從這樣的學習結果,也讓我們看到,正是上、中游的師資培養與一線教學的問題導致在初等教育階段漢語拼音出現“斷層”教學的現象,才並進一步使得處於下游的學習者們,其拼音識字習慣總體停留在一個較為基礎的水平,難以達到一個拼音知識專業細分的拼音識字水平...