轉需！體育學類13個專業情況介紹及就業方向
根據教育部最新公佈的《普通高等學校本科專業目錄》，體育學類專業屬於教育學門類，截至目前包括體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、運動人體科學、運動康復、休閒體育、體能訓練、冰雪運動、電子競技運動與管理、智慧體育工程、體育旅遊、運動能力開發等13個專業。除了體育學下的體育專業外，其他學科門類下也有體育相關的專業，例如管理學下還有體育經濟與管理等等。
在這些體育專業中，
冰雪運動、電子競技運動與管理、體能訓練、體育旅遊、運動能力開發
都是近幾年新增的專業
。
體育教育、社會體育、體能訓練、冰雪運動以及休閒體育等專業可以透過各省的
體育統招
進入大學學習；運動訓練、武術與民族傳統體育專業可以透過
體育單招
進入大學學習；很多
高水平運動隊
招生院校也會給予考生體育教育、社會體育指導與管理等專業進行學習。而其他專業一般需要透過參加普通高考進入，無需參加體育術科的考試。
體育教育
培養目標：
本專業培養具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的複合型人才。
培養要求：
本專業學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為體育教師所必備的運動技能的基本訓練，掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本能力。
就業方向：
中小學校：體育教學；體育、健身類企業：體育運動訓練、健身指導。
運動訓練
培養目標：
本專業培養具備競技體育基本理論、知識及較高的專項技能，能在專業和職業隊、體校和學校代表隊、體育俱樂部等部門從事訓練、教學、競賽、管理等方面工作的複合型人才。
培養要求：
本專業學生主要學習競技體育方面的基本理論和基本知識，接受運動訓練、競賽和教學方面的基本訓練，具備從事運動訓練與教學、競賽組織與裁判等方面的基本能力。
就業方向：
各體育協會、運動專案管理中心的管理、訓練競賽人員；大中小學校體育教師、教練員、社會各類健身、健美俱樂部教練員及其他體育相關從業人員。
社會體育指導與管理
培養目標：
本專業培養具備適應社會發展需要，掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與 技能，能在社會體育活動中從事健身諮詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型人才。
培養要求：
本專業學生主要學習社會體育指導與管理方面的基本理論和知識，接受到社會體 育活動相關運動技術與技能的基本訓練，掌握從事社會體育活動的基本能力。
就業方向：
體育類機構：休閒體育產品策劃與設計、戶外休閒運動、體育管理、市場營銷；健身類機構：操課教練、健身舞蹈私人教練、健身教練。
武術與名族傳統體育
培養目標：
本專業培養具備武術與民族傳統體育的基本知識、技術與技能，能在學校體育教育、運動訓練、社會體育健康指導等領域從事武術、體育養生及民族民間體育教學、訓練、科研等 方面工作的複合型應用人才。
培養要求：
本專業學生主要學習武術與民族傳統體育方面的基本理論和基本知識，接受到武術、體育養生、民族民間體育的基本訓練，掌握組織教學、訓練、科研、裁判等方面的基本能力。
就業方向：
武術館（學校）：武術教練、武術指導。
運動人體科學
武術與名族傳統體育
培養目標：
本專業培養掌握體育學、生物科學、基礎醫學和教育學專業知識與技能，能夠在各級體育科學研究、運動訓練、體育教學、健康教育管理等機構，從事人體機能監控、運動健身指 導、運動營養指導、體育教學及科學研究等方面工作的高素質複合型人才。
培養要求：
本專業學生主要學習體育學、生物科學和基礎醫學的基本理論和基本知識，接受體質健康測量與評價、運動風險評估、運動傷病的預防與處理等運動科學方面的基本訓練，掌握 人體機能監控、醫務監督、運動營養指導的基本能力。
就業方向：
體育、健身類企業：體育保健、運動指導、健身技能諮詢、運動傷害防護等等。
運動康復
培養目標：
本專業培養重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能；適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發展的高素質康復治療技術技能型專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習運動康復學的基本知識和理論，受到運動康復學的基本訓練，具有處理基本疾病的能力。
就業方向：
各級運動隊、科研機構、醫院、社群、學校、健身機構等部門從事運動損傷康復、肌肉骨骼康復、心肺及慢性疾病康復、神經病損康復治療和運動防護等方面工作。
休閒體育
培養目標：
