把孩子當朋友，親子關係就和諧，否則，適得其反

不少家長儼然是個“督學”，動不動就會這樣問孩子：“作業寫完沒？”“考試感覺如何？”“怎麼又在玩手機啊？”於是乎，親子衝突不知不覺產生了，漸漸地就“雞飛狗跳”，有的甚至“大打出手”。

有人把親子關係緊張歸咎於老師佈置的作業過多，似乎作業少甚至是沒有作業，親子衝突就可以自行消失。其實並非如此，關鍵在於做父母的抱著什麼樣的姿態、選擇什麼樣的方式與孩子相處。愚以為，構建和諧親子關係可從三個方面嘗試。

首先，要學會“平視”。不少家長看待孩子總是呈“俯視”狀，動不動就以“老子”自居，甚至認為只有保持“高壓”態勢，在孩子面前才有威信，說話也才管用，其實不然。有時候，孩子表面上言聽計從，但內心情緒牴觸，其結果自然是“當面一套，背後一套”。時間長了，孩子還會產生壓抑感，繼而出現叛逆。如果我們換成“平視”，把孩子當成朋友、同志，那結果就大不一樣了。當家長的只要與孩子真誠、平等交流，就能構築起良好的親子關係。

其次，要學會“透視”。有家長這樣感慨：“孩子長大了，同我們的關係越來越生疏，有事情也不對我們說了。”對於做家長的來說，這無疑是件很痛苦的事。當家長的無論工作有多忙、壓力有多大，都要以積極的心態擠出時間同孩子交流，特別是在他們小的時候，要主動走進他們的內心世界，“透視”他們的所思所想所盼，正確的及時鼓勵，錯誤的給予糾正。否則，等他們長大後就很難與其溝通交流，更不用說“推心置腹”了。

再次，要學會“仰視”。人類行為學家約翰·杜威說過，當人在積極情緒的支配下，就會產生一種愉悅的情感體驗，容易發揮自己的水平，能大大提高學習效率。可以說，每一次正確的鼓勵都會使孩子產生健康的心態，每一句激勵的話都會成為孩子精神上的陽光。所以，當家長的要“仰視”自己的孩子，不要輕易否定他們。其實，孩子們對新生事物的探究精神、加班補課的吃苦精神、不恥下問的好學精神等，都是值得父母學習借鑑的。

父母是孩子的啟蒙老師，作用不可替代。事實證明，父母的事業再輝煌、財富再耀眼，不把子女教育好，人生就說不上成功。