“羊了個羊”成“歷了個史”，90後老師自創小遊戲，深受學生喜愛

文/跳跳媽媽

前段時間“羊了個羊”小遊戲爆火，簡單的遊戲玩法，和魔性的背景音樂，讓不少人都加入了“養羊”大軍。

隨著時代的不斷髮展，如今

90後

已經成為了社會的主力軍，最大的90後如今也到了而立之年，作為生長在新世紀的一代人，90後似乎已經成為

改變傳統觀念的一代。

無論是在什麼方面上，90後總會有他們的新奇想法，前段時間某高中的一位90後歷史老師，將火爆全網的小遊戲

“羊了個羊”改變成“歷了個史”。

讓學生們在邊玩遊戲的同時，也能邊複習歷史知識點，不禁讓網友們感嘆，這樣的老師給我來一打。

“羊了個羊”成“歷了個史”，90後老師自創小遊戲，深受學生喜愛

相信大家前一段時間一定被

“羊了個羊”

刷屏了吧，很多人“不吃不喝”，成天端著手機，只為能夠打通第二關。

於是浙江湖州某高中的一位90後歷史老師突發奇想，

將高中歷史的知識點融入遊戲

，改編成了“羊了個羊”歷史版“歷了個史”。

將遊戲與歷史教學相結合，幫助學生們快速的熟悉和背記每個朝代的制度，用遊戲的方式激發學生學習歷史的

興趣和積極性

，提升學生們的背記歷史知識的效率。

對於與這個設計，起初老師還擔心學生會覺得幼稚，但是沒想到

課堂效果出奇的好

，同學們反倒覺得這個遊戲太短了，希望老師還能將它設計的再發豐富一點。

透過這個小遊戲，可以幫助同學們

糾正錯誤，強化記憶

，提高大家的答題速度和正確率，課堂氛圍輕鬆且愉快，並且就目前來說，她這種教學方法

還是很有成效的。

高中歷史這麼學，輕鬆又有效

很多同學認為歷史的學習只是

死記硬背，枯燥且乏味

，但這其實是因為沒有真正的理解歷史學科的特點，沒有掌握歷史的學習技巧，那麼如何學習好高中的歷史呢？

1、歷史的學習是有階段性的

高中歷史在

不同階段是有一些不同的，

通常情況下，高一所學的是從鴉片戰爭開始的

中國近代史

，而高二學習的則是

中國古代史

，到了高三則是

世界歷史。

在高一高二的時候，

不用過於的苛求知識的深度，

但是要注重廣度，並且

語文的水平

和課外只是的豐富程度與，也會對歷史的學習有很大的影響。

所以可以去讀一些課外歷史的書籍，

注重古文能力和語感的培養

，建立自己的一套歷史觀和世界觀。

雖然這些方面可能不會馬上體現在你的分數上，但是等到高三進行復習的時候，你就會發自按它們太重要了。

2、不要吝嗇對老師的提問

每一個歷史老師應該都會對歷史有自己深刻的理解，因為他們也是從歷年歷屆高考中走來的。

從事了多年的歷史教學，肯定會

有獨到的見解

，可以主動的與老師交流你對歷史問題的觀點，並從老師的迴應中吸取有益的東西。

3、一定要利用好課堂的時間

文科和理科不同，理科有些東西可能不需要聽，只要理解了就能考好，但是歷史卻不一樣，歷史要是不聽老師講課的話，就什麼成績都不能拿到。

而聽課也是有方法的，可以在正式學習之前

預習

當天要學的知識點，而在預習的過程中，可以將你理解的這一課的

知識框架和系統

大致的構建出來，充分的去領會史上每一個部分。

這樣在聽課的過程中，就可以在原有的基礎上

調整你的思路和框架

，並且在聽課的時候，一定要將老師所講的知識點記錄下來，課後在參照課本上知識重點，

進行對比補充，

來拓展自己的思路。

4、抓住兩大關鍵點，史實問題和思維問題

可能有很多同學發現了，歷史題做來做去無非就是考察兩個問題，要麼是

史實

，要麼就是

思維。

史實問題就沒什麼好說的了，就是

考察同學們的記憶力

了，比如辛亥革命什麼時候爆發的，新文化運動的代表人物又有哪些等等，這些都是無法改變的歷史事實，也是必須熟知和了解的，這就要靠平時不斷的累計和記憶了。

而思維問題考察的是考生對

歷史事件或者人物的理解

，這就需要靠大量的做題和有效的總結來實現了，也是一個點滴累計的過程。

寫在最後

高中的歷史知識點輸出量會比較大，因此課堂也相對來說

會比較枯燥

，而這位老師“另闢蹊徑”將遊戲與歷史知識相結合。

讓同學們在輕鬆的氛圍下，將那些晦澀難懂的知識點分類記憶，在活躍了課堂氛圍的同時，同學們也能透過這種遊戲的方式，很快的記住這些平時比較難記的知識點，真的還是一

舉兩得

了。

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