掌握兩心法，成為孩子挫折的後盾

小小年紀的孩子，對自己的成績會有多在乎？

也許遠遠超出我們的認知，害怕父母責備，不想看到爸媽失望的神情，由於不知道怎麼面對，孩子最直覺的反應是：逃跑。桃園一名9歲男童，29日傍晚被警察發現時無助地蹲在昏暗的陸橋下，上前詢問後，男童傷心地向警察叔叔說出他的煩惱。

因課業問題不敢回家，走著走著卻迷路

原來這天放學後，男童因為學校課業表現不理想，擔心回家會被媽媽責罵，而不敢回家，在學校附近閒逛，直到天色越來越暗，越走越迷失方向，最後走到離家5公里遠的地方，體力不支蹲下休息。

一見到員警後，無助與難過的心立馬宣洩放聲大哭，員警將男童帶回派出所，並提供熱食讓他飽餐一頓，而男童的媽媽其實早在發現兒子沒回家後，就已經報警，同時也緊張的四處尋找兒子下落。

幸好在外遊蕩6小時的男童最終被平鎮警方找到，媽媽接到訊息後馬上趕往派出所，看到兒子平安無事終於放下心中大石，和兒子相擁而泣，男童也抱著媽媽大哭以後不敢了。

心法，你跟孩子的關係可以更緊密

孩子想在重視的爸爸媽媽面前，表現好受到稱讚，都是人之常情；但就怕一遇到挫折

，孩子深怕錯誤無法被接納，進而衍伸出負面情緒，就會下意識的選擇疏離。因此，讓給予孩子正面鼓勵與安全感，是父母可以做到，成為孩子挫折路上最堅強後盾的，給孩子愛，讓孩子有犯錯的勇氣！

心法1。支援性學習，創造孩子自在學習環境

求學的過程更多的是充滿著辛苦與枯燥，尤其對自我要求偏高的孩子更是不容一點的犯錯。家長若可以適當的給予孩子多一些支援與鼓勵，淡化孩子的得失心，並且將重點擺在「過程」非「結果」，自然會有許多加分的作用。

心法2。父母要相信那個看不見的能力，對孩子的人生更重要

華人社會存在著結果論，沒有什麼比孩子能拿到好文憑更重要，彷彿學歷可以定義一個孩子的「好」與「壞」，進而解讀成父母的「成功」與「失敗」，而這無形的框架，衍生了許多不健康的學習環境。

許多家長從小被灌輸「好小孩」才有「好成績」這種觀念，所以在看到孩子的成績不理想的時候

，忍不住替孩子擔心，甚至因為心急，對孩子發脾氣。其實父母應該放寬心，讓孩子知道父母都會支援自己做的事情，這樣能讓孩子探索自己真正有熱忱的事情，就像侯文詠曾說的：「家長、老師要有這樣子的相信，相信你的小孩子會變好，相信那個看不見的能力，對他的人生更重要。」

身為父母我們都明白，自己絕對不會因為孩子成績不好而不愛他，擁有幸福感的瞬間，反而是看到孩子真心開懷大笑時，因此父母要做的，也許是全然的相信孩子，一定會慢慢找到屬於他們的快樂，學業成績說穿了僅僅是人生的一部份罷了。