不要和學生說“努力就能成功”，天道酬勤是偽命題，出自羅翔之語

導語：“

天行健，君子以自強不息

”這句話大家很多都看過。常常會作為提示語，貼在教室的牆面上。來警示同學。好好學習，勤奮用功。

我們不由得反思，勤奮真的會有好成績嗎？給我們帶來好成績的。就真的是“勤奮”嗎？

不要和學生說“努力就能成功”，天道酬勤是偽命題，出自羅翔之語

為此羅翔老師，也就是我們常說的張三，在網上直言不諱的指出，這是一個虛假的言論。

許多孩子可能從小就被勤奮的事例所洗腦

，比如說聞雞起舞，鑿壁偷光等等。成功人士展現在還沒有成功的人面前的形象，大部分是我很努力，我透過努力獲得瞭如今的成就。但事實真的如此嗎？

我們常說的二代們，他們可能很努力，但他們努力的原因，往往是因為後面有人去指導他們，該如何努力。為何該這樣努力，努力的方向又在哪裡。但芸芸眾生，普

通人還是居多。勤奮對於普通人來說確實是一件好事，勤奮代表自律。自律往往是獲得成功的標誌。

那也有一個問題，我們真的勤奮對了嘛？我們真的自律，該自律的地方了嗎？不知道大家有沒有發現，所謂的學習就是比拼效率的過程。

提高了效率，用少的時間學習了同等的知識，能把多餘的時間空閒出學習新的知識。這也是成功的自律。

反之亦然，不成功的自律也十分明顯。叫事倍功半，具體的例子來說，對於上班的人，用更多的時間去約談一個客戶；對於上學的人來說，透過熬夜等增加時間的方式，學習和別人同等的知識。

往往是比別人更疲憊，但卻沒有對方那麼成功。這就是失敗的自律。

大家回想下，

在我們上學時期，有沒有透過熬夜等手段，增加自己學習時間的人，到最後沒有成績的提高。

甚至有人熬過幾次夜，通個幾次宵就意志消沉。每天渾渾噩噩，完全沒有像以前熬夜一樣有衝勁。像極了我們現在所說的“躺平一族“。

產生這樣的原因也很簡單，也就是對比。我們學習不好的同學與學習好同學之間分辨的無非就是學習成績。學習成績的提高往往是區別對知識的掌握程度。好的學生每天花少量的時間，提高自己的學習成績。

但學習不好的同學他們想要達到同樣的高度。意味著付出更多的時間。但不成功的自律，也不一定意味著學習成績的提高。捫心自問，如果我們遇上這種情況，我們花更多的時間，

每天熬夜，甚至說不睡覺。但成績依舊沒有每天作息很好，休息充足的人成績來的好。

那我們心中也是憤憤不平，也可以用

迷茫

來說明吧。內心應該是複雜的。

那麼躺平之後呢？躺平之後的人會有一種擺平的心理，他們也就是看淡是非，不參與爭辯。實際上說，還是對自己充滿了失望，以後不會為某個目標特別的努力。

那麼缺少了衝勁，幹勁的人未來如何也不用我多說了吧。

孟子也說過，“吾日三省吾身”。那麼其中真正的要點應該是在於如何將不成功的自律變為成功的自律。也就是效率上提高。效率提高最快的捷徑就是沉下心，反思自己的行為。一味的去追求掌握知識，而不反思自己為何掌握的如此慢，是沒有意義的。我們可以選擇偶爾放鬆自己，但我們必須清楚地明白。

如何的去用短的時間掌握該掌握的知識。

通俗來講就是該勤奮勤奮，該休息休息。我們也不能因為一次，兩次偶爾的失敗所帶來的挫折感然後一直消沉，不願學習。我們更應該坦然接受失敗，努力向上，破繭成蝶，不斷超越，更加優秀，讓自己也讓未來的生活更加美好。

這所帶來的影響，不止是對學習上的，更多是對人生中的。

無可厚非，勤奮是我們普通人通向成功的唯一渠道

，在上面也有說明，二代們會有人為他指出道路。但我們大部分普通人更多的是透過自己的摸索，走出自己的道路。天道酬勤不一定是對的，我們更應該的去想如何成功的自律。實踐證明一個人知識的多寡在於他興奮的效率。慵懶的人，永遠不會在事業上有建樹，希望大家廣而周知。對於未來，我們更應該相信“一份耕耘，一份收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。

在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。