這屆媽媽太嚇人：比牛娃更可怕的是牛媽
文 | 米粒媽 （公眾號米粒媽頻道）
最近有個段子。媽媽教孩子減法，個位不夠減要向十位借。
孩子哭著問：如果十位不肯借怎麼辦？
孩子媽瞬間崩潰，拍著桌子咆哮：
今天它借也得借，不借也得借！
哈哈哈，看得出來 這位媽媽是性情中人，輔導個作業也是這麼大氣磅礴。
其實陪做算術題還不是最要命的，輔導作文你試試。
“我是個很笨的女孩不，會寫作文（孩紙，你還不會打標點）數學也不好，我只會吃，這個作文是我的心裡話。”
哈哈，好一筆雞爪子體字啊，內容更是反人類。別怪爸媽，爸媽打你是愛你，不愛的話早就把你打死了。
難怪有家長說，孩子剛上幼兒園，我已經開始存心臟支架的錢了。
為了安慰老母親受傷的心靈，只好騙自己，學習不靈的孩子是來報恩的。有出息的都遠走高飛了，去了發達國家，見面只能靠影片。
學習不好的，才能留在身邊，等我們老了帶我們去吃喝玩樂，闔家團圓，豈不快活。
哈哈，哪裡有不幸哪裡就有段子，全中國的父母都在靠段子續命。
是火鍋不好吃還是電影不好看，為什麼我們非要和娃的學習較勁？
事物都有AB兩面，學習成了母愛的天敵，這是看得見的A面。然而在看不見的另一面，媽媽這一物種正悄悄地進化著。
米粒的同學西西的媽媽就是傳說中的大神媽媽，家裡兩個孩子的學習都是她在運籌帷幄。
老二是米粒班上的學習委，老大更是有名的成功案例，去年小升初被點招進了重點中學。
前段時間，大家看到上海5歲小朋友簡歷就嚇壞了，其實你們是沒看到小學畢業生的簡歷，更恐怖。
他們家老大就是，光各種獎項一頁A4紙都寫不下。
什麼奧數某盃賽一等獎，二等獎，市少兒英語一等獎，中小學生藝術節鋼琴獎，科技節機器人大賽獎，鋼琴十級，金帆合唱團全國展演最高榮譽金獎，藝術節繪畫獎······
這是我記住的，後面還有一大堆我記不清的獎。各種才藝後面還密密麻麻的寫著，連續三年區三好，一年市三好，優秀少先隊員稱號、紅領巾獎章、優秀學生幹部……
都是六年義務教育，感覺自己家的娃就是充話費送的。
妹妹西西是米粒的同學，年年當選中隊委，一個班上的我們都看得到，別的不說，光學習能力和自律就比別的孩子要強一截。
放學以後，孩子們都要玩一會兒，然後陸陸續續被父母叫走上課，什麼英語奧數作文書法才藝，各奔前程。
這時候就能看出牛和渣的區別了，絕大多數孩子一說要走都是各種拖延耍賴，有的還要發起一場中小型的罷課運動，最後被就地鎮壓，押走了。
這才是我們熟悉的正常孩子。
可是西西不一樣，她媽媽永遠只提醒兩遍。一說時間到了，小姑娘馬上轉身背上書包，微笑著和大家告別，說走就走沒有半點不開心。
從來沒見她跟媽媽皺過眉頭，什麼再玩5分鐘吧，我不想去之類的。也不是委屈自己，感覺她就是心智比別的孩子成熟，像個大人。
看見母女倆兒離開的身影，彷彿他們就是一支訓練有素的隊伍，配合默契，攜手共進，向著同一個目標越走越遠。
西西媽媽給我最深的印象是她總在管理時間。
我們週末經常遇到，不管是在游泳，還是打球，過不了多一會兒，西西媽就會說我們要走了。要麼是到回家練琴的時間了，要麼就是一會兒跟誰誰誰約好了要參加讀書會什麼的。
彷彿她有一張事先安排好的時間表，把所有空餘時間都排滿了，媽媽是這張表的推動者，從容不迫又一絲不苟的執行著。
而我就特別不羈。週末起床，哇，今天秋高氣爽啊，咱們去公園吧！
回來後才想起來，怎麼不給孩子帶上畫板，或者摘些紅葉做一幅葉畫，有這些活動孩子寫作文時素材也能豐富很多啊。
總是臨時起意，說走就走，就沒法考慮周詳，讓親子時間過得更有收穫。
還有一次，我聽說美術館辦豐子愷畫展就特別想帶米粒去。可是因為我自己的事沒有計劃好，一直拖到最後一天才去，結果人山人海跟廟會似的。孩子好不容易找到個地方想臨摹一下，剛畫兩下，就被周圍的人給擠走了。
由於我時間沒安排好，整個活動很失敗，好好的藝術欣賞變成了逛菜市場。
父母對時間的管理能力會直接關係到孩子的學業。
西西媽最厲害之處還在於，她對孩子的發展有非常準確的規劃和掌控能力。
準確的規劃來自於媽媽對孩子的觀察和了解。發現哥哥喜歡彈琴，對數字敏感，媽媽為他制定了以數學和鋼琴為發展主線；妹妹則以畫畫和英語為專攻的方向。
從培養專案上可以看出家長的思路，學業和興趣兼顧，個性與現實呼應，既考慮到升學需要又結合了孩子的興趣發展，務實中還有個性化的考慮，非常合理。
