這個範文，小作者選擇的是第一組環境和人物——開滿丁香花的校園，題目也很有意思《五瓣丁香》，人們常見的丁香花瓣大多數是四瓣的，而五瓣丁香比較少見，常被人暗寓為“許願花”，象徵永恆幸福的花...

習作要求1、習作內容選擇你最想和別人交流的心願寫下來...

寫作技巧開頭和結尾，要寫得漂亮，下面給大家幾個例子：把自己想象成大自然中的一員，以“我是————”為題，展開豐富的聯想和想象，寫一篇500字左右的作文...

審了提示的材料，我們再來審寫作要求：選一次活動寫下來，和同學分享你的經歷...

”我高興地大叫著，只見主人揪起我的小尾巴，向插座插去，並將開關推到“1”，紅燈一閃，我開始發功了：水娃娃伴隨著節奏在我身子裡歡快地跳起了迪斯科，一會兒它們又在我身子裡強衝直撞，我難受極了，只好呼呼地冒著粗氣，這時我感覺冷水娃娃已經開始變成了...

21世紀的青少年，更是多才多藝，這個單元的習作，主題是拿手好戲，就是讓學生髮現自己的長處，培養自信心和自豪感，並透過認識自己寫出有趣的故事與大家分享...

總而言之你介紹什麼都可以，題材和題目可以從課本的“習作”中選擇，也可以自己熟悉的、感興趣的、有內容可寫的任一事物，題目也可以自擬...

教學中經常會遇到學生作業書寫不規範、不整潔的情形，教師採取提醒，令其重做的方法往往收效甚微...

第2頁五、本題重點考查學生對本冊教材“日積月累”部分內容識記情況...

相關文章閱讀連結：風景這邊獨美——阿寶老師的作文經（一四〇）四年級六單元作文導寫 | 記一次遊戲寫遊戲，同學們除了要寫清遊戲過程，一定要注意印象深刻的地方重點寫，還要邊玩邊感受，把遊戲後自己的想法和領悟到的道理也寫出來，昇華作文的立意...

板書設計記一次遊戲怎樣玩（玩法）哪一個場景最難忘（玩的人的動作、神態，看的人的動作、神態）在遊戲中你的心情或感受第2課時課時目標 能自己修改習作，並把習作譽寫清楚...

小學語文立意指導+素材分析+寫作提綱+範文解析大東語文購買專欄例文：心願“小明，別寫了，早點休息吧...

其實關於動物的作文，我們也曾寫過，而且是大家都耳熟但很少有人近距離接觸過，它就是“國寶大熊貓”，這是三年級第二學期第七單元的習作（三年級的同學可以去我的專欄，找到三年級的作文指導詳細看看），那次作文你是怎麼完成的呢，記不記得一些寫動物的方法...

然後由學生組詞來擴充套件對每一個詞的認識：心理感覺甜甜美樂快樂淚流淚暖溫暖悔後悔望渴望動作迷入迷妙美妙變變化忙忙碌尋尋找讓禮讓在學生對每個詞有了認識後，可以讓他們在每組中各選一個詞，再用一句話寫出由一個字引發的想法或觀點，並把觀點或想法作為...

透過上述我們知道寫童話的時候一定要發揮想象力，把要表達的意思用文字記錄下來，交代清楚故事的基本資訊，一定要注意童話故事的內容，不要太單一，這樣就沒有創新，而且如果故事情節過於平淡沒有亮點，就會讓整個故事作文沒有讀下去的慾望，我們在塑造動畫角...

寫活動過程的時候，要按照順序寫...

寫事情就要把事情的起因交代清楚，人們讀了，會覺得順理成章，如果突然冒出來去釣龍蝦，就有點倉促了...

本單元是習作單元，圍繞“大膽想象”這一主題，教材編排了2篇精讀課文《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》和2篇習作例文《一支鉛筆的夢想》《尾巴它有一隻貓》...

這是六年級上冊最後一個單元習作《有你，真好》，同學們先仔細讀題，然後咱們理一下思路：審題：1、這是一篇寫人作文，突出人物某一方面的特點或者品質，文中的敘事是為了寫人而服務的，敘事可以只寫一件事，也可以寫兩件事，注意詳略得當...

第一看模板關聯元素：①主旨類：擔當精神、責任意識、傳承、感恩、②情節類：室內和室外活動、和熟人相處、和陌生人相處、興趣愛好、合作、波折、遇到困難、感悟、地方特色、③描寫類：必須有景或物的特點鏡頭（100字）第二看模板修改原則：①開頭要在內容...