神奇的潛喻：一個字居然能“潛藏”兩個人，什麼情況？
一
我們先來欣賞一組繪畫：
以上這種風格的畫，叫作隱藏畫，畫裡藏的東西（一般是人或動物）越多，越好玩。相信大家以前也見過類似的畫。
其實，文字也可以玩藏人的遊戲。
下面我們透過一個小故事，來說明一下文字藏人的技巧。
二
話說有一天，蘇家舉行中國詩詞小會。參賽選手有蘇東坡、黃山谷、蘇小妹三人。黃山谷即黃庭堅，蘇門四學士之一。蘇小妹，蘇東坡的妹妹，可能也是中國歷史上最著名的妹妹，在民間的知名度絲毫不亞於蘇東坡。
蘇小妹不但是參賽選手，也是會議的主持人兼出題人。她出的是一道填空題：
輕風
細柳，淡月
梅花。
以上兩句詩中間各填上一個字，作為詩的“腰”，連成五言聯句。
三名選手先後給出了答案：
蘇東坡：
輕風
搖
細柳，淡月
映
梅花。
黃山谷：
輕風
舞
細柳，淡月
隱
梅花。
蘇小妹：
輕風
扶
細柳，淡月
失
梅花。
坡、谷二人本來都挺得意於自己的答案，待到蘇小妹的答案一出，一起鼓掌稱讚：“妙極！”
這兩位都是詩詞大家，應該不是簡單的恭維，肯定是真正地體會到了其中的妙處。
我們大多數人，儘管不大懂詩，但是憑“直覺”，也會覺得蘇小妹的答案最妙，黃山谷的次之，蘇東坡的墊底。
傳說中的冰雪聰明的蘇小妹
“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它；只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它。”
最好能透過“直覺”看本質！
如果能用“資料”說話，即找到一種直觀的指標，對以上三組詩句進行評判，就更有說服力了。
三
詩是語言的精華，追求用最簡練的語言，表達最豐富的內涵。因此我們經常聽到行家用“意蘊豐富”來誇讚某首詩作。
什麼是意蘊呢？其實就是“蘊意”，即蘊藏的意義。
詩的意義太淺白，讀者會感到智商受到侮辱。但藏得太深，讀者又會扭頭就走，詩人只能孤芳自賞。
因此，怎麼把“意義”適當遮掩起來，學問就大了。
最佳的狀況是，“猶抱琵琶半遮面”，露出若干線索，普通讀者能夠據此稍加探究，即可悟出詩句的內涵，從而享受到偵探的樂趣。
好，那我們就用“意蘊”來作為評判的指標：以上三組詩句，字數一樣，誰的意蘊更豐富，誰就高明。
那如何去尋找“意蘊”呢？好像無從下手。“蘊藏的意義”到底是些什麼東西呢？仍然不夠直觀。
因為我們一下子扎的太猛。請看如下示意圖：
由上圖可以清晰地看出，“意蘊”可“蘊”得夠深的，因此無法“直觀”。
同時也惹來了新的麻煩——又多了幾個概念：表層語言、意象、意境。這幾樣東西，一時半會兒也說不清楚，我們也沒有必要陷進去。這裡只作一個例項化的解釋就夠了。
在本案例中，“表層語言”就是指以上三組詩句，“意象”就是指詩句裡面可能躲藏的“人”，“意境”就是由這些“人”構成的劇組，“意蘊”就是由這個劇組排演的戲。
一般來說，“人”越多，“戲”越大，亦即“意蘊”越豐富。
說“戲”很囉嗦，數“人”很簡單。因此我們可以進一步簡化指標，只看三組詩句中分別“藏”了多少人即可。
四
以上詩句裡的人“藏”在哪裡呢？就藏在選手們填的字裡。他們填的字都是動詞，我們就看這些動作，是不是像人做的。
先看蘇東坡這組：
輕風
搖
細柳，淡月
映
梅花。
輕風自己是可以“搖”細柳的，但因“搖”有提手旁，說是擬人，勉強也可以。姑且認為這一句裡面藏著一個人。
“映”梅花，“人”好像沒這功能。這裡就是淡月的事兒了，因此沒有“藏”人。
陸毅版蘇東坡