然後，兄妹倆所有的課外班、學習資源都圍繞這個規劃安排，才不會東一榔頭西一棒的，時間花了卻見不到什麼成效。
還有就是規劃做得早。剛上幼兒園就開始考慮幼升小，上了一年級就著手佈局小升初。
聽她媽媽講，西西幼兒園中班時每天自己整理用具，大班就能按時完成作業了。上了二年級，班裡好多家長還在催作業，人家已經開始要求每天預習和複習了。
別人抓學習是為了解決眼前的問題，什麼磨蹭，效率不高，她是為了給孩子的中學學習打基礎。
西西媽媽說，因為老大已經讀初二了，所以她深刻地感受到複習和預習對孩子中學階段的學習太重要了。而這個習慣其實是在小學時養成的，到了中學再培養又晚了。
西西的哥哥就更不用說了，一年級就上奧數班，開始備戰小升初，最緊張的時候同時上兩個奧數班。拼了幾年，終於在六年級時得了盃賽一等獎。
有個槓精家長就說這太難了，奧數不是個個孩子都能學的，我不想這麼緊張，等派位算了。聽到這話，好幾個家長都點頭，表示這麼苦真沒什麼意思。
可西西媽一句話，大家就沒話說了。她說，你就算派位也得好好學，因為進了校，就得分班考試，讓娃進個好班比普通班強太多了。
唉，我們這群家長，不瞭解情況，兩眼一抹黑就下結論，問題是這個後果是孩子來承擔的。
西西的媽媽就像個棋手，招招領先，步步為營，該過的關她一個一個的全都能拿下。
我們跟她一比，簡直就是一鍋粥，時間和精力莫名其妙的就沒了；還是睜眼瞎，連上了中學還要分班考試都沒聽說過，就敢給孩子瞎拿主意。
我總結，西西媽媽的成功經驗就是超強的規劃和執行能力。
她是一個媽媽，可更像一位目標明確、精明強幹的經紀人，經營打理著有關孩子學習的一切活動。
她熟悉教育市場，瞭解升學以及各種競賽資訊，認識很多機構裡的老師，不僅可以協調各種資源幫助自家孩子，還經常給身邊的家長出謀劃策，幾乎是我們公認的教育顧問。
牛娃們背後的媽媽，不再是傳統意義上的媽媽了。
慈母手中線遊子身上衣是古人的媽媽，現代媽媽，除了給予母愛，還要成為孩子學習上的推手，不僅有決心還要有能力，以職業經理般的專業素養，高效的完成這一任務。
比如那位5歲的上海小朋友，我們不瞭解父母教育的具體細節，但光從簡歷的包裝製作到各項學業的規劃執行來看，絕對是專業水準。
普娃和牛娃之間的差距其實來自於父母扮演的角色不同。
有的媽媽從校內知識到校外補習，從特長到競賽，縱橫捭闔，精準打擊；而有的媽媽只專注於衣食住行，冬暖夏涼，整天糾結哪些食物是轉基因的，這能比嗎？
新的育兒方式要求我們及時更新父母的功能，承擔起雙重職責。
牛娃的勝出，很大程度上是職場精英打敗了傳統慈母。
媽媽這一物種經過千錘百煉進化了，柔軟的母愛之心長出了金屬的外殼，噓寒問暖之外多了職場上叱詫風雲的鋒芒。
只有媽媽這一物種進化了，學習才不會是母愛的天敵，母愛反倒成了學習的天敵。是媽媽的大愛，堅強的意志和突出的能力和孩子一起戰勝了學習。
大多數孩子，沒有家長的督促，只能活出50%的自己，無緣發現一個更精彩的自己。和那些從小被要求不斷努力，不斷向上的孩子比，他們不是笨，也不是弱，而是從一開始就習慣了一種自我打折的人生。
虎媽蔡美兒說，作為父母，最不利於保護孩子自尊心的行為，就是你眼看著他們在困難面前放棄努力，無所作為。
孩子們小的時候，蔡美兒規矩又多又嚴，簡直沒有“人性”。什麼不許外面過夜，不許經常看電視或玩電腦遊戲，不許選擇自己喜歡的課外活動……
門門功課都不能低於A+，還要練習樂器：不是普通的玩票，而是要出類拔萃！
媒體評論她“變態”，禁錮了孩子的天性。可是蔡美兒的孩子卻說，“我認為絕大多數人如果沒有人逼一把，只活出了生命的85%的潛力。而無論他們的極限是什麼，他們總可以做得比這多一點。”
世上沒有完美的教育，也沒有奇蹟，如果真有，那就是努力的另一個名字。人生最大的遺憾不是錯過了機遇，而是錯過了一個更好的自己。
我還寫了這些文章
【零起點】你跟孩子多大仇，要讓他零起點入學
【好學校】上了好學校才知道，讀書無用論都是騙人的
【中美教育】中國孩子苦，外國孩子就不苦了嗎？
【減負】小學減負沒錯，但這話不是說給你聽的
【高考】毛坦廠中學：泯滅人性，為了一生的尊嚴
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