六年級作文｜滕悅然：我讀書，我快樂

我讀書，我快樂

東阿縣第一實驗小學六年級七班

滕悅然

書籍是人類進步的階梯，讓人充滿智慧；書籍是我無聊時唯一的慰藉，讓我倍覺生活的充實與有趣；書籍是一幅多彩的畫，只有用心品味才能看出出彩的部分。

我愛讀書，讀書使我快樂。

那麼，是書中的什麼讓我如此著迷呢？別急，聽我細細講述。

我從小就對故事充滿了好奇，書中的角色讓我感到神奇，不管是童話故事中會說話的小動物，還是神話故事中令人心情激動的各種神明，都會讓我隨著劇情的發展進入書中的世界。

剛上小學的時候，因為讀的書多，識字量在我這個年齡算是多的。書中的故事也令我對長大充滿憧憬，令我對知識有了新的概念，令我更加了解歷史的發展。書中的世界彷彿美麗的花朵，散發著淡淡幽香，使我陶醉。因為讀書時過於專注，所以在讀書時除了書中的文字，周圍的一切都變得虛幻了起來。世界中好似只有我一個人，而其他人都統統消失不見了。只有書中的劇情在推進，而時間也就停止了奔跑，只有我在書中自由的飛翔，再也聽不見其他人的聲音，看不見其他人的身影了。

到了高年級，我也意識到了讀書的重要性。我感到慶幸，小時候愛讀書，以至於現在學習語文不會感覺很困難，而且也意識到了我們為何而讀書。為自己的未來而讀書！為中華民族之崛起而讀書！

我讀書也不僅僅是為了快樂，而更是為了能更快更多的汲取各種知識，儘快成長，為祖國的繁榮強大貢獻自己的一份力量！

教師點評：

讀書是臻於絕妙境界的精神活動。而讀書必須從娃娃抓起，從小學抓起。悅然同學的這篇作文就寫了自己美好而神奇的“悅讀”體驗。而這種體驗，是那樣真實，那樣美妙，那樣獨一無二。“因為愛，所以愛。”如果沒有濃濃的讀書情結，是斷然寫不出這樣的感受的。悅然同學是熱愛讀書的“好手”。正如她祖母所說：“在家就是沒有作業，也是書不離手。”

本文既有讀書故事敘述，又有抒情議論，文末昇華，水到渠成，順理成章。語言絢麗多彩，運用排比、比喻、引用等修辭手法，跌宕生姿。還有一點必須指出，寫好字也是小學生的一個基本功。悅然的字端莊秀雅，毫無塗改，可喜可贊！

誠望悅然同學寫出更美的文章！

（吳福木）

吳福木，高階教師，中國散文學會會員，山東省作家協會會員。