部編人教版六上語文作業本第四單元《語文園地》答案參考

娥的拼音怎麼打出來

部編人教版六上語文作業本第四單元《語文園地》答案參考

第四單元《語文園地》

1、讀句子,根據拼音寫詞語。

望著孩子jīng huāng(驚慌)的神色,他險入了chén sī(沉思):這麼小的孩子,連走路都還 diē diē zhuàng zhuàng(跌跌撞撞)的,卻突然沒了父母,今後誰來zhào gù (照顧)他?誰來撫養他?想到這兒,他不禁yōu lǜ (憂慮 )起來。

2.在中外名著中,哪部小說讓你印象深刻?請把書名和作者寫下來,並向同學介紹其中精彩的情節。

名著:《西遊記》

作者:(吳承恩)

情節:行者智降九怪

黃袍怪化身為一美男子,前往寶象國探望國王,稱呼其為岳丈。又將唐僧變為猛虎,誣陷其為妖怪。白龍馬變為宮娥,舉刀暗算黃袍怪,卻被打傷後腿。幾人無法自救,八戒便要回高老莊,白龍馬勸他去找悟空。悟空拒絕,八戒下山大罵,被眾猴捉回。八戒用激將法使悟空當下隨他前來。悟空變成公主痛哭,吞下九怪的內丹舍利,現出本象,一路棍棒打得妖怪無影無蹤。悟空去天界查訪,星神念動咒語,將那私自下凡作怪的奎木狼收回。悟空將公主帶回國,並使唐償恢復原身。

3.根據教科書第66頁“詞句段運用”第2題,試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時的心理活動。

示例1

我的心裡忐忑不安,生怕老師公佈出我的分數,我把頭輕輕地埋了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣,過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情。

示例2

老師走到我旁邊,我下意識地縮緊了身子,手把那張紙片拽得更緊了,生怕被老師發現。手心溼溼的,我都感覺到紙片已經被汗水浸溼了。我是應該把這個秘密交給老師呢,還是瞞天過海?如果不交,萬一被老師發現了怎麼辦,那不是鬧著玩的。如果交給老師,同學也會責怪我呀,怪我沒有同學情義。左也不是,右也不是,我該怎麼辦?我該怎麼辦?

4.背一背,寫一寫。

回鄉偶書

[唐]賀知章

少小離家老大回,

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識,

笑問客從何處來。

回鄉偶書(其二)[唐]賀知章

離別家鄉歲月多,

近來人事半消磨

惟有門前鏡湖水,

春風不改舊時波。

這是賀知章的另一首《回鄉偶書》,讀一讀,試著背一背。

5.閱讀短文,完成練習。

李春榮

接連好幾天,他發現它晚上老是在圈牆的石頭上磨犄角,而第二天早晨,它渾身汗津津、疲憊不堪地臥在圈裡頭。

他既奇怪又擔心。

夜裡,他躲在圈口。剛到半夜,他看見它用犄角挑開擋在圈口的柵欄,走了出來。他悄悄地跟著它出了村,鑽進一個山溝,左拐右拐……

猛地,他驚呆了,也嚇壞了。渾身發抖,連聲氣也出不了——他看見從溝裡邊迎頭竄出來一隻土豹子。毛森森的身子,綠油油的眼睛,血盆似的大嘴,一股嗆人的腥味兒……無需互通姓名,它們一照面就交上鋒了。

豹有豹術,牛有牛招。

一個是撲、抓、咬;一個是頂、撞、踢。

它們是敵手,但它們的心是相通的。同懷一種堅定的意志,那就是必勝的信心。堅信自己一定會戰勝對方,不是在現在,就是在將來,遲早有一天。

豹的兇殘狠毒,牛的倔強勇猛。

憑著這些,它們頑強地拼搏著,真是勢均力敵,互不相讓,好一場鏖戰!直到殘月西斜,曙色初露,才各自收住招法,一個走回山裡,一個走出山外。

他看了半宿,抖了半宿,尿了一褲子尿。

苦思苦慮了一整天,他決定了。

晚上,當它磨犄角累了躺在圈裡的時候,他偷偷地把尖刀綁在它的犄角上。

果然,在這天夜裡,它把它的敵手置於死地了。

第二天清晨,他在牛圈前面的碾盤上宰那頭土豹子。周圍圍了一大群人。人們一邊聽他眉飛色舞地演說,一邊交口稱讚它——凱旋者。

他把土豹子的皮披在碾軲轆上曬著,然後,走進牛圈,去看望它。

當它看見他從自己的犄角上解下那兩把尖刀時,它短促地叫了一聲。而後,它久久地望著那披在碾軲轆上的血跡未乾的豹皮。望著望著,它走了出去。

它圍著碾盤轉了兩圈。猛然,它一頭撞在那披著豹皮的碾軲轆上,頭骨碎裂,犄角裂斷,倒在敵手的皮面前。

這不幸的訊息傳出之後,人們說,它是把豹皮當成了土豹子才撞上去的。大家埋怨他不該粗心大意,把豹皮披在碾軲轆上。。

(選自《1984中國小說年鑑·微型小說選》

(1)根據故事的發展順序,給下面的情節排序。(填序號)

①得知真相②牛豹爭鬥③撞死碾上④施計殺豹

( ②)→(①)→( ④)→(③)

(2)短文中寫到了牛、豹、他、人們,其中最主要的是(①)(填序號)

①牛與豹②他與豹③牛與他④人們與他

(3)短文中有很多單獨成段的短句。這樣的寫法與本單元的課文《橋》)很相似,這樣寫的好處是(增強表現力,突出人物特徵,推動劇情發展)。

或者(形成一種急促、緊張的節奏,讓讀者無形中產生緊迫感。)

(4)讀了短文,你覺到這是一頭怎樣的牛?清說明理由。

示例1:

我認為這是一:頭有血性、尊重對手的牛,它發現自己贏得土豹子是因為藉助了刀而非自己本身的實力時,他選擇了用自殺的方式來抗議這樣的結局。

示例2:

我認為這是一頭有尊嚴的牛,主人用陰暗的手段強加於牛殺死了土豹,讓牛感到這是一種恥辱,最後憤而自殺,這種壯舉體現了牛的無比自尊。