好導師如何指導學生？Nature調查350名科學家，總結出大牛特質
編輯：LRS
【新智元導讀】好導師如何指導學生走穩科研路？
遇上好導師，人生已經成功一半。
但
啥樣才算好的導師
，如何才能給予學生
良好的科學指導
仍然沒有確切的定義。
2005年，Nature雜誌創立了
Nature Awards for Mentoring in Science
，用於
表彰
支援早期職業研究人員職業發展的
導師
，每年來自世界各地的參賽學員都會在申請表中詳細介紹了他們認為提名導師表現出色的原因。
時任澳大利亞新南威爾士大學副校長Adrian Lee、Nature雜誌駐澳大利亞記者Carina Dennis和Nature雜誌主編及導師獎的創立者Philip Campbell從提名的
350名科學家
的申請描述中，提取精華，彙總成了他們認為
好導師的必備特質
，看看你的導師中了幾條？
（溫馨提示：
點個在看
可以讓導師不經意間看到）
一生的良師益友
毫無疑問，我的導師與所有學生的交往都是終身的，在學生畢業、博士後出站後，仍然會保持聯絡。
即使導師沒有提供直接幫助，他也會讓曾經的學生了解正在進行的工作和活動，有時也會告訴學生一些自認為有意義的事情，把所有的學生視為大家庭的一部分。
調研中的學員很多最初是導師的學生，後來又成為同事相互扶持。
一個優秀的
導師（mentor）
與優秀的
指導人（supervisor）
的主要區別在於對學生的整個職業生涯構建關注程度。
導師們為支援學生/教職員工的職業生涯所付出關心和努力的順理成章的結果是，他們中的大多數人成為了終身導師：導師的建議仍然受到學生的重視，友誼不斷髮展，並保持聯絡。
對我來說，指導人和導師是有區別的。導師會讓你發現自己不僅僅是一個有研究專案的學生，而是一個有事業前途的學生。
好導師的特質
熱情
我的導師對科研有著非比尋常的熱情，吃飯、睡覺、甚至呼吸都在想著科研，並且這種熱情是絕對具有感染力的，在實驗室裡會創造一種奇妙的氛圍。
激情、熱情和積極
是出現在報告中最多的詞彙，但這些特質是否是導師可以培養或創造的還有待商榷。
但有一點毋庸置疑，對學生的研究和對自己的研究一樣充滿熱情是非常重要的。
否則問題就變成了這個學生做的專案是否正確？如果你對他們的專案沒有熱情，你怎麼能適當地支援他們呢？
敏感
當事情出錯時，找出事情發生的原因很重要，可能是個人因素（疾病，關係破裂）導致了不愉快的決策或結果。雖然我可能無法為個人問題提供解決方案，但我可以傾聽、建議或指導。
可以看到，好的導師對他們負責的環境非常敏感，表現出了同情和理解。當一個學生或同事表現出不尋常的行為或缺乏進步是有原因的，導師需要傾聽並且表達支援。
此外，許多導師對學員的非嚴格的專業需求很敏感，比如在工作和家庭責任之間找到正確的平衡；移居後需要應對文化轉變；在一種可能不受歡迎的文化中培養自信；或者在出現種族或性別偏見時表達反對。
欣賞個體差異
不是每個人都想成為行業翹楚，有些人具備的技能會讓他們更適合其它職業。鼓勵年輕人從事他們可能不適合的職業，或者他們會覺得有壓力或者沒有興趣，這樣做沒有什麼意義。因此，我認為，有時有必要鼓勵它們轉向其它方向。
尊重
她對待同事，無論他們是否在攻讀博士學位，也無論他們是否是同行教授，都給予同樣的高度重視。這樣做激發了她對合作者的信心。
可悲的是，在大多數實驗室裡，博士生都被視為多出來的一雙手，而非合作者。雖然導師很可能是成功的，因為導師會提供額外的獎學金，但學生永遠不會真正得到尊重。
無私
