圖形傻傻數不清，那是因為技巧沒有找對，五種圖形巧數看這裡

有的時候，孩子的知識點掌握的挺好的，可是就是有些題目做不對，就拿二三年級涉及到的數圖形來說吧，雖然這種題型看著很簡單，但是數來數去的就數混了，不知道哪個數了，哪個沒有數，最後的答案總是不對。

雖然說這種題目基本上是填空題，分數不多，但是孩子的思路理不清楚，這種型別的題目就會從小學一直困擾著孩子。

每種題目都是有一定的規律可循的，在今天的這篇數圖形的文章的講解中，我不會繞來繞去的給孩子講解一些越聽越暈的資料，只是透過簡單的公式計算，幫助孩子快速的數出正確的個數。

第一種：數線段

其實很簡單，就是從線段的一頭，依次的按順序標上1、2、3、4……，線段的總個數就是這些數字的相加之和。但是

關鍵是這些線段在同一條直線上。

以下圖為例，我們可以看到在這條線段上一次的標註了1、2、3、4、5。那麼把這幾個數字加起來的和就是這段線段上所有的線段數之和。

當然這種題型也是有變化的，我們接著來看下面的這張線段圖：

很明顯的可以看出來，這不是一條直線上的線段，線上段的兩端有兩條線段是屬於另外的直線的，所以這兩端的線段是要單獨計算的。中間部分屬於同一條直線，就可以按照上面的方法依次標上數字，然後相加，最後再加上兩端的線段數，就是所有的線段之和。

第二種：數角的個數

這個數角的問題雖然說按照角的定義可以數出來，因為每個角都是有一個頂點和兩條邊組成的。但是角的個數太多的話，孩子稍微漏一個角的話，也就會數不對了。那麼最簡單的數角的方法是什麼呢？

這個圖就能讓孩子一目瞭然，只要是從一個角開始，依次地給每一個小角標上數字，然後把這些數字相加，所得的和就是所有角的和。

第三種：數三角形

大家先來看一下這個圖，這是把一個大的三角形分成了很多的小三角形，然後讓孩子數一共有多少個三角形。

三角形有三個邊，三個角，我們就要找出哪三個邊和三個角組成了一個三角形，但是孩子們畢竟受到了思維的限制，難免數漏了。這個方法就可以幫助孩子輕鬆地計算出所有的三角形之和。只要依次的在第一層標上數字，然後把這些數字相加，那麼得出的結果就是第一層有多少個三角形，然後再用第一層的三角形之和，乘以層數，即得出所有的三角形之和。