網際網路對孩子的影響很大, 這樣做才能規避負向的影響

大家好，我是大壯哥！十一假期結束，2022年的假日也消耗殆盡，七天長假大家都去哪裡玩了呢，有什麼好玩的事可以和大壯哥私信交流。

大壯哥呢也帶著小壯壯出遊，在很多景點發現，即便是在美景之前，很多孩子也是拿著手機玩遊戲、看影片。碰到自己想要的東西，就要家長買，家長說沒帶錢，孩子立刻就拿出手機，說刷這個就行了。

可見，網際網路的發展，對於孩子的影響之深。孩子互相交流使用網路語言，他們透過網路玩遊戲、交朋友、學習知識、開拓見識，足不出戶，就能瞭解到世界每個角落發生的事情。作為一種極具感染力的資訊傳播工具，網路的影響力遠大於任何一種傳統教育手段。

然而，孩子的辨別是非能力弱、自我控制能力差，對於互聯網裡的一些負面資訊難免會受到影響。使得他們學習時注意力不集中，學習成績下降，嚴重者還會出現心理問題等等。

孩子長期沉迷網路，處於被動接收資訊狀態，想象力、思考力和融會貫通的能力得不到訓練，更嚴重摧毀了未成年人的身體健康和心理健康。

沉迷於網路的青少年缺乏溝通和交流，思想和感情都會與現實生活脫節，在心理上則表現出自我封閉、自以為是等情況。同時，孩子沉迷網路中的角色而迷失現實中的自我，進而誘發多種心理問題。

沉迷網路最大的責任不在孩子自身，而在其監護人、同伴群體、學校和社會。大壯哥以為，對孩子放任雖然不對，但採取絕對高壓、談手機色變的心態也沒有必要。

一些實踐經驗表明，不同年齡階段的孩子更願接受和遵守自己制定的規則，所以家長有必要在制定“網路使用規則”的時候，讓孩子參與進來，增強他們的自主管理意識和能力。

在制定規則的時候可以使用“底線+約束條件+獎懲”原則，其中“底線”就是可以用，但是不能涉及負面內容，“約束條件”可包括使用的時間、頻次等等，“獎懲”可包括不同的獎勵和懲罰措施。透過建立規則，幫助孩子建立自我管理的意識，不僅能夠避免沉迷網路的風險，對於孩子的學習、身心成長都大有裨益”。