金秋十月 螢火蟲水洞螢語谷開放啦

重大訊息!!!十一小長假將至,螢火蟲水洞景區最新景點螢語谷螢火蟲科普樂學館正式竣工開放!

金秋十月 螢火蟲水洞螢語谷開放啦

螢語谷是國內首席原生態沉浸式螢火蟲科普樂學館,專案本著尊重生態肌理、彰顯生態活力的設計理念,以創新的感官體驗、創界內容呈現的方式,將科普知識與人文情懷相結合,營造出了自然性、參與性、藝術性的新展示活動環境。

以研學為核心的螢語谷螢火蟲科普樂學館具有豐富、獨有的生態資源,形成天然課堂,因此,展館的打造,是尊重、服務這份生態力,打造良好的傳播媒介,深化生態肌理,提升和最佳化生態科普教育性。

金秋十月 螢火蟲水洞螢語谷開放啦

世界那麼大,我想去看看

研學旅行的前世今生

說到“研學”,就不得不提起“遊學”。早在中國古代就有“遊學”的歷史,學子遠遊異地,求師問道,尋求真知。

孔子帶著諸弟子周遊列國,拋卻政治和歷史的因素,這本質上就是孔子做了一次遊學活動。因此,在談及“遊學“時,一般都會把孔子周遊列國奉為遊學的鼻祖,就像錢穆將孔子奉為戰國遊士之風的開創者一般。

最早出現“遊學”二字的《史記·春申君列傳》稱:“遊學博聞,蓋謂其因遊學所以能博聞也。”《北史·樊深傳》中也有“遊學於汾晉間,習天文及算曆之術”的記載。追溯歷史,酈道元、玄奘、李時珍、徐霞客都可以算作遊學的先行者,他們有明確的遊學路線和資源,也有清晰的目標,方法則有訪談,記錄等等。

可見,我國古人就有遊歷四方,探尋真知的覺悟。

其實早在2016年就釋出《關於推進中小學生研學旅行的意見》。兩年以來,我國研學旅遊市場發展迅速。2017年,教育部印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,包括研學旅行在內的綜合實踐活動已被明確列為必修課程。

研學遊寓學於遊、寓教於樂,既是一種新型的旅遊形式,也是一種放鬆的學習方式,可以讓學生走向壯麗山河、走進歷史文化,成為學校和家庭教育的有益補充、實施素質教育的重要載體。

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那麼我們的螢火蟲科普樂學館都包含什麼科普內容呢?

螢火蟲:

天上銀河,地上螢火。螢火蟲也寄託了都市人對童真的留戀,和田園的嚮往,對詩意的追求。而螢火蟲一生雖然短暫,但卻始終是閃亮的一生,無論是在什麼階段。

蝴蝶:

蝴蝶在我國本身就有深厚的文化意義,象徵自由、美麗。而最主要的象徵意義是轉變:醜陋的毛蟲竟然會轉變成美麗的小精靈,這是最引人注目的轉變。

因為在城市化程序中,生態環境不斷被破壞,給螢火蟲與蝴蝶的生存環境造成極大傷害。不光城市、農村中螢火蟲都已罕見。而螢火蟲、蝴蝶對生態環境的變化極為敏感,都是一種生態指示昆蟲,它們的數量在一定程度上反映地區環境質量狀況。

並且他們要經歷卵-幼蟲-蛹-成蟲四個階段,成蟲後二者生存週期都很短,螢火蟲最多一個周,蝴蝶因種類而異,一般也就兩週時間。它們最美麗時候,也是生命最短暫的時候。它們的生物特性也有著巨大的應用價值。

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展館簡介

園區整體功能純自然觀賞為主、科普教育意義與範疇薄弱,展館設在出口位置,一進來對昆蟲有初步瞭解與認知和嚮往,帶著這種情緒進行後續參觀,即在整個大動線上,要能起到開篇點題作用,將整個園區的差異化生態資源進行展示,同時對後續螢火蟲水洞、蝴蝶園參觀進行鋪墊,激發參觀者參觀興趣,讓參觀者帶著一定理性知認識,在感性上提升參觀的層次感與豐富感。

展館設計

展館空間的設計上,選取蝴蝶、螢火蟲進行形象設計,以及孕育及蝶變生命的蛹之形狀,和代表自然的輸液、樹木等元素講這些元素進行有機結合,緊扣“研學遊”的宗旨,在尊重生態肌理的前提下,為科普教育打造更生動、創意的呈現形式。

螢語谷在哪裡?

螢語谷當然就在我們神秘壯觀的螢火蟲水洞啦!

螢火蟲水洞旅遊區位於沂水縣城南部19公里的峙密山下,是一處著名的地下螢火蟲水洞神秘世界,自古以來,這裡就以其自然景觀和人文景觀著稱於世。並且有著螢火蟲、蝴蝶這些獨有資源,天然的生物科普之地。這些獨有資源,形成與市場大部分研學產品的天然差異性,在市場橫向比較中,更有亮點及差異性。

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怎麼去螢火蟲水洞景區呢?

自駕導航地點:螢火蟲水洞景區售票區

乘坐公共交通入景區線路(沂水長途汽車站——地下大峽谷旅遊區約15公里)

1、沂水長途汽車站——乘坐到姚店子/院東頭的城鄉客運汽車(車票8元)——馬家崖路口下車

2、沂水長途汽車站——乘坐計程車(車費50元)——螢火蟲水洞景區大門