他會坦率地分享自己的idea，以及看到其他人成功也會表現出喜悅，這是一種鼓舞，不僅對我自己，而且對整整一代年輕科學家都是如此。
一些團隊的領導者更關心利用團隊成員來提高自己的科學地位，說服你的學生或同事接受你的想法並與他們一起工作，讓他們自由並願意接受你的想法並不總是容易的。
如果你允許他們成為主要作者，即使這個idea是你的，你會失去什麼？
導師們很容易為年輕同事制定宏大的（被操縱的）計劃。我認為，導師們必須抑制描繪宏偉藍圖的慾望，相反，他們必須學會理解自己的同事，學會如何幫助他們實現夢想。
對自己以外的人的支援
導師在培養自己學生的同時，也在努力培養那些他認為能夠推動科學發展的人。這種動機超越了單純的自我，代表著對科學進步的服務。
事實上，許多學員的提名檔案都來自那些從未真正進入過該導師實驗室的人，他們的生活仍然受到了積極影響。
教學和溝通
導師的熱情感染了許多本科生，我毫不懷疑，她講授的課題有助於激發我對新學科的興趣。
大學的科研與教學之間的緊張關係依然存在，但二者並不是相互排斥的，許多模範導師也還是模範教師。
調研中許多學員本身已經走上了非常成功的職業道路，並在科學領域享有國際聲譽，如果他們沒有接觸到自己認為優秀的導師，他們可能也不會走上科研這條路。
給導師的建議
敞開的大門
導師總是平易近人，而且她總是非常清楚地告訴她的學生，她更願意和他們談論科學，而不是其他任何事情。
儘管有巨大的工作量和責任，但導師總是在那裡，大門總是敞開的。他們總是立即對緊急要求作出迴應。學員們對20分鐘內回覆的電子郵件、兩天內對草稿的回覆以及願意傾聽他們的問題感到驚喜。
靈感和樂觀
低著頭走進導師的辦公室，手裡拿著展示這個專案似乎毫無進展的圖表或計算結果，當你離開的時候，你會相信自己已經解開了宇宙的奧秘。
走進辦公室時的沮喪、失敗和痛苦，但走出辦公室時充滿靈感和樂觀，這一現象是與偉大導師互動的一個顯著特徵。
平衡方向和自我方向
一方面鼓勵有前途的想法，另一方面認識到「死衚衕」的科學敏銳性是優秀導師的卓越指導技巧。
技巧在於給予年輕的研究人員擴充套件他們的想法的自由，但是當他們偏離軌道時要溫和地控制他們。
提問和傾聽的藝術
總有一個問題要問。這些問題看起來無傷大雅，但事實並非如此；透過深入探究，我們可以獲得更多的見解。導師也從不強加她的意志，但她堅持不斷地提出問題以幫助找到答案。
在研討會中，為了幫助青年學者成為更好的教師，其中一個策略是練習用問題回答學生的問題，以便引導他們找到答案，並更好地理解他們所學的內容。
廣泛閱讀與包容
導師經常把最新、最熱門的報紙放在我的桌子上，並附上一張熱情洋溢的紙條，這不僅表達了他對這個領域的興奮之情，也激起了我的興趣。
好的科研推動者是與最新文獻保持同步。許多偉大導師的一個顯著特徵是在他們的領域之外的仍然進行大量閱讀。
大多數研究人員對他們的特定科學領域都有自己偏愛的假設和獨特的研究方法。有時，學生或同事可能會揭露和挑戰這種教條和寬度上的侷限性。因此，你需要對來自所有其他學科的想法和解決方案持開放態度。
你需要準備好接受你可能錯了的事實，承認並學習你從未考慮過的新方向，並祝賀你的學員帶你走上了這條道路。
第一個專案
在一開始，學生們並沒有經驗來決定如何開展第一個專案。
在博士學位剛開始的時候，掌握知識的是導師，但是在博士學位即將結束的時候，掌握知識的是學生，這時導師反而成了學生。
許多學員認為，給予「正確的專案」是他們最終成功的關鍵因素。
科研之外的生活
導師總是鼓勵我不要忘記聞玫瑰花香。我永遠記得，在我還是博士一年級學生的時候，他告訴我，除了科學，我還需要從事其他活動。遵從他的建議，我的生活變得有趣多了。
