如何透過居家感統訓練促進兒童語言發展？

孩子語言發育遲緩的原因有非常多，家長想讓孩子趕上但是要注意的地方卻各不相同，今天我們就從感覺統合的角度來看看孩子語言發展出現問題的原因以及一些針對性的感統訓練方法。

如果你的孩子有以下情況，那麼家長們就要特別注意了。

兒童語言發育障礙的主要表現

1。說話晚，常常到了兩歲多了孩子會說的詞語還是非常有限，比如有的孩子只能說簡單的“爸爸”和“媽媽”。

2。發音不清，大舌頭。

3。發聲困難、發音不準（比如把“兔子”說成“褲子”）、音調及節律存在異常等。

4。說話斷斷續續，不流利，有時候說一句話要想半天。

5。說話非常費力，自己也能感受到常常張了嘴卻發不出音。

6。文不對題，詞不達意，語言缺乏邏輯性，比如你問他“你吃飯了嗎”，他卻說“糖果好好吃”。

如果孩子在能夠主動流暢表達的年齡表現出了這些問題，那麼則意味著孩子的語言發育出現了問題，提醒家長一定要儘快的給孩子做專業性的系統評估，儘快的加以干預。

影響兒童語言發育的因素

我們每個人都是一部複雜的機器，所有的行為都需要依靠整體完整的感覺系統的支援才能夠正常表現。感覺統合是人體能力發展的基礎，感覺統合失調就會影響孩子各項能力的發展，而語言能力的發展對感覺統合的依賴是最強的。

1。前庭系統失調

前庭系統是大腦的門檻，相當於紗窗，將有用的資訊吸收進來，將無用的資訊過濾在外面。

2。大腦雙側分化不良

如果我們的大腦雙側分化不良，各個功能區就不能專責化、分工明確。

3。觸覺系統失調

觸覺系統是我們人類最重要、最基礎的，它的感覺是全面的，它要對各種各樣的外部刺激作出反應。

4。本體覺失調

如果本體覺失調，孩子說話所表現出來的問題就是大舌頭、吐字不清、說話磕磕巴巴不流利等現象。

5。視知覺失調

視知覺失調的話，孩子接受的外界資訊也變少了，模仿學習能力也會較弱，那麼就會影響到孩子詞彙的積累，以及語言學習能力。

6。聽知覺失調

聽覺印象是人類認識客觀事物的基礎，沒有聽覺印象，人類就無法進行語言和思想的交流。

促進語言發育的感統訓練方法

1。前庭訓練

（1）小小飛行員

（2）滑滑板

2。大腦雙側分化訓練

（1）爬呀爬

（2）跳山羊球

3。觸覺訓練

（1）按摩刷

（2）赤腳大仙

4。本體覺訓練

（1）吹氣球

（2）口部運動

5。聽知覺訓練

（1）傳真機

（2）詞語接龍

6。視知覺訓練

（1）看手勢

（2）七巧板

除了進行針對性的訓練外，在日常生活中家長還要做到以下幾點：

1。多和孩子交流多和孩子互動。很多家長會錯誤認為孩子還小自己說什麼孩子都聽不懂，所以就不和他說了，事實上家長愛表達，孩子是能夠在潛移默化中增強他的語言交流能力的哦。

2。注重輔食新增。6個月左右家長就可以給寶寶適當的新增輔食了，但是要注意新增輔食的種類、頻次等。比如7-9個月新增細顆粒食物，10-12個月就要開始新增粗顆粒的食物了。

3。抓住語言敏感期。1。5歲-3歲是孩子語言的敏感期，也是語言發展爆發期，家長一定要營造良好的語言環境。