掌握三個方法，讓孩子順利度過幼小銜接

剛開學不久，有很多的一年級家長抱怨，孩子上了幼兒園，全家歡天喜地，父慈子孝。一旦上了小學，家裡就開始雞飛狗跳，矛盾重重。

各種的搞不定，像洪水猛獸一樣襲來，讓家長和小孩應接不暇。孩子漢語拼音不會讀，四個聲調分不清。漢字不認識孩子，孩子不認識漢字。10以內的加減法，扳著手指算不清。孩子不會整理書包與文具，今天丟了橡皮，明天丟了鉛筆。家長咋教都不會，孩子學得哭天抹淚，家長教得憋出內傷。諸如此類的雞零狗碎的事情，讓家長和孩子焦慮不安。

好家長要如何陪伴孩子平穩度過幼小的銜接期呢？

放低要求，保持平和的心態

俗話說：萬事開頭難。剛剛從幼兒園升入小學，孩子從身心上需要一個適應的過程。孩子的能力有限，各種能力的學習與成長，也需要一個過程。家長對孩子的要求不要過高，不要急功近利，要保持平和的心態。

小花在上幼兒園的時候，因為沒有練習過寫字；在一上小學的時候，老師就會佈置一些書寫的家庭作業。小花每次在寫字的時候，因為不會寫，就寫了擦，擦了寫，反反覆覆好幾遍，才慢慢寫好一個字來，尤其是在寫的過程中，讓人看得都很心急。

尤其是當他的爸爸輔導他作業的時候，本來因為上班累了一天了，結果回到家還要被孩子的作業給氣生氣了，因為小花的爸爸在西鹹新區灃東新城峪鑫家政部上班，每天都工作就是給同城或社群、商用寫字樓電器、電腦等電子裝置做上門維修，所以附近的居民都知道，自己家電腦或者是其他什麼東西壞了，都是打電話給小花爸爸。 而且有時候鄰居公司的印表機需要添墨或者小問題的維修，也會主動聯絡他，在大家眼中他是一個靠譜穩重的人。

在外多麼優秀的人，都會敗在輔導或者是檢查作業的時候，因為孩子寫的作業，有的時候真的很容易讓人暴跳如雷，卻又不知道又怎麼去心平氣和的教育孩子。

不管爸爸怎麼說，小花還是達不到家長的要求，自己難過得想哭，也於事無補。所以在這種時候時，父母應當適當地降低一些要求，不能強求孩子暫時達不到的目標，小心適得其反。字寫得難看一點、歪一些沒有關係，只要孩子盡力了，書寫正確就行了。畢竟要把字寫好需要一個長期鍛鍊的過程。父母要保持良好的心態，儘量不要給孩子發脾氣，減少兩敗俱傷。

耐心教導，養成良好的習慣

孩子剛剛上小學，很多東西都不會，需要家長手把手教。有時候一次、兩次都教不會，這就需要家長有耐心，不厭其煩地進行重複地教。

那教什麼呢？俗話說：好的習慣可以受益終生。首先要教孩子養成良好的生活習慣。可以與孩子一起制定合理的作息時間，讓孩子養成有規律的作息，這樣孩子才能有充沛的精力上課。

然後要教孩子養成良好的學習習慣。比如晚上睡前收拾好書包和學習用品，這樣就可以避免丟三落四，遺忘書本或者資料之類的事情發生。每次放學回家先完成作業。按照作業的難易程度進行劃分，先完成難做的作業，再做簡單的作業，這樣效率就會高一些。為了避免孩子寫作業磨蹭，可以設定完成的時間，讓孩子在規定的時間裡完成，休息5分鐘後，再完成下一個作業。還應該注意書寫姿勢、握筆姿勢、複習預習等習慣的培養。

小寶是小區裡出了名的嬌生慣養，上小學了經常遲到，晚上不睡，早上叫不起床。更讓父母頭痛的是，寫作業非常磨嘰，五個漢字可以寫上幾個小時。小寶在爸媽再三的催促下，打開了書包，翻了半天，拿出語文課本，放在書桌上。然後又在書包裡慢吞吞地找寫字本，找完寫字本，又去找文具盒，等所有需要的東西準備好了，差不多十幾分鍾過去了。準備工作做完後，媽媽催促小寶，動作快點寫。小寶才坐在書桌邊上，開啟寫字本和書，寫完一個字，說自己口渴要喝水，跑到客廳去找水喝，喝完在客廳晃悠了半天才又回到書桌邊上。還沒有坐穩，又說肚子餓了，跑去吃飽了肚子，才回來寫。寫完一個字，覺得這個字寫得不好看，擦掉，重寫。反反覆覆，擦了寫，寫了擦，就這樣時間一分一秒過去了，小寶的作業還沒有寫完。這樣的習慣，讓小寶的父母頭痛不已。

重視學習興趣的培養，避免知識的灌輸

興趣是最好的老師。一年級不能只讓孩子死記硬背一些知識，而是要培養孩子對學習的興趣。

在學習過程中，要儘可能地給孩子創造一些機會，讓孩子成功，體會到成功的快樂，孩子快樂了，自然就會對學習有興趣了。同時，孩子在學習中獲得成功的時候，要及時給予鼓勵，這種鼓勵就會成為激發孩子學習的動力。

練習寫字對一年級的孩子來說，是非常枯燥無味的一件事情。小花的語文老師，為了讓孩子們的字越寫越好，在班級裡開展了一項評比活動，只要作業得到5個A，就可以獲得一張表揚信和禮物。這個活動發起後，班上孩子們都積極地參與活動，很多同學得到了5個A，從老師那裡獲得一封表揚信和禮物。當孩子們拿到表揚信和禮物的時候，都非常開心，他們體會到了成功的喜悅，他們練字的熱情更加高漲。