學生論文答辯成“罪狀陳述”，答而不辯只表示歉意， pass率拉滿

學生論文答辯成“罪狀陳述”，答而不辯只表示歉意， pass率拉滿

每一個夏天都是畢業季，經歷著畢業答辯。也許你會覺得畢業答辯特別自豪，因為大學四年的成績都不錯。你們以為畢業論文答辯會有“指點江山、吹噓一番”或“唇槍舌劍、你來我往”的場面。但畢業論文答辯完全不同於你所想的那樣。畢業論文答辯更像是“三堂會審”。畢業論文最後的陳述，是面

大學畢業論文答辯成“罪狀陳述”，答而不辯只是道歉， pass率拉滿。

高校畢業生畢業論文答辯是高校畢業生走向社會的重要途徑。在許多學校，畢業答辯與畢業證、學位證直接掛鉤。

很多學生在答辯的時候渾身解數，就是希望能順利透過畢業答辯。但答辯時的畫風，跟我們平常想的不一樣。同學們認為他們的答辯是一種演講形式。但真正的這一過程確實超出了學生的承受能力。

同學們認為他們的答辯是一種演講形式。但真正的這一過程確實超出了學生的承受能力。

事實上，寫一篇真正的論文的答辯過程，通常都是在教室裡或者小屋裡。大學生面對56名相當於56名“公訴人”，他們只是默默地看著你。

看看你怎麼把自己的文章說得天花亂墜，怎麼自我否定。您看是否覺得這件特別熟悉？在法庭上，這就像“陳述罪行”一樣。

面臨畢業答辯時，畢業生最怕老師突然提出問題。

教師最喜歡問的問題可能是“你們課堂上所用到的課文中的一個知識點啊”，也可能是“你們 XX處寫得這麼好到底是什麼意思啊”。

即使是老師刁鑽的時候也會故意刁難你。

儘管我們選擇論文題目時，並沒有離開平時所學的日常知識。但有些時候我們運用了一些知識點，可能自己也不懂其中的含義。

教師問完這個問題後，我們不知道該做什麼，也不知道如何回答。但也不能說我們沒聽，或是我沒聽。我只能說不好意思，我無意中忘了。

如果學生在答辯時被老師問到無話可說，就會認為自己是個罪人。這位教師的態度很惡劣。但不只是學生感到難過，老師的心情也好不到哪裡去。

在畢業答辯中，他們一般能參與教師水平都會很高。她們看到畢業生們在講臺上答辯，彷彿看到了小丑。

教師們具有很高的學術水平，他們一看論文就知道問題出在哪裡。教師提出的問題更是千真萬確。

有時候好像畢業答辯的老師是想用行動來告訴我們，這是你們平時不好好學習，不好好準備的結果。

同學們在答辯時被老師一拳打中，瞭解到他們平時的水平。

畢業論文答辯時要掌握以下兩個技巧：

一、 PPT也許是最大的加分

做好 PPT尤其重要。同學們在畢業答辯時確保有一個出色的 PPT。PPT是我們整篇文章的精髓， ppt做到層次分明。

教師對我們評價很高。年度答辯的學生會很多，而論文指導教師很少。教師沒有時間去閱讀他的論文。

我們論文的中心部分是如何做的，他只用了 PPT。做 PPT的時候我們必須要用心，而且要做到言簡意賅。

對自己的文章要有一定的瞭解

答辯時我們必須首先熟悉自己的論文。儘管我們的論文沒有特別長。但在寫論文的時候很容易忘記前面寫，前面忘，後面兒的。

我們要把自己的論文多看幾遍，然後再準備答辯。因此在答辯時，我們應該特別熟悉自己的論文。

對教師可能提出的問題，我們要提前作好說明，避免在答卷時手忙腳亂。

概述：

大學畢業生的畢業論文、畢業答辯是大學畢業生畢業的必備環節。因此，作為學生，我們還要為大學生活畫上圓滿的句號。

這篇畢業論文也是對我們四年大學生活的總結，也是一個展示自己的機會。寫論文時，我們一定要集中精力，做好畢業論文答辯的準備工作。

一張 PPT必須要做好，接下來就是我們對自己的論文要足夠熟悉。教師提問時，我們可以做到不緊張不緊張。