那麼蘇東坡這兩句基本上屬於老老實實的風景描寫，沒有太大花樣——
輕風像人一樣搖動柳條，淡淡的月光照映在梅花上。
這組聯句，總共勉強算藏了一個人，並且這個人的形象非常模糊，可以是任何一個行動方便的人。
再看黃山谷這組：
輕風
舞
細柳，淡月
隱
梅花。
“舞”比“搖”花樣要多，動作的實施者更像一個人，並且動作比較粗野，像是頑童的風格。我們小時候，就特別喜歡掰下楊柳條，當鞭子抽著玩。
再看“隱”字，隱藏梅花，這種事兒，大機率是女孩乾的。黛玉喜歡葬花，女孩藏梅花自然也不稀奇。
據說是黃庭堅真跡
既然是“聯句”，把兩句聯起來看，就進一步坐實了——
輕風像頑童舞動著柳條，淡月像少女隱藏了梅花。
“頑童”對“少女”，非常工整。因此，山谷這兩句詩，藏了兩個人。
五
最後看看高人蘇小妹這組：
輕風
扶
細柳，淡月
失
梅花。
“扶”這個動作，一般是由“人”來實施的，這個應該沒什麼分歧。妙的是，不但“輕風”因“扶”這個動作而像人，“細柳”也因被人“扶”而像一個人。像一個什麼人呢？細柳嘛，腰很細，大機率是一名年輕的苗條女子。
既然如此，那扶者又是什麼人？“輕風”嘛，讓人想到“輕佻風流”。苗條女子肯讓他扶，那他大機率是一名風流多情、很會來事的青年男子。
再看“失”字，一般“人”才會患得患失。“梅花”，像一個美女的名字。是不是在說，一個叫淡月的男人，失去了一個叫梅花的女人？
可能有人會說，你這就有點扯了啊。確實，如果單獨看這句“淡月失梅花”，這麼解釋比較牽強。
我們不妨再欣賞一幅隱藏畫，如下圖：
仔細觀察上圖，我們不難發現葉子、蜻蜓、美女等“潛伏者”。這些“潛伏者”是相互依存的。尤其那個美女，其面部、胳膊等部位，是由多片葉子構成的，必須拉開鏡頭，從整體上觀看，才能感知到“美女”的存在。
反之，如果目光太“短淺”，只盯著區域性，就發現不了這個美女。
同理，我們欣賞聯句，也得“聯”起來看。我們從整體上來“看”蘇小妹的作品——
上聯已經有一對男女了——為了便於區分，我們姑且稱之為男一號、女一號。輕風像男一號扶著像女一號的細柳。這兩位，分明是在熱戀。
既然上聯有人熱戀，那下聯就得有人失戀，這樣聯句才算“工整”——
輕風像男一號，扶著像女一號的細柳。淡月像男二號，失去像女二號的梅花。
怎麼樣？擱在一起看，整體效果就出來，就是兩對男女戀情的對照。此前的解釋也順暢了，“劇情”也飽滿了。
數數看，蘇小妹這組詩句，一共“藏”了四個人。一個字，能“藏”兩個人，夠厲害的吧。這躲貓貓的水平，又是黃詩所不具備的。
六
綜上，以上三組詩句“藏”人的個數分別是：1，2，4。
人越多，是不是意蘊就越豐富呢？至少對這三組詩而言是成立的。人越多，“劇情”越複雜，“戲”越熱鬧，自然也就越好玩。
蘇東坡的詩裡，勉強只有一個人，劇情相當單薄，基本沒有想象空間。黃山谷的詩裡有兩個少年，一男一女，各得其樂，很自然讓人想起“姑娘十八一枝花，小夥十八玩泥巴”的老話，兩人未來還有各種可能。
蘇小妹的詩裡，女二號甩掉了男二號，焉知不是因為男一號的原因？女一號又會不會因此心生嫌隙、乾脆跟男二號搭上？諸如此類，埋伏著很多暗線呢。
人越多，戲越熱鬧
區區十個字，整出這麼多“劇情”來，是不是太瞎掰了？
詩歌嘛，就是文字遊戲。既然是遊戲，讀者就可以去多解、歧解、乃至誤解，作者自己也管不了。能夠解讀的角度越多，說明文字越好玩——是不是跟隱藏畫有點類似？前提是，你得能夠自圓其說！
可能會有人替蘇東坡打抱不平：憑什麼“搖”字不能藏兩個人呢？“輕風像男人一樣搖動著像女人一樣的細柳”，好像也說得通啊。
