隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

大家好,我是豆爸。

鄰居家孩子今年上小學五年級,是我們小區孩子中出了名的“別人家孩子”,又懂事又有禮貌,從一年級開始就是班上的班長,幫助老師管理班級事務井井有條,學習又好,

年前期末考試,數學、英語都是100分,語文作文扣了0.5分,考了99.5分,全班第一。

跟鄰居聊天時,問起孩子的教育問題,鄰居家孩子媽媽說,這都是爺爺的功勞。

原來,爺爺從事教師職業幾十年,深知孩子每個年齡階段都有對應的敏感期,教育啟蒙從學齡前就開始抓起,但是,爺爺懂得兒童教育心理學,知道不能填鴨式灌輸知識,而是陪著孩子玩,讓孩子從玩中學習知識。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

比如

爺爺從來不給孩子買一些無意義的玩具,要買就是益智類、積木類能激發孩子想象力、能鍛鍊孩子手腦協調能力和專注力的玩具,

並且從孩子3歲開始,就給孩子買一些有助於鍛鍊孩子歸納能力、邏輯思維能力的繪本,以培養孩子的觀察力、思維力和推理能力。

爺爺告訴我們說:

孩子上小學前,比起填鴨式讓孩子學習加減法、認字,更應該利用充足的時間培養孩子的邏輯思維能力和專注力。

大多數家長可能都跟我一樣,認為學齡前一定要讓孩子有一定的學習基礎,這樣上小學才能跟得上、不落後,可是自從學習了一段時間兒童心理學,我開始認同爺爺的觀點,那麼接下來我就著重從心理學方面跟大家分析一下為什麼。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

邏輯思維能力強的孩子有哪些優勢?

l

邏輯思維能力強的孩子想事情全面、做事有條理。

我家孩子剛上小學一年級前一個月,老師反映班上至少有一半孩子,每天上課十分鐘都難以進入狀態,不是找不到所需要的書本和文具,就是動作慢、難以按老師的指令快速執行,這部分孩子其實並不是動作慢、磨嘰,而是因為邏輯思維能力差,導致孩子不知道該先做什麼、後做什麼、做事效率低。

而那些邏輯思維能力強的孩子,總是能快速進入學習狀態,事實證明這部分孩子在以後的學習過程中也一直保持前列,因為他們知道自己什麼時候該做什麼事、什麼事情如何做才能快速、高效完成。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

l

邏輯思維能力強的孩子判斷力強、領導能力強。

我們靜觀身邊的孩子,有的孩子似乎天生就具備領導能力,他能快速幫助小夥伴分配玩耍職責,又能幫助大家調和矛盾,所以總是讓人以他為中心、聽他的話。

正如鄰居家孩子,一年級時就被老師發現其強大的管理能力,幫助老師調和班級孩子之間的矛盾,成為老師的好幫手。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

l

邏輯思維能力強的孩子理解能力強,數學成績好。

我們都知道,邏輯思維是學習數學的基礎,孩子可以憑藉強大的邏輯思維能力來研究數量、圖形之間的關係,透過邏輯思維來觀察、類比、歸納、演繹、分析、綜合和推理,所以很多數學老師都會告訴我們,邏輯思維能力是學好數學的基礎。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

什麼時候培養孩子的邏輯思維能力最合適?

在著名心理學家皮亞傑的「

認知發展理論

」中認為:

3—7 歲左右的孩子

,處於具體形象思維階段,主要是用直觀形象和表象解決問題。

這個時期也是孩子的邏輯思維能力發展最為基礎的時期。

如果家長能夠利用科學的方法促進孩子的邏輯思維能力發展,會對孩子學習能力的提高產生巨大的幫助。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

如何培養孩子強大的邏輯思維能力?

鄰居家爺爺說,他從孩子3歲多就陪著孩子一起玩,刻意鍛鍊孩子的邏輯思維能力,在所有的輔助書裡,爺爺說有一套他認為內容最好、也是孩子最喜歡的,那就是

《玩出超凡IQ的全腦思維訓練》

書。

那麼這套書為什麼讓爺爺如此推崇呢?

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

l

主題鮮明,針對性強,開發孩子左右腦。

這套書一共四本,每一本一個主題,分別為

“智力大沖浪”、“全腦大闖關”、“思維大挑戰”、“潛能大開發”

,有針對性地開發孩子的左右腦,提升孩子的智力,培養孩子的潛能。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

l

多種遊戲型別,讓孩子在玩中學。

《玩出超凡IQ的全腦思維訓練》這套書裡包含

200個思維遊戲,是一套專門為幼小銜接階段孩子量身打造的益智類遊戲書

,裡面的內容是將生活經驗和邏輯思維結合在一起,難易適中,符合學齡前孩子的心理特徵,讓孩子在玩中學習,學習中理解,理解中鍛鍊思維邏輯。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

l

遊戲新穎有趣,充分滿足孩子的遊戲需求。

這套書裡的遊戲內容新穎,包括找不同、走迷宮、拼圖等內容,孩子在遊戲的過程中,可以有效鍛鍊專注力、想象力、思維能力、手腦協調等綜合能力。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

l

遊戲內容貼合小學教學內容,讓孩子提前養成好的思維習慣,為小學知識打下基礎。

我們都知道,從小學一年級開始,語文最注重的就是閱讀,而數學最注重的就是歸納、整理、拓展和思維邏輯訓練,這套書裡包含多款數字認讀、空間思維、想象力和創意思維遊戲,這些知識都為孩子上小學之後接受知識打下良好的基礎。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

書中的遊戲情節設計,再結合孩子熟知的卡通形象,有效吸引孩子,反覆進行眼手協調練習,從而達到全方位開發大腦的目的,可以有效激發大腦本能。

隔代養育大智慧: 爺爺帶娃做一件事, 娃上學後邏輯能力強, 學習好

《玩出超凡IQ的全腦思維訓練》

是一套十分適合學前孩子開發大腦的遊戲書,

讓孩子

在遊戲中提升思維能力,均衡開發左右腦,在玩中學會如何思考和學習,

家有學齡前孩子的家長,強烈建議給孩子備一套,畢竟孩子的成長只有一次,錯過了就很難再彌補。

連結放在下面,有需要的家長點選進去即可購買。