孩子性格孤僻，不愛交流怎麼辦？李玫瑾教授建議父母這樣做
生活中有些寶寶比較膽小、畏懼、恐慌，害怕被別人拒絕，成敗感強烈，比較孤僻，感情細膩、脆弱，心地善良、友好，但不願意與人交際。看到別的寶寶玩，他就站一旁觀察，如果玩伴很熱情邀請他玩，他就和寶寶們一-起玩，如果不邀請，就不加入。做事沒有主動性，別人要他怎樣就怎樣，也不愛發表自己的觀點，表達自己的情緒。喜愛察言觀色，常常受別人情緒和情感的支配。雖然內心很渴望和人交往，但就是張不開那個嘴，邁不開那個步。這個型別的孩子就是屬於典型的孤僻性格的孩子
孩子的孤僻性格往往和他小時候的成長密切相關，如果孩子從小父母就不在身邊，缺少關愛和陪伴就很容易造成寶寶孤僻的性格。那麼孩子性格孤僻，不愛交流怎麼辦呢，專家們給父母提出以下幾點建議。
01
培養良好的親子關係
李玫瑾教授說：“養育孩子陪伴最關鍵
”，家長尤其是寶寶的父母多多陪伴寶寶一起玩，培養感情，給寶寶一個穩定的感情關係，讓寶寶擁有安全感、信任感、親切感。例如還在襁褓中的嬰兒哭了，他有時候並不是餓了，有時候就是希望父母的陪伴，作為父母就應該理解孩子的這一需求，多陪陪孩子，多和孩子做眼神和肢體的交流。用言語安慰寶寶：“呦，寶寶哭啦，媽媽來咯。媽媽來陪寶寶咯”。注視著寶寶的眼睛說：“媽媽在這。來，寶寶笑一個”。這時候的寶寶情緒一般就會舒展，看著媽媽的笑臉也會露出甜甜的笑臉。我們要及時發現孩子情緒的變化，特別是在孩子傷心難過時就是最需要父母陪伴的時候，父母的陪伴會讓她們充滿了安全感。感到自己是被重視的，充滿存在感和自信心。從而也會把自己的這種感覺傳播給他人，樂觀向上，喜歡和人交往，不懼與人交往。
02
給予更多的關愛
孩子的成長過程少不了父母的關愛，愛是家長與幼兒之間增進感情的基礎。爸媽要在態度上對寶寶親近，生活上對寶寶體貼。你愛的暖流滋潤寶寶的心田，寶寶在感受愛的同時，悄然改變孤僻的性格。愛是轉變寶寶孤僻性格的前提，沒有“愛心”，再好的方法也不可能奏效。每個人都有喜怒哀樂驚懼痛楚等表現，作為家長要及時關注孩子的這些表現，及時給予關愛和疏導，讓寶寶的情緒充分發揮，教導寶寶正確控制自己的情緒，培養孩子高情商的性格。人們常說“什麼樣的家庭教出什麼樣的孩子”。一個倍受家長關愛的孩子一定也是個充滿愛心，充滿感恩，陽光開朗活潑大方，樂於助人的人。
03
教寶寶“外交”的禮儀和技巧
父母可以多帶寶寶去親戚朋友家串門，教會寶寶一些交往的禮儀，或者是邀請一些小朋友來家做客。讓這些夥伴們成為寶寶最要好的朋友，以此擴大寶寶的朋友圈。人是一種具有社會性的群體，無時無刻都要和各式各樣的人打交道，朋友就是生活中不可缺少的一部分，沒有朋友的人一定是非常孤獨的人。我們從小就要鼓勵孩子多和人交往，多和人合作，學會分享。從而建立良好的人際關係。有這良好人際關係的寶寶一定會是個開朗幸福的寶寶，他一般不會有孤獨的體驗，也不會有孤僻的性格‘’
04
正面管教，減少語言傷害
父母當著寶寶的面跟別人說“我們家的寶寶就是害羞怕事啦”等此類的話語，因為此類話語會傷害寶寶的。還有的媽媽總愛拿自己的孩子和別人比較，會說：“你怎麼這麼沒用，怎麼做啥啥不行。”當著別人的面貶低自己的孩子，給孩子造成言語的傷害，事實上言語的傷害比肢體的傷害更加難以癒合。這樣會讓寶寶產生自卑的心理，沒有自信，久而久之，就會變得孤僻。我們在日常中要多多鼓勵孩子，多說說：“你可以的，你能行”這樣鼓勵的話語。給孩子足夠的自信。
05
多給予積極評價
幼兒有一定的自我意識，尤其看重家長對自己的態度以及如何評價自己，想要使孤僻幼兒道出心聲，應從滿足其正當心理需要出發，把握時間，多運用表揚、鼓勵的方式，順其自然地與之心理相容，使他產生語言交流的欲朗望。我們在日常教育中，一定要把孩子放在一個和大人平等的位置，多多進行正面教育，多多鼓勵孩子，給予正面的語言鼓勵，不向孩子傳播負面情緒。讓孩子們時刻保持輕鬆愉快的心境。
06
投其所好
孤僻的寶寶也會貪玩，多以他喜歡玩的東西作為交流話題時，就能觸動他心靈的中心，進而產生語言上的共鳴。當他在生活中遇到一些不順心的小事，如不會繫鞋帶，衣服一時穿不上去時，家長應給予理解並耐心幫助提示他。作為家長要多多觀察寶寶，從他感興趣的話題或者事物入手，開啟寶寶的話匣子，從而達到和孩子交流，開啟孩子的心扉。
除此之外，還要帶孤僻的幼兒多進行戶外活動，少讓寶寶在家長期看電視。父母只要持之以恆，堅持下去，就能開啟孤僻幼兒的心扉，併產生良好的效果。
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愛是這個世界上最神奇的力量，在愛的環境中長大的孩子一定也是個充滿了愛的孩子。多多愛孩子關注孩子，陪伴孩子。儘量減少她們性格的缺陷，成為一個對社會有用的人是我們做父母的責任。要教育好孩子父母首先就要做好自己。“有其父必有其子，有其母必有其女”。說的就是父母對教育子女的重要性.