青少年C＋程式設計大賽集訓0306班第2周學生程式設計作品介紹

【程式設計目標】

根據第2課藍橋杯STEMA程式設計初級模擬題的學習，完成查詢單詞查詢路徑程式的基本功能。主要應用到引用標頭檔案、名稱空間、主函式、變數定義與應用、for迴圈語句、陣列、指標、標準輸入、標準輸出、字元陣列等程式設計技巧。

【程式設計技術】

編寫該程式應用到的程式設計技術有以下：

引用標頭檔案

名稱空間

主函式

變數定義與應用

for迴圈語句

陣列

指標

標準輸入

標準輸出

字元陣列

【學生作品】

實現原始碼：

#include

using namespace std；

int main（）

{

int x，y；

cin>>x>>y；

int **dp = new int*［x］；

for（int i=0；i

{

dp［i］=new int［y］；

}

for（int i=0；i

{

dp［i］［0］=1；

}

for（int i=0；i

{

dp［0］［i］=1；

}

for（int i=1；i

{

for（int j=1；j

{

dp［i］［j］=dp［i］［j-1］+dp［i-1］［j］；

}

}

cout

}

【作者簡介】

張珺皓：

男孩，12歲，西安曲江一中初一學生，喜歡各類運動、動漫和遊戲，於2019年3月開始接觸程式設計，因為很喜歡喜歡玩遊戲，希望透過程式設計的學習能懂得更多的電腦知識，能做出更優秀的作品！

【老師點評】

根據第2課藍橋杯STEMA程式設計初級模擬題的學習，獨立完成了查詢單詞查詢路徑程式的基本功能。主要應用到引用標頭檔案、名稱空間、主函式、變數定義與應用、for迴圈語句、陣列、指標、標準輸入、標準輸出、字元陣列等程式設計技巧。程式執行正常，結果正確，總體完成的不錯。

【程式設計益處】

儘早發現孩子天賦

提升邏輯思維能力

培養專注力和耐心

戒除遊戲隱

提升學習力和學習興趣

提高升學競爭力

【程式設計現狀】

2012年，美國陸續有23個州程式設計進入中小學課程

2014年，英國學齡5歲以上的兒童必須學習電腦程式設計

2016年，澳洲正式將coding引入了全國必修課程中

2017年，浙江省將資訊科技（包含程式設計）作為高考選考科目（7選3）中的一門

2018年，浙江將Python程式設計作為高考科目之一，北京、山東等地也將納入高考。

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