「萬物有情」草木有本心,植物是我們的老師、醫生和朋友

萬物有情是什麼意思

第三部分：草木有本心。有9篇文章：《多識草木鳥獸之名》《品茶》《採青》《車前草》《桐子樹》《核桃樹》《白菜的心》《故鄉的稻草》《與植物相處》。

《多識草木鳥獸之名》，想我們小時候，沒有電視，沒有手機，甚至想讀書都不容易，但我們對鳥兒蟲兒花兒草兒卻是認得的，哪個鳥兒蟲兒什麼性子，哪種花兒哪種草兒各有什麼用，都是清清楚楚，明明白白的。

現在的孩子物質條件好了，卻與自然遠了，如果考試要考到，也只能死記硬背罷了，背得好累，考試時說不定還搞錯。我們那時，這些常識彷彿長在了骨頭裡，根本用不著記，甚至老師也懶得考我們呢。

其實，不光是孩子，我們離井、泉、瀑布、溪流也遠了，偶爾在哪個農莊，哪個景區看到，只當是稀奇。

正如作者所言，來自大自然的啟示、感染和薰陶，才是作為自然之子的人的心靈和情感的永恆源泉。

朋友們看到沒有，李老師的文章有一個特點，就是前面千言萬語，到最後都落實到他想表達的主題上去。

《品茶》，在這追求快、更快的時代，有多少人，能夠有閒心坐下來，悠然地喝一杯茶呢。

生活不僅需要快，也需要慢，快慢平衡了，身心才和諧。

作者是陝西漢中人，是茶的故鄉。受到茶的啟示，得到茶的智慧，因此，他的文字裡也像茶那樣，有香味、甘味、澀味、苦味、意味、禪味。但要我們耐著性子，才能體味到其中的真味。

《採青》，在一般眼裡是件苦差事，惦記著快些完成任務好回家。但在孩子的心裡，擔心的是山會不會將天戳破，會不會將鳥兒的翅膀剮爛。慶幸的事，月亮與山頂的距離剛剛好。

在這篇文章裡，我們看到作者看到的美景，感受到路邊溪水哼著曲子往山下走的快樂。作者懷念曾經擁有的歲月，那時的青草，那時的山色，是那般的美好，以致於在作者的心裡紮下了根。

《車前草》，我記得低眉老師也寫過。在他們的眼裡，車前草是從《詩經》裡走出來的，一直守在純真的古代。

想想看，我們有多久沒有傾聽鳥兒的古語和草木的叮嚀呢。

《桐子樹》，桐子樹長什麼樣子，我從來沒有細究過。桐油倒是知道的，油木盆用的。記得學生時代，有同學誤將桐油當菜油投到學校食堂，食堂師傅用它炒雞蛋，結果許多老師吃了炒雞蛋後拉肚子。

作者在文中提到剪燈花，把我拉到了童年時代。那時剪燈花，也是我們的樂趣之一。作者的文字充滿了詩性，讀著讀著，我也跟著桐子樹細數著遠古的星星。

《核桃樹》，作者想到核桃樹被人又是打，又是摔的，一定很疼很疼的。只有擁有慈悲心的人才會有這樣的感覺。作者將植物當朋友愛惜。作者用恩深仇重、以怨報德來比喻人對核桃樹的態度，用忍辱負重和厚德載物來形容核桃樹。在作者的眼裡，不僅樹有自己的性格，就是成語也是有脾氣性格的。

《白菜的心》，作者在這篇文章裡，寫了一顆有慈悲心的白菜，為了保護毛毛蟲，吃千辛萬苦蒐集露水、地熱、殘陽和月光，精心修築城市，修建城牆，收留那天真無助的小生靈。

《故鄉的稻草》，我想起小時候，舅奶奶讓我騎在她的肩上，帶我到姑姑家去，路上遇到稻草人，是劉SQ和王GM，小小的我，竟被稻草人兒嚇壞了，回家後發燒幾天。

想起收割完的稻田，就是我們的娛樂場，也是我們的戰場。想起曾經的歲月，是那麼的溫暖可親。

《與植物相處》，植物是我的老師、醫生和朋友。輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂裡生出了溫柔、芬芳的氣息。與植物待在一起，人會變得誠實、善良、溫柔，並懂得知恩圖報。讓我們走進植物，聽植物講那生活的哲學。