教你幾招如何培養學生學習的好習慣

很多老師，特別是新老師，就培養學生的好習慣沒有找到好的方法和技巧，接下來讓我告訴你我在實踐當中的一些經驗，希望對你有所幫助。

第一就是制定培養好習慣的計劃

我一般新接到一個班級，我就會給學生講我的一些要求，比如：怎樣預習，怎樣收作業，怎樣進行總結等等。只要我們老師有計劃了，老師才能去指揮學生或者培養學生的好習慣。

第二就是怎樣執行

很多老師都會問，我給學生講過的呀，但是學生就是不聽或者就是不按照我們的要求去做，這個時候該怎麼辦呢？

其實，這就是我們犯了一個小小的錯誤，那就是太

急於求成了

，孩子畢竟是孩子，需要老師指點並且加以訓練才能成功，所以我們在執行的初期可能會遇到一些列的問題，這個時候我們不要怕，要做好記錄，其實做記錄的目的就是說服學生的依據，比如：我有一個專用的筆記本就是用來記錄孩子每天做作業的情況，哪些是沒有交作業的同學，哪些是沒有訂正作業的同學，哪些同學上課不遵守紀律的等等，我有資料我就好給學生進行分析和判斷。

第三就是當學生不認真或者不按照班級的要求來做， 教師要採取措施進行處理

很多老師都在問一個問題，學生不聽話，我們可不可以進行處罰，我個人覺得為了班級的整體發展，我們可以採取一定的懲戒措施。比如：在我的班級裡，我就給學生規定，如果有3次不交作業的，我就要與家長進行見面溝通。如果上課不聽話，不遵守紀律的同學，被值日班長記錄名字的，我將進行罰站，被記錄名字一次罰站3分鐘，每多一次名字多站2分鐘，或者到了高年級的時候，我們可以採取罰寫作文，如：不遵守紀律的同學被記錄1次名字罰寫500字的反思，每多一次名字增加100字，這樣既可以提高學生的作文水平，還可以讓學生乖乖的聽話等。

第四就是不斷的樹立榜樣

其實這個也是非常重要的，學習好的或者進步很大的，一定要進行表揚，給孩子一定的動力，讓孩子有一種自豪感，特別是學困生要及時抓住孩子的閃光點進行表揚，多給他們一些機會和時間才行。

以上是我個人的一些想法，說得不對的地方歡迎大家在評論區留言。

關注我，我是一名在教育一線工作20年的數學教師，喜歡寫作，多篇文章發表在各大網站、省級刊物，國家級刊物上，希望我的分享能夠給你帶來一些幫助！（遵義航天小學 黎六東）