問題是，你怎麼解釋這個“業務”場景呢？這個男人幹嗎要去“搖”這個女人呢？還有，你怎麼跟“淡月映梅花”聯在一起解釋呢？
顯然，這個故事有點編排蘇東坡的意思。野史裡還有很多蘇小妹才華蓋住蘇東坡的故事。
蘇東坡文采絕倫，後世文人可能太眼紅他了，所以要拿他開涮。不過，也只有大牛人，才配得起這麼被編排。
再說了，蘇小妹再有文采，也是蘇東坡的妹妹。一般人也就釋然了——我這麼平庸，無非沒東坡這種哥罷了。
六
蘇小妹詩才雖高，但是很遺憾，這個人物完全是後人杜撰出來的。蘇軾給親友的眾多信件裡，從未提起有這個“妹妹”。
再看他的詩詞作品中，也並無一篇提及這位“妹妹”。遍查史料，也無此人。
蘇小妹劇照
遺憾歸遺憾，文字藏人這檔子事兒，算是藉助這個故事說完了。
完了嗎？好像沒有。好像就是逮了一條“魚”，還沒搞懂“漁”呢——以上這種語言現象到底算個什麼名堂呢？有沒有相應的理論支撐？
一般認為，蘇小妹的詩句，用到了擬人的手法，即把“非人”的事物擬作人，讓其具備人一樣的感情、語言或動作。擬人反過來是擬物，即把人擬作“非人”的事物。二者合稱比擬。
比擬有一個特點，就是作者一般不點明被擬的物件（讓其潛伏著），由著讀者自己去猜想。這種文字，有個學術名兒，叫做“召喚結構”——就是召喚讀者去做完型填空，一起參與創作，因此能激起讀者解碼的樂趣。
我們認為，比擬可以歸為比喻的一種（這個有爭議），屬於後者的一個子類別：潛喻。
你可能對潛喻有點陌生，但是它很好玩。用潛喻的思想來解釋以上語言現象，會更加順當和透徹。
七
再欣賞一幅漫畫：
如何解讀這幅漫畫呢——
“怨”很抽象，看不見摸不著，按常理是無法”埋“的，或者說”怨”是“埋”的“異常搭檔“。
那“埋”的“正常搭檔”是誰呢？漫畫上有垃圾簍，有坑，所以應該是“垃圾”。
作者啥意思呢？難道說“怨”像“垃圾”？沒錯，就這意思——其中隱含了一個比喻。
以上三個步驟，事實上也給出了發現”潛伏者”的技巧：首先感知到“異常搭檔”，然後推測出“正常搭檔”——這位就是喻體，亦即”潛伏者“。
以上這種比喻，喻體潛伏著，因此就叫做
潛喻
，又名藏喻。其特點是，省去了喻體、喻詞，但讀者可以根據語境“猜出”喻體。
因此潛喻是一種開放式的、互動式的比喻，“引誘”讀者自己去找喻體。
既然是開放式的，有時候難免收不住。再看一例：
“熬夜”，這詞兒大家不陌生，並且經常身體力行。沒想到吧，它也是一個潛喻。
“夜”按照常理是沒法“熬”的，那什麼東西可以“熬”呢？粥？藥？骨頭湯？都可以。
但是考慮到下面還有一句“熟了叫你”，因此“藥”應該被排除掉，烹飪方式是“熬”的食物都可以入選。
這個案例說明，潛喻有一個非常有意思的特點：喻體的選擇可能是多項的，亦即本體跟喻體是一對多的關係。
八
潛喻的奧秘，貌似都在那個動詞上，即前面案例中的：扶、失、埋、熬，等等。
潛喻為什麼能夠成立？因為有“人”會“出賣”喻體，此“人”就是那個動詞。
而根據我們此前的分析，喻體本來是“隱藏”在這個動詞裡的。
這就有意思了：這個動詞既掩護著喻體，又出賣了它！
這就是事物的相反與相成，矛盾的對立與統一。
好比大恩似仇，傷你最深的人往往是你最親的人。
那麼——
這個跟喻體相愛相殺的“人”，只可能是動詞嗎？
為什麼有的動詞可以“藏”兩人？有的只能“藏”一人？
作者如何把握“潛伏者”的隱蔽程度？萬一讀者找不到怎麼辦？
……
我們下回接著分解。潛喻可以揭示中文大量鮮為人知的奧秘，千萬不要錯過！