慶祝
當一個人第一次想到一個新奇的想法或實驗時。這應該是一個在實驗室內得到公眾認可的機會，因為這對大多數年輕科研人員來說是一個具有重大意義的里程碑。
慶祝原則是，無論大小，都是一個強大的動力，活動內容可能包括校外午餐，早上或下午茶時的蛋糕，導師家裡的燒烤或畢業時的雞尾酒會。
社群建設
成功的導師會意識到有必要建設一個社群，以創造一個所有在他們照顧下的人都能蓬勃發展的環境。積極的和可持續的社群不會自然而然地成立，必須得到悉心培養。
之於科研人員
導師花了大量的時間讓身邊的人參與到實驗室生活的各個方面，比如研討會、研究計劃會議和與外界訪客的非正式會議。所有這些讓你從一開始就覺得自己是研究團隊中有價值的一員。
之於人
巧克力餅乾比任何自我感覺良好的談話都更有利於激發參與者的幽默感和熱情。對於一個生物學家來說，血糖的作用從一開始就應該是顯而易見的。
技能發展
導師致力於讓人們具備充分發揮科學作用的技能，能夠準備資助申請、審閱手稿、在會議上發言，並以建設性的方式與科學管理人員接觸。如此全面地管理一個科學小組，最終將為該小組的校友帶來巨大利益，讓他們擁有在學術界開拓自己利基市場所必需的所有技能。
很明顯，成功的導師努力發展管理人員的科學技能。同樣，這也取決於深思熟慮的戰略和行動，而非聽天由命。
批評
我們的定期會議通常包括討論和評估最近出版的作品。這個過程提供了一個偉大的洞察力的方法，批評和協助推動我們的工作進入新的方法領域，使得問題回答得更深入。
導師會鼓勵對科學出版物進行批判性分析。比如在每週的實驗室會議上對實驗結果的分析和解釋進行充分討論。
寫作
作為科研人員，寫作是如此重要的一部分，以至於這項技能的進步不能被認為是理所當然的。
在傑出的導師中，一到兩天的快速週轉和清晰的反饋似乎是常態，協助學生重寫幾次。而且，從學生時代的一開始就注意寫作似乎是很重要的，這需要導師有意識的行動和任務設定。
口頭陳述
雖然很少有學生具備發表科學演講的天賦，但只要給予足夠的練習和建議，所有人都能學到東西。我總是建議學生在演講前一兩個星期給跟我過一遍，以便有足夠的時間進行修改。
所有導師都認為，他們的作用是確保其被告有充分的機會在國際論壇上發言，所有人都強調需要事先進行實踐和提出批評意見。一個經常被忽視的技能是提問的藝術。
交際
導師總是為發展學生的科學事業付出巨大努力。他積極鼓勵他的學生參加國家和國際會議，並在這些會議上作出重大努力，將他的學生介紹給他們領域的其他研究人員。他也會努力確保其他人瞭解他的學生的成就和工作。
系裡通常期望來訪科學家介紹他的工作成果，好的導師會確保來訪者也能聽到他們的學生和員工的工作。
派出海外
我認為，作為博士生導師，做過的最重要的一件事，就是把他們每個人至少送出國一次。
一旦有抱負的年輕導師意識到他們所有的學生或員工有機會旅行是多麼重要，就必須與部門或專業協會或其他機構協商財政支援。好的導師會尋找這些資金來源，就像他們積極尋找最適合他們學員的會議或實驗室一樣。
關於職業決策的建議
建立人脈的目標不僅僅與他們自己的研究進展有關，也不僅僅是為了確保博士學位獲得成功，或者是為了確保博士後或研究助理的工作能夠推動他們的專案向前發展。
相反，有證據表明，在幕後進行了廣泛的交流、討論和協商，以確保當學生或同事離開團隊時，他們能夠沿著一條最有可能讓他們走上成功職業道路的道路前進。
參考資料：
https：//www。nature。com/articles/447791a