本專業旨在培養德、智、體全面發展，適應新世紀社會發展需要，具有休閒體育的基本理論、知識與技能，能夠從事休閒體育研究、體育旅遊、休閒體育產品策劃與設計工作的高素質、應用型專門人才。
培養要求：
系統掌握休閒體育學基本理論和知識，能夠運用所學的理論和知識分析和解決本專業各種實際問題；瞭解國內外休閒體育科學研究的理論前沿和發展動態，初步掌握休閒體育科學研究方法。具有較強的休閒體育的專項技能，具備兩個以上戶外運動專案的職業資質，能夠從事戶外探險教育活動的組織與領導；戶外體驗教育活動的教學與管理；戶外運動專案設計與規劃。具有較豐富的戶外探險活動的實踐經驗和戶外教育領域的研究能力。
就業方向：
在政府部門、事業單位和研究機構等領域任職；在規劃公司、設計單位、體育旅遊目的地和企業公司等工作；自主創業。
休體能訓練閒體育
閒體育
培養目標：
培養具有體能訓練專業的基本理論及技能、良好的科學素質、職業道德、創新精神，能夠在各級各類運動隊、學校、科研機構、健身機構從事體能指導工作的高水平復合型應用人才。
培養要求：
培養規格掌握從事體能訓練相關工作所需的體育學、教育學學科的基本理論；
掌握體能訓練的基本知識和基本技能，具備設計體能訓練計劃的能力；
具有體能訓練相關的科研能力；
熟悉國家有關競技體育和大眾健身領域的相關方針、政策和法規；
瞭解運動訓練的理論前沿和發展動態；
具有一定的批判思維能力與創新精神。
就業方向：
運動隊、學校、健身機構：體育教學、體能訓練、體能指導。
冰雪運動
培養目標：
本專業培養具備冰雪運動基本理論知識及突出的專項運動技能，能在各級專業或職業隊、體校和學校代表隊、體育俱樂部等相關單位，從事冰雪運動訓練、教學、競賽和場地運營管理等方面工作，富有國際視野、創新精神的高素質應用型人才。
培養要求：
掌握從事冰雪運動相關工作所需的運動科學、人體科學、教育科學、心理科學的基本理論和基本知識。
熟練掌握某一冰雪運動專案的技、戰術。
具有從事冰雪專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判、場地運營管理的基本能力和實際工作能力。
熟悉國際奧林匹克運動的基本理念和發展趨勢，熟悉國家有關競技體育的方針、政策和法規。
瞭解冰雪運動訓練、運動競賽以及運動訓練管理的理論前沿及運動專項的發展趨勢。
初步具備發現和解決專項運動中實踐問題的能力。
具有較好的人文科學素養、較強的社會責任感和良好的職業道德，有一定的國際視野和跨文化交流能力。
就業方向：
各相關體育協會、運動專案管理中心的訓練、競賽及管理人員；大中小學校體育教師、教練員； 社會各類冰雪運動俱樂部等單位的訓練、教學和競賽組織及其他體育相關從業人員。
電子競技運動與管理
培養目標：
主要研究遊戲品種研發、IP賽事活動打造、專業戰隊運營、衍生產品開發、關聯產業服務發展等，培養承擔電競產業中的教育培訓、賽事組織、企業管理、俱樂部管理等工作的專業複合型人才。
就業方向：
電競類企業：競運動員、教練員、裁判員、職業經理人、賽事策劃與執行、俱樂部運營與管理、電競主持與主播等。
體育旅遊
電子競技運
培養目標：
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握體育旅遊管理和技術指導的基本理論與方法，具備體育旅遊工作所需的經營、管理、服務、策劃、諮詢、培訓和休閒運動專案技術指導等綜合實踐能力，具有良好的職業道德、開拓創新精神、國際化視野的高素質應用複合型人才。
培養要求：
本專業學生需要具有較強的體育專項運動能力，掌握體育學、教育學、旅遊學、管理學、經濟學等學科的基本理論和方法，具備體育旅遊行業管理、專案策劃與營銷、諮詢與培訓、休閒運動專案技術指導等綜合實踐能力。
就業方向：
企事業單位：政府旅遊管理部門、相關旅遊企業、體育賽事組織與經紀公司、體育休閒度假中心、國家公園、主題公園等。
管理智慧體育工程
培養目標：
培養符合數字化時代體育產業需要的新型體育科技人才。注重學科交叉和創新實踐，培養掌握體育學、計算機科學、資訊科學相關基礎理論知識，具備資訊處理與控制相關應用能力和較強實際動手能力，能在智慧體育、體育大資料、網際網路、計算機技術及其他電子技術等方面從事教學、科研和管理的高層次複合型人才。
就業方向：
能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、諮詢公司、建築工程公司、物業及能源管理、建築節能裝置及產品製造生產企業等單位從事建築節能的研究、設計、施工、執行、監測與管理工作。
運動能力開發
培養目標：
運動能力開發”是對人體運動或訓練過程中的綜合運動能力進行測量、分析與調控的科學體系，具有明顯的學科交叉融合特徵。該專業著力於培養“曉理論、懂體育、會監控、善反饋”的“運動訓練監控師”和“懂資料、能分析、善運動、會轉換”的“運動技戰術表現分析師”的體育專業人才，以滿足當今社會發展對新型體育人才的巨大需要。
就業方向：
體育教學、健身教練、競技體育、體育管理、體育商品銷售等。
