complain that work is more stressful and less leisurely than in past。 Many experts point out that， along with the
development of modern society， it is an inevitable result and there is no way to avoid it。
語文
1。C 【解析】不是“一脈相承”，應是“形成對比”
2。D 【解析】 A上闋不完全寫景，也有感嘆“往事知多少”B由虛到實是錯的 C虛寫，是想象
3。D 【解析】D項“透過悽楚中不無激越的音調和曲折迴旋、流走自如的藝術結構，使作者沛然寞御的愁患貫完始終，形成沉人心脾的美感效應。慷既激越的音調錶述不準確；這是李煜的一國之作，此時他已經被囚禁了幾年，心境是苦楚的，所以全詩的基調是悽楚哀婉的。飽含著對敵王的惠念。
數學
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