屈老師大班科學教案《神奇的靜電》

擺的組成有哪幾部分

活動設計背景

有一天中午，我帶幼兒一起午睡，在脫衣服時有小朋友的叫聲“啊，好疼”，問其原因，是因為在脫毛衣時，由於起了靜電，所以感到疼痛，還有在玩滑滑梯時也會經常出現這樣的情況，這到底是為什麼呢？結合幼兒的實際經驗與問題，我創設了這節課，希望透過這節課的學習能讓孩子們瞭解這一現象， 特設計了這一節課。

活動目標

1、培養幼兒對摩擦起電的興趣，瞭解關於靜電的簡單知識。

2、啟發幼兒的發散思維，培養幼兒的觀察能力和操作能力。

教學重點、難點

1、透過活動知道物體摩擦後會起電，帶電的物體能吸引輕小的物體；

2、加深對摩擦起電現象的理解。

活動準備

每組放兩個小筐一個筐內有塑膠尺、塑膠筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套；一個框裡各種的紙屑，如：小硬紙板塊、碎皺紋紙屑，自作的小蝴蝶。每個幼兒一個自制的小章魚

活動過程

一、擦一擦、吸一吸

1、今天，看看老師給小朋友帶來了什麼？（向幼兒介紹小筐裡的各種材料及物品）我們一起來玩一玩

2、 根據幼兒在操作中的發現，引導幼兒想一想、試一試，怎樣做才能讓小紙棒把小紙屑吸起來（幼兒有目的的操作、探索）

3、 提問小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來，你是怎樣做的？（文。章出自屈老師教。案網）（請做到的小朋友上臺來掩飾一下，並講講自己的想法，再讓大家試一試可以麼？）

4、 為什麼塑膠尺、塑膠筆和綢布摩擦後可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）

總結：告訴幼兒：兩個物體在一起摩擦會產生靜電，叫做“摩擦起電”。塑膠尺、塑膠筆、和綢布摩擦產生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑膠的物品最容易產生靜電。

5、請小朋友再試一試，塑膠筆和尺還可以和哪些東西摩擦產生靜電，吸起紙屑

讓幼兒探索發現：用絲綢、手帕、、衣服、頭髮來摩擦塑膠尺和筆都會產生靜電，將紙屑吸起來並知道小硬紙板吸不起來的原因。

二、做一做：彩蝶飛舞

1、教師將自制的小彩蝶發給幼兒，請幼兒想想辦法，怎樣才能使它飛起來呢？（幼兒操作、探索）

2、幼兒上臺演示自己操作的方法，大家看看哪種方法會讓蝴蝶飛舞的更好

小結：當塑膠筆或尺經過摩擦後會產生靜電，所以，小彩蝶會飛起來了。

三、魔術表演：小章魚

老師為小朋友請出“小章魚”，然後為小朋友變魔術，猜一猜，為什麼小章魚會貼到身上呢？請小朋友來試一試，體驗摩擦起電的樂趣。

小結：當小章魚經過摩擦後，會產生靜電，所以，小章魚就貼到身上一起跳舞了。

四、活動延伸：請幼兒帶著自己的小章魚到科學角或校園裡去，看看我們的章魚還能吸到哪裡去繼續探索摩擦起電的樂趣。

教學反思

這是一節非常有意義的課哦！孩子們的興趣也很高漲，課堂氣氛活躍，積極性高，同時也存在著許多不足之處，讓便我能夠改進！讓自己下次會做的更好！

不足之處：

1、開始部分，我的語句組織的不太好，所以有的孩子沒聽清我的問題，所以一時孩子沒摸到頭腦，後來我是又經過引導後，孩子漸漸的明白，並能自覺操作了，方法也越來越新穎、有趣，很讓人欣慰！在語句方面以後要加油！

2我可以將“小章魚”這一環節可以放到開始部分，這樣更能調動起孩子的激情；

3、碎紙屑我是準備了一個小方盒子，可是做完實驗後，弄的到處都是，以後在做實驗時我要先

講清規則，讓孩子有意識些，這樣也不會弄那都是了；

4、如果我下次要講的話，我一定會準備的更充分些，讓孩子在不同的物品中去體驗摩擦起電的樂趣！加油！

本次上課的優點：

1、課堂氣氛比較活躍，能積極的配合老師的活動，整堂課還是比較輕鬆、活躍的；

2、每做一個活動都會有小結，孩子掌握的比較好的，課下後幼兒還能繼續探索摩擦起電的樂趣，讓我很開心！同時家長的反應也比較好！所以，我們以後還會多上這樣的實驗課，讓孩子在玩中學，在玩中學到更多的知識！