他用文言文寫出滿分作文，獲名校破格錄取，吃透文言文初中是關鍵
文|菀凝媽媽
自全國中小學語文統一使用同一套教材以來，初中古詩文篇幅大大提升，
佔到了全部課文的51.7%，達到了一半的比例。
可以說，這是自白話文普及百餘年來，
語文教材中文言文佔比最高的一回。
可見，現在學校教育對優秀傳統文的重視與弘揚。
並且在很多學校的
小升初、初升高的自主考試，以及語文競賽中，文言文也是重點考察物件。
畢竟在中考、高考的百萬大軍“淘汰賽”上，少拿一分，落後上千名。
因此，想要語文考出高分，拿下文言文勢在必行
01
學好文言文，不僅可以助語文拿下高分，可能還會改變命運
文言文對於很多學生來說是一大難題，不然也不會被他們戲稱：
語文有三怕，文言文屬老大。
這也無可厚非，畢竟文言文確實比較難懂，很多時候，我們看著試卷上的文言文，
明明每個字都認識，但連在一起卻看不懂
。
比如，《論語》中的這句：
慎終追遠，明德歸厚矣。
字都很簡單，但連在一起卻完全不知道在說啥。
究其原因，還是因為沒有打好文言文基礎，不知道其中常用字詞的意思，從而無從下手。
我家侄女去年上初一，就因為文言文沒有學好，上學期期末考試語文考得很差，把家裡人愁得不行。
為了能夠幫助這孩子把文言文學好，我專門找了好幾個現在是初中語文老師的同學，向他們尋求幫助。
讓我意外的是，這幾個老同學都認為，
只要學習方法正確
，文言文是語文中最容易得分的部分，同時，學好文言文對作文也有莫大的益處。
在說起文言文對作文的益處時，老同學們還提起了，當年轟動一時的江蘇高考滿分作文《赤兔之死》。
考生蔣昕捷別出心裁，
通篇
採
用文言文寫就
，立意深刻，獨樹一幟，一度被我們高中老師拿來作為我們的晨讀材料。
整篇作文行雲流水，一氣呵成，蔣昕捷能在高考考場緊張又急迫的環境中寫出這篇被人津津樂道的作文，可見其
文言文
功底
打得是相當好
。
這篇佳作，當年就被刊登在報紙上，就算現在也被很多人反覆提起，甚至有人認為，《赤兔之死》與現在的一些滿分作文相比，也有過之而無不及。
而原本成績一般的蔣昕捷也一戰成名，因為這篇用文言文寫成的高考滿分作文，
成功
被南師大破格錄取。
可以說，學好文言文，能改變命運，一點也不誇張。
蔣昕捷就因為一篇文言文，改變了他的命運。
雖然並不是每個人都能像蔣昕捷一般，但
只要學好文言文，
在考試中，不僅文言文的部分能夠輕鬆拿分，
寫作文的時候引用起文言文中的名詞佳句，也能信手拈來，遊刃有餘。
從而為孩子們的語文增輝添色，拿到更高的分數。
02
那要怎麼才能學好文言文呢？
老同學們也毫不吝嗇
的
分享了4招，她們從業多年的經驗之談，也可以說是資深經驗。
1.最基礎，也是最重要的是：積累文言文中的字詞、語句
文言文不像我們的大白話，意思清楚明白，文言文往往三五個字，表達了三五十個字的意思。這其中還涉及到
相
同的字在不同的地方意思不同
，比如，“辭”這個字，在“停數日，辭去。【桃花源記】”中意思是“告辭”，但在“蒙辭以軍中多務【孫權勸學】”中又是“推辭”的意思。
並且，
有的字在這裡用作名詞，在那裡用作動詞
，比如，：“北市買長鞭【木蘭辭】”這句，這裡的鞭就用作名詞，意為“鞭子”，但在“鞭數十，驅之別院”【童趣】這句話裡，鞭字又用作了動詞，意為“用鞭子打”。
除了一詞多義，名詞活用為動詞，文言文中還有
名詞作
狀語，一些常見虛詞、句式的用法等等，這些不僅需要積累，還需要歸納總結。
《初中文言文基礎知識》、《初中文言文完全解讀》
這兩本書就是我老同學很推薦的，他們備課的時候也會時不時參考這兩本書，因為這本書的內容系統又全面。
《初中文言文基礎知識》
這本書涵蓋了孩子們初中所要學的全部內容，並且有很大一部分的內容歸納講解了講文言文裡的詞語、語句、語法。
2.逐字逐句翻譯，並歸納總結
學文言文一定要逐字逐句翻譯，先理解字詞，再翻譯全文的意思，並且在最後一定要覆盤這篇文中的實詞和虛詞用法，詳細剖析特殊句式和斷句方法，這樣既可以可以全面掌握句法特點，又能夯實文言文基礎。
而《初中文言文基礎知識》、《初中文言文完全解讀》這兩本書不僅可以幫你將知識歸納
得
更系統，也能透過及時練習，強化學習效果。
3.瞭解文言文寫作背景，有助於理解文言文
我們學習一篇現代課文的時候，都會通過了解文章的寫作背景，諸如，時代背景、作者的思想、境遇等，幫助我們深入理解文章。
當然，學文言文的時候，這個步驟也必不可少，這也能幫助我們從寫作背景、文化常識入手，更好、更準確的翻譯文章。
4.多背誦經典名篇
經典名篇之所以成為經典名篇，肯定是有原因的。
它們或用詞考究，辭藻華麗，或言簡意賅，思想深刻，或對仗工整，韻律感很強。
並且，這些經典名篇中的字詞用法、語法、句式等都是很經典且具有廣泛意義，
也是被很多古人所模仿的。
因此，這也能幫助我們儘快的掌握文言文中的常用字詞、句式，以及語法的運用，還能培養我們的古文語感，讓經典名句深深刻進心裡，寫作文時運用自如。
為了方便背誦，《初中文言文完全解讀》還配有相應的音訊伴讀，讓孩子可以在碎片時間聽一聽，背一背。
所以，家中如有初中生，或者正即將上初中的準初中生，家長們可以為孩子備上這樣兩本系統又全面的教輔書。
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