偏科不是小事，逃避不是解決問題的方式，要學會修復學習中的短板
導語：
其實大多數學生都會偏科，這是學生在學習中很常見的問題，但偏科也分程度，如果只是分數相對於其他學科要低一些倒也無妨，
但如果學生對這個科目產生了厭學的心理，和其他科目的成績差距太大，無疑會影響學生的升學考試。
偏科並不是一件小事，很多學生從幼時起就開始偏科，但因為小學和初中的知識比較簡單，課業量也不大，學生只要相對重視偏科的問題，
還不容易產生較大的影響，一旦升入高中之後，學生的偏科問題如果不及時糾正，就會影響總體成績，和同學產生不可磨滅的差距。
案例：
為什麼有的學生會嚴重偏科？
1，缺乏學習興趣
大多數學生之所以偏科就是因為缺乏學習興趣，不喜歡這個科目，對老師的講解和學習的內容都很排斥，
覺得內容枯燥乏味，沒有學會的慾望。
學生一旦對某個科目缺乏興趣就容易影響學生的聽課效率，上課注意力不集中，就算強迫自己聽課也很難做到記憶留存，很快就忘了，以至於學起來比較吃力，
這是一種惡性迴圈，學不會就不愛聽，越不愛聽成績就越差，此次反覆，就會形成嚴重的偏科。
2，沒有成就感
學生在某個科目成績上沒有成就感，找不到學會知識的滿足感，等考試成績出來之後，看到自己不擅長的科目成績就會感到自卑，
甚至會下意識地逃避。
如果學生付出過努力卻還是沒有顯著的效果就會感到無力，產生放棄的心態，其實學會一門知識應該是很有成就感的，
尤其是在取得滿意的成績後。
3，師生關係
部分學生之所以偏科是因為不喜歡任課老師，有些學生和任何老師發生過不愉快，如果學生打心裡覺得和任課老師有矛盾就會在他的課上產生倦怠心理，
更有部分幼稚的學生乾脆不聽老師的課，以此來顯示自己的反抗決心。
但不聽課是有代價的，課堂上的知識是補課也無法替代的，學生討厭任課老師就以不聽課的方式來表示不滿，
表面上是在反抗老師，其實付出代價的是自己。
4，基礎不好以至於跟不上進度
有些學生在小學的時候由於上述的種種原因或者是單純地學的不透徹，以至於初中和高中跟不上進度，基礎實在太差，哪怕後來想補也覺得吃力
，久而久之就會越落越多，以至於成績上不來，導致偏科。
5，趨易畏難
有些學生之所以偏科是因為某些科目太突出了，只想學自己擅長的科目，在喜歡的科目上找到了成就感，以此為自豪，
但面對不擅長的科目就表現的興致缺缺，典型的趨易畏難，只做自己喜歡的，逃避自己不喜歡的，從而導致偏科。
學生在面對偏科的問題上切記不要有這兩種心態
一，畏難情緒加刻意迴避
其實學生本身對於偏科這樣的問題也很感到頭疼，但很多學生會習慣性地逃避，畢竟不擅長的科目學起來本身就比較吃力，學生很容易產生畏難情緒。
看課本覺得沒有興趣，做題又不會，考試時本就很難熬，
又得花費大量的時間去彌補不足，這樣的時間成本和精力成本會讓學生感到很不值。
學生還會刻意迴避偏科的問題，經常把不喜歡的科目留到最後去做，有的同學寧可再去提高擅長的科目成績，用高分的科目來彌補偏科的成績，也不願意下功夫去解決偏科的問題，
畏難情緒加上刻意迴避，讓學生明知道吃了偏科的虧卻又無能為力。
二，只看整體，忽視個體
有的學生只把目光聚集在自己的總分上，覺得自己的名次和總分都不錯，也心甘情願地讓高分來背低分，
在中學時期還好，到了高中之後，總分雖然重要，但更重要的是各科成績的穩定性。
學生不要只看整體而忽視個體，尤其是對於高中生來講，要仔細客觀地分析自己在各科上的不足，不要侷限於班級名次，
你的對手不只是你的同班同學，好友中國上百萬的同期高考生。
建議學生把自己每次考試的各科成績都記錄下來，畫個折線圖，用來觀察各科成績的波動，這樣才容易讓學生知道自己的短板在哪裡，因為每次考試的模組和內容是不同的。
一旦出現大的成績波動，就要引起學生的重視，
不要放任不管，得過且過，你現在倦怠的、逃避的、不重視的、都會在高考中付出相應的代價。
學生應該怎樣改正偏科的問題，修復學習中的短板呢？
1，在不喜歡的科目上要多花時間
學生想要改善偏科問題，修復學習中的短板，就要拿出時間和精力，有些擅長的科目，學生在課堂上就能掌握個大概，
學生要把時間花費在不擅長的科目上，不擅長的科目只要付出努力反而更好提分。
2，定目標
學生要定好目標，可以先設定一個理想名次，然後拿自己不擅長的科目與平均成績做對比，看自己差了多少分，不要焦慮更不要急於功就，
提升成績是一個循序漸進的過程，目標可以一點點提高，不要給自己太大的壓力。
3，打好基礎後再查缺補漏
偏科的原因大多數都和學生的基礎知識不牢靠有關，學生要拿出足夠的時間先從基礎學習，
找到自己的薄弱項，然後查缺補漏，
不要囫圇吞棗，知識點分的越細緻越容易找到自己的短板。
4，補課或者求助老師
如果學生的偏科情況真的很嚴重，必要時就得報班補課或者直接找任課老師求助，發現問題就要去解決，一拖再拖只會讓窟窿越來越大。
偏科問題要趁早解決，等到了高中之後，想再去學習基礎知識也會有心無力，畢竟時間有限，學生要跟緊老師的步伐，
不要逃避問題，學會修復學習中的短板，才能在成績上取得更好的突破。
筆者寄語：
談論了這麼多，
您在上學的時候有沒有偏科的情況出現，是如何解決的？
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