現場“學找擺看曬”改變從定置開始

現場管理員是幹什麼的

自江西中煙廣豐捲菸廠實施現場管理專項整治活動以來，透過“現場管理專項整治”工作全覆蓋推進，持續開展現場改善活動，營造“好現場就有好心情”的良好氛圍，各部門、各區域透過“學、找、擺、改、看、曬”等6字法正悄無聲息進行一場視覺改變。

學一學，找一找。活動伊始，透過邀請公司高階內訓師俞志剛老師開展現場管理知識培訓，對現在管理的可操作性、物的規範定置、目視化管理等“6S”管理理念進行全員宣貫。

各部門結合自身實際，進行拉網式全覆蓋排查，將自身現場管理存在的問題查清、查細、查全，做到不留死角，並建立問題清單進行整改。同時，進一步明確各部門現場管理區域責任範圍，對廠區公共區域進行劃分、界定，使責任到人、管理到位，營造良好的生產及辦公環境。

擺一擺，改一改。圍繞生產區域、辦公區域、裝置管理、標識管理和色彩管理等內容，制定《廣豐捲菸廠視覺化與定置化管理手冊》，規範視覺化、定置化過程使用的各類標識。

透過集體的智慧從可操作性、安全性、美觀性等原則確定物品擺放位置並定置，將生產管理科辦公室作為試點辦公室樣板，供各部門現場管理員參考學習，並以此逐步推廣。各車間、各部門實施自選區域樣板打造，透過樣板的打造，達到影響、示範、引領自覺地改善，完成潛移默化的質變。

看一看，曬一曬。各區域現場管理人員正由“可以了”的被動思維，向“要整理”主動意識扭轉。

透過“橫平豎直法則”將凌亂電線捆紮、隱藏處理使廠會議室電線等的輔設更加規範。透過辦公島的物品定置規範了辦公桌面的物品，書籍、檔案等辦公用品擺放更加整齊整潔。透過車間物品目視物規範使用，使生產現場佈局更合理，工作更加高效。透過現場責任區的檢查、評比、考核，各區域的的現場問題項正逐漸減少。

據統計，活動期間各車間、部門進行問題整改326項，提出典型現場改善案例十餘例，針對現場問題實時進行的小改小革活動共計一百餘次，問題整改率達98%，使好現場滿足好心情。

——念好“五字訣”，牢鑄安全牆。在6月份“安全月”活動期間，江西中煙工業有限責任公司井岡山捲菸廠井岡山捲菸廠制絲車間按照厂部的部署要求，堅持念好“宣、學、思、查、練”五字訣，開展了多項接地氣、出新招、見實效的活動。

——念好“宣”字訣，濃厚安全氛圍。自6月開始，制絲車間採用將“大道理”變為“小故事”、將“大主題”變為“小場景”的形式，透過LED屏、公告欄、班前例會、微信等多個平臺宣貫安全生產口號，安全動畫故事，安全生產知識；結合崗位安全生產特點，簽訂崗位安全承諾書，充分拓展安全知識宣傳的深度和廣度，發揮宣傳教育引領效應，使員工樂學易懂，真正讓安全生產理念內化於心。

——念好“學”字訣，提高思想認識。依託主題黨日、車間安全課、班組安全課多形式開展集中學習、研討交流。由支部書記帶頭上安全課，觀看手持工具觸電警示片；學習安全法，由車間安全員上安全課，觀看《生命重於泰山》安全專題片，瞭解生產操作中可能存在的安全問題；在微信群開展“每日一講”微課堂，由兼職安全員上安全課，講解危險源辨識與風險管控，讓大家看圖找危險源，講解操作中存在的習慣性規章；在微信群開展車間安全知識競賽，以考的形式，不斷強化學習效果，使安全理念“入腦入心”，真正提升員工的安全意識。

——念好“思”字訣，築牢安全根基。“學而不思則罔，思而不學則殆。”在觀看了《生命重於泰山》專題片、手持工具觸電警示片，以及學習了安全知識法、危險源辨識與風險管控、生產操作中可能存在的安全問題等基礎上，要求每人結合自身崗位特點，撰寫一篇安全心得體會，思考自身如何去做到安全，至少提交一個崗位危險源，善於發現身邊的危險源，做到常思、常省，變“要我安全”為“我要安全”，確保安全教育落到實效。

——念好“練”字訣，提升應急能力。組織開展“物體打擊”應急演練、消防接力賽、尾料清掃時保養工具掉落皮帶引發的虛驚事件。透過模擬演練和現場標準化實作，進一步提升隊伍快速反應能力和實戰能力；透過制定標準化工作流程，不斷強化職工標準化作業意識；透過寓教於練，強化全員安全防範行為，提高幹部職工對各類事故的應急處理能力。

——念好“查”字訣，增強排險水平。嚴格落實安全生產工作要求，以零容忍的態度，集中時間和精力對重點區域、關鍵工序進行安全隱患檢查，由裝置、質量、安全三個分管主任帶隊，全體黨員、青工參與，開展了車間安全大檢查，共排查安全隱患40條。同時由班委開展的不定期班組檢查抓落實整改情況，對整改不到位納入考核，確保安全隱患整改到位。透過專項檢查、定期檢查、突擊檢查，“不忽視一個風險，不放過一個隱患”，讓員工時刻繃緊安全這根弦，增強安全防護能力。