紀實：男學生愛上語文老師，想要強行與其發生關係，差點釀成悲劇
老師和學生，
一直都是就像是長輩和孩子的關
系，老師教會孩子們更好地成長，並且
傳授給他們知識，
讓他們勇敢地向前走，知道，外面的世界多精彩。在這個過程當中，可能有的學生會產生不明的情愫，
但是老師始終是老師，
不應該跨越這層界限。
任何事情都是有明確規定的，每個人的
身份都是標明的
，學生是學生老師是老師，
他們之間的往來，
只有學習上的往來。作為老師，關心學生的生活無可厚非，
但是老師做到自己應該做的就好了
，過度的關心，可能會帶來不必要的問題。
一、
2010年男生愛上語文老師，差點釀成悲劇
有一些古老的故事
，當人們閒下來的時候，就
會把他們拿出來說一通
，然後給其他的人一些警告，
告訴他們不要這樣做
，如果這樣做可能會給自己帶來不好的結局
。師生關係，不管在什麼年代，
都要保持一定的距離，距離太近是不被允許的，也是不符合世俗風範。
劉老師，是師範大學的一名大學生
，她畢業之後就到了重點高中，教學，
是一個溫柔可人的老師。學
生們都很喜歡，劉老師憑藉自己的優秀表現，被
評為優秀教師。
在老師的教學過程當中，關心學生也是一門功課，這樣才能夠更好地讓學生們學習。
在她教書的過程當中，
她發現了一件事情，
角落裡的小明同學每天都有心事，頭髮長長的，
一看就是一個叛逆少年
。作為老師，自然是不願意看到這樣的狀況，
她就開始瞭解小明同學
，經過了解才知道他是一個留守兒童。
他就開始留意起了這位同學，
不停地關心他，
希望他能夠振作起來，學習，
不要每天放學就去玩
。透過自己的努力考上一個好的大學，小明同學也
接受了來自老師的好意，
開始好好地學習，但是他並沒有考上一個好的大學，他落榜了。
與此同時，
他也迎來了一個噩耗，
就是他的
奶奶去世了
，面對這樣的狀況他措手不及，
劉老師知道這樣的事情一直安慰他
。希望他能夠繼續參加高考，重新來過，在老師的安慰之下，他也逐漸振作了，但是慢慢地他發現
自己對老師的感情不一樣了。
他希望和老師在一起，
希望老師能夠一直陪著自
己，但是老師已經結婚了，而且自己又是一個學生
，一點都不合情合理
。這時候他就想了一個荒唐的辦法，
那就是和老師生米煮成熟飯
，一次他去老師家裡，強行想要和老師發生關係。
老師面對這樣的狀況，
不停地勸解他不要這樣做
，也擔心自己會引來其他人，從而影響他的前途。最終，
這位同學還是沒有達到自己的目
的，因為他們
的動靜引來了鄰居
，鄰居喊來警察，把門撞開了，營救了這位老師，才不至於悲劇的發生。
但是這位
同學最終還是被拘留了，
他也沒有能成功地去參加第二次高考，本來
擁有著前途光明的人生
，但是因為自己的衝動而毀了。我想劉老師，肯定也很愧疚，
明明自己什麼錯都沒有
，但還是很心痛，這樣事情的發生。
二、老師是人生的引路燈，不是一切生活的包辦者
老師在我們的生活中扮演了重要的角色
，當我們有不開心的時候，可以去告訴他，老師
也會耐心地安慰我們。
雖然有時候，為了能夠讓我們學會知識點，表現出
很嚴肅的狀態，
讓我們害怕，這樣我們就會更好地學習。
其實私下的每個老師，
都是很溫柔的，
會耐心地開導我們。但是我們的生活，
和老師的生活要分開，
老師不可能包辦我們生活中的一切，他們也有自己的生活
，如果走得太近，
可能會發生一系列不好的事情。
三、學生和老師是有距離的
學生和老師是有距離的，
雖然我們提倡，老師要像朋友一樣和學生相處，這是為了走進學生的心靈
，更好地瞭解他們
，當然不想學習的時候，就更有辦法提點他們。
有的學生從小缺愛，
就導致極端性格出現，如果走得太近會影響老師的名聲。
人與人之間都是有距離的
，有距離的交往，才會讓兩個人之間能夠和平相處。老師和學生一樣，走得
太近可能會引來別人的嫉妒
，本來什麼事情都沒有，
但是因為同學的造謠
，就會有各種流言蜚語出現，從而影響老師的教學工作。
結語：透過這件事情
，我們也
見證了一個悲劇的誕
生，說明孩子生長在一個友愛的家庭是很重要的，
父母給足了他們愛。
他們就不會覺得，別人對他們的好，
是一件難能可貴的事。
做任何事情都要想清楚，自己的行為會
給別人帶來什麼樣的後果
，也會對自己以後的人生，產生什麼樣的不良影響。
