二本學生，真的沒出路嗎？

大家好，我是陪大家一起成長的草帽師兄。

“二本是考研的主力軍”相信大家都聽說過這句話，咱們今天就聊聊這句話。

“我就是個普通二本，想努力一把，考個好一點的學校，現實嗎？”

每到考研季，網上到處都是這樣的提問帖子。把身為二本學生的失落和不甘，焦慮和彷徨，刻畫得淋漓盡致。

曾經，我也有同樣的焦慮，覺得自己逃不出“畢業即失業”的命運。一度還破罐破摔，有些認命。

在找工作實習時，現實更是給了我狠狠一擊，那卑微的自尊心、那骨子裡的不甘心，讓我幡然醒悟。我不想再隨波逐流，只想做自己命運的舵手。

在豆瓣“二本學子自救協會”小組中，聚集著4萬多位組員，他們自稱是清北遺珠，一起提問求助、經驗分享和自救打卡。每次看到他們的相互鼓勵，我都按捺不住地自嘲。

是的，別人是高考失利，心不甘情不願地來到二本學校。而我呢，是拼盡全力只考到二本。即便是這樣，我也很開心，因為真的很期待大學生活。

曾經的我，只能在朋友圈淺淺地欣賞別人的大學生活。然後憧憬著自己的大學時光，加入辯論隊、去參加各種社團、去遊覽川西美景，甚是愜意。

可現實很殘酷，我只是個二本學生，還是很普通的二本。

學校的預算收入跟名校完全沒法比，經費不足導致在科研、教育、甚至是生活方面的投入都比較有限。我選的又是一個新興的專業—網路與新媒體，也是學校新設該專業的第一年，一切都在探索中前行。

所謂的“師資強勁”不過是三位老師的配置，而且他們也沒有太多的實戰經驗。剛入學得知情況的我，內心就有各種戲：“把我們當小白鼠做實驗嗎？拿我們的前程開玩笑嗎？畢業後我該何去何從？”

浪費口舌於抱怨，醉心八卦於閒聊，時光一刻也沒有停歇，悄然在流逝。我已深陷二本的泥潭，忘記當初求學的初心。等我回過神來，大一已經結束了。這一年，我幾乎都在混沌之中度過，顆粒無收。

在書籍《誰動了我的乳酪》中，作者寫道：“生活並不會遵從某個人的願望去發展。但改變隨時都有可能降臨，只有積極地去面對改變，你才會發現更好的乳酪。”我的改變，是源自我的母親。當時在選擇專業時，她就非常擔心我的就業問題，強烈建議我選擇師範專業。

但拗不過我喜歡，最終還是尊重了我的決定。只是她的擔憂一直存在，從不放過任何一個能幫助我就業的機會。母親動用了她那引以為傲的強大人脈，好不容易給我謀得了一個實習機會。實習單位是我們市的電視臺，說實話也是我夢想的工作之地。

這本來是件很開心的事，但母親的一番話卻深深地刺痛了我，使得那顆敏感的自尊心碎了一地。“么女，實習的事定下來了。但是你知道嗎？人家問你在哪個學校讀書時，我剛說某某學院。人家直接就說太差了，後面要想正式入職，只能考研提升一下學歷。”

母親停頓了一下，繼續說：“現在正規的單位都不要二本生了，你這還是擺不上臺面的二本，自己好好想想，及早準備考研吧。”我心裡知道，母親說的是實情，但仍感覺如五雷轟頂。

身為二本生的我，真的沒有出路了嗎？到底該何去何從呢？一時間我陷入了前所未有的慌亂，才意識到“畢業即失業”的可怕魔咒。曾經，我幻想著從事新媒體工作，可以混得風生水起，什麼月入過萬、10W+爆款文章，通通不是事，只要努力就會實現。

而現實卻是，重度手機依賴症患者，喜歡故步自封地做著美夢，不敢向外界邁出一步。再看看高中的那些學霸同學，他們進入985、211後，大學生活過得熠熠生輝，我真的不能再繼續沉淪下去了。

教學設施差，我努力克服，聚焦內在提升；學習內容偏理論輕實踐，我多琢磨、多嘗試，不再被動地“等、靠、要”學習資源了，我要拿回學習的主動權。雖然成效甚微，但至少我已經有了明確的方向。

我決定了，拼盡全力也要考研，爭取進入一流大學繼續深造。我知道，考研這條路上一定很擁擠，也一定會走得比較辛苦。但每個人都有自己的人生軌跡，我不羨慕別人的優秀，也不奢望成為他們，只想不負韶華，成為更好的自己。

當一個人有了努力的方向，還有堅定的信念時，全身都會充滿了能量。我開始著手收集考研的院校、專業、分數線，經過多方面評估確定目標院校。一邊埋頭“啃”理論知識，一邊進行實踐學習。

我主動聯絡學校的攝影老師，成為隨叫隨到的“小跟班”，小到簡單的照片，大到學校比賽的影片，都會積極參與。也開始主動學習寫作，保持輸出的節奏，有意識地鍛鍊自己的文筆，儘管質量還是參差不齊，但已經明顯感到有所進步。

我知道自己不夠優秀，那就努力去達到及格線以上。考研不是慌忙的決定，而是要持續去努力的目標。

那天清晨，我給母親打了個電話，鄭重地說出自己考研的決定，內心無比的堅定。那一刻，我的嘴角是上揚的。

我雖是個二本學生，但絕不想躺平，過著“不上不下”的生活。

二本怎麼了？這並不意味著我的未來就比別人差。有人抱怨人生無奈，而我只看到人定勝天。

漫漫長路，未來可期。未來，我只想做騎手，不想當坐騎。