從小培養孩子的善行——淺談如何從小培養孩子的高尚品德！

不知從哪聽到過這樣一句話：“孩子的心靈是塊奇怪的土地，撒上思想的種子就會收穫行為；撒上行為的種子，就會收穫習慣；撒上習慣的種子，就會收穫品德；撒上品德的種子，就會收穫命運。”我完全贊同這一說法。優秀的家長應該明白，決定孩子命運的不只是他的聰明才智，更重要的是他的高尚品德。聰明和運氣可能給孩子帶來一時的收穫，但高尚的思想品德卻能使好運伴隨孩子的一生。

孩子純潔的心靈是最可愛的！

沒有專門的機構培養孩子的高尚品德，那是我們父母的天職。那怎樣才能培養孩子高尚的品德呢，我認為應該從小培養孩子的善行做起。我是花了很大力氣培養兒子的善行的，在他很小的時候我就給他講古今中外行善的故事。他做了好事，我就立刻表揚他做得好，有時還在親友面前誇讚他。當然，我只會和少數人說這些，以免因過分誇獎而讓他沾沾自喜。他稍大一些後，我就開始教他背誦各種道德詩歌和觀看經典道德影視，讓他接觸美好的東西，在中國寶貴的文化財富中挖掘培養孩子品德的資源，比如謳歌仁愛、孝道、友情、胸懷、勇氣等的詩歌和影視。

我還給他做了“行為儲存罐”，記錄他做的每一件好事。這樣的鼓勵讓孩子從小就立志一生行善。小孩子總會為自己的好事榮登“

行為

儲存罐

”高興，還經常帶著幸福的笑容翻看“行為

儲存罐

”。和培養孩子其他方面的好習慣一樣，我不會強迫他做自己不願做的事，而是努力培養他的興趣，讓他感到行善和克己的愉悅。雖然這樣很難，但並不是沒有可能。這就需要家長們的用心觀察和引導，只要耐心教育，孩子是能感受行善和克己的幸福的。

“

行為儲存罐

”本來只記錄孩子的善行，但是我慢慢發現這樣會讓孩子自以為是，就記錄了一些他的不好的行為，以讓他更好的反省自己。“

行為儲存罐

”讓孩子養成了反思的習慣，其實這不管是對孩子還是成人都是有好處的。人在某段時間，甚至某一天，某一時刻都會做很多事，有很多想法，其中有對的也有錯的。但人們總會選擇性的記著好的、淡忘不好的，有了“

行為儲存罐

”就會時刻反省自己，讓自己朝著正確的方向發展。每當孩子看到“

行為儲存罐

”中自己的不好的行為時就很沮喪，這時我就會安慰他：“沒事的，那都是你過去做的事了，認識到了不對，以後不那樣就行了。你看，以前不是還有很多好行為嗎？何必沮喪呢？”這麼一說，孩子感覺好多了，決心以後不再犯以前的錯誤，努力做好事。

以身作則，培養孩子的善行。柏拉圖說：“任何的壞人都不是出於本意要成為壞人。”我並不是要在這兒為壞人辯護，而是要說孩子天性都有向善的一面，因為沒有正確的引導才逐漸變壞的。孩子是父母的鏡子，在孩子身上都可以找到父母行為的影子，他們之所以變壞大多數是因為受到父母行為的不良影響。這不是危言聳聽，而是生活的規律。很多父母不明智的懲罰孩子的壞行為，殊不知，這種作用只是表面和一時的，孩子只是懾於父母的權威不敢做壞事。要知道，不讓孩子懂得其中的道理，就不可能讓孩子從內心深處打消做壞事的念頭。

我們教育孩子時，一定要想方設法的讓他們懂得什麼是善、什麼是惡，讓他牢記“善有善報，惡有惡報，每個人都要對自己行為負責。”從父母自身出發，言傳身教，以正確的善行，引導孩子向善、為善，讓他真正體驗到行善的本質快樂，逐漸培養孩子高尚的思想品德和充滿正能量的世界觀和價值觀。而這也將使孩子在以後的工作生活中受益匪淺。

育兒之路漫漫，但愛子之心不變，為了孩子的美好未來，家長們需要做的還有很多很多，最後用徐世昌的一句名言結束此文：凡建功立業以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。