一元一次方程解決打折銷售問題,用3道最典型題揭露商家的小秘密
賣衣服折扣怎麼算
其實在小學高年級的時候,我們就體會到了方程在解題中的妙用了。初中階段,方程的重要性就更加明顯了。用一元一次方程去解決打折銷售問題是再好不過了。在這裡,我們講5道最典型的應用題,來見證一元一次方程的妙用。同時,也多多少少揭露了商家的商業秘密哦!
一元一次方程的概念講完了,打折銷售中相關的概念也講過了。概念都搞清楚了,剩下的就是找關係了。沒錯,在我看來,解數學題的過程就是找關係的過程!
01、求商品的進價:
應用題
:一個服裝店進行促銷活動,一件棉服的原價為600元,現在打9折進行銷售,最後盈利100元,求這款服裝的成本價是多少元?
思路
:這道應用題裡出現了“原價”、“售價”、“利潤”,要求“成本價”如果知道了它們彼此間的關係,那麼問題就好解決了。我們用學過的公式來表達它們之間的關係:
售價=原價 x 折扣
利潤=售價-成本價 換句話說,成本價=售價-利潤
;
用一個公式表達四者之間的關係如下:
利潤
=(
原價 x 折扣)
- 成本價
因此,
解:設這款服裝的成本價為x元,根據上面的公式和題意得:
100=600 x 90%-x
解得x等於440,這款服裝價的成本價為440元。
解這道題的時候要注意:原價=標價=定價,三者的叫法是一樣的,都是商品沒有賣出去擺在店裡面的價錢;進價=成本價;盈利=獲利=利潤,這三者的叫法也是一樣的。
總結:從這道題可以看出,無論怎麼變化,最終都要回歸到公式的套用上的。
公式就是關係,解題就是處理關係的過程
!
02、求商品的標價:
應用題:
一個服裝店進行促銷活動,全場7折,一件羽絨服的利潤率為15%,它的成本價是600元,求它的原價是多少錢?
思路:
這道題裡出現了“利潤率”、“成本價”、“折扣”和“原價”四個概念,求“原價”。如果把它們彼此之間的關係理順了,問題自然就解決了。用公式表達一下它們之間的關係如下:
利潤率=利潤÷成本價 x 100%
利潤=售價(原價)-成本價
用一個公式表達四者的關係就是:
利潤率=(原價-成本價)÷ 成本價 x 100%
因此:
解:設它的原價為x元,根據題意得:
(x-600)÷600=15%
解得x等於690。它的羽絨服原價是690元。
03、解決商品的盈虧:
應用題:一個服裝店昨天賣了兩件衣服 ,可惜錯把兩個品牌的服裝當成一個品牌的服裝賣了,賣得都是一個價1200元,結果盤點一算,一件盈利20%,一件虧損20%,請算一下,這個店昨天總體上是賺了還是虧了?
思路:
這道題裡出現了“利潤率”、“售價”兩個概念,到底是賺了還是賠了,當然離不開跟“成本價”計較。所以,我們要先理順一下“利潤率”、“售價”、“成本價”三者的關係,用一個公式表達如下:
售價=成本價 x (1+利潤率)
到底是賺了還是賠了,那就要比較成本價和售價了。
所以,
設第一件衣服的成本價為x元,第二件衣服的成本價為y元。根據題意得:
1200=(1+20%)x
1200=(1-20%)y
解得x=1000,y=1500
很顯然,這兩件衣服的成本價為1000+1500=2500(元)
而兩件衣服共賣了1200x2=2400 (元)
2400<2500,也就是賣了的錢小於進貨的錢,顯然是賠了。
總結:
不論關於打折銷售的應用題怎麼變化,只要理順了裡面相關概念的關係,問題就很好解決了。形式無論是怎麼變換,最終還是要回歸到公式上面來。
也就是說,根據題中提供的概念,先用一個公式來表達概念間的關係,然後根據題意先把知道的梳理清了,把不知道的設為未知數去代替,然後套用公式寫出來,這就是解題的總思想!
透過做題,我們不難發現,商家所謂的打折其實就是一個營銷手段而已。以為是我們佔便宜了,實際上還是被人家賺錢了哈哈哈~