字跡潦草，常挨批評，怎麼辦呢？請記住12字
家長們，你是否在為孩子的字寫得不好而苦惱？同學們，你是否因為自己的字寫得潦草，常挨批評呢？當你看完這篇文章時，你會有一定的收穫的。因為我將會告訴你12字方針，為你解決字跡潦草的問題。
在告訴大家12字方針之前，我們先來分析一下當下存在的現象。中醫看病需要”望，聞，問，切”，同樣，想要把硬筆字寫好，也要找根源。透過現象看本質。
根據多年的書法教學經驗，大家寫不好字有這三種現象。
第一種現象是橫寫不平，豎寫不直，長短不分，結構太散，字寫不正。
第二種現象是作業比較多，圖速度快，龍飛鳳舞，不然，作業沒法完成。或者是貪玩，恨不得一下子就寫完，好去玩了。
第三種現象是坐姿不對。坐姿不對又分三種情況： 其一，頭部太靠近筆尖，時間長了會影響視力；其二，身體彎曲，俯向桌面，這樣久了，會影響健康。其三，坐得歪斜，本子放歪，字也會跟著歪斜。其四，握筆姿勢不對。 握筆中幾種常見的毛病有： 筆尖太低，四指分家，靠點不對，拇指包筆，環節突出，毛筆姿勢，勾腕執筆，包筆鋤地八種情況。
以上幾種現象，你的孩子有嗎？如有，可要注意啦！
知道了你的孩子屬於哪種情況，我們一起來分析上面三種現象的根源。
1 ，沒有進行筆畫規範性訓練。
孩子開始在練習基本筆畫時，沒有嚴格要求他們。認為樣子有點像就可以了。隨著要寫的字越來越多，導致”橫不平來豎不直，文章再好無人識。”
還有，沒有掌握基本筆順的規律： 先橫後豎、先撇後捺，從上到下、從左到右，先中間後兩邊、先裡頭後封口。很多同學沒有掌握正確的寫字筆順，導致字的結構寫得不穩。
2，心態沒有擺端正，為了完成任務。
隨著年級的增加，孩子們的寫字量也逐漸增加，為了能儘快寫完作業，加快了書寫速度。速度一快，就會導致字跡潦草，站不穩，一上一下，參差不齊。再仔細一看，筆畫含糊，還有丟筆畫，多筆畫的，不能連的筆畫也連在一起。時間久了，連孩子自己都不認識了。問孩子為什麼這樣寫？有的說是為了圖快，早點寫完作業，只要自己認識就行了。沒有去想過，把字寫工整，覺得寫得工整，很費時間。
3，抄寫作業趣味性低，形成懶惰的心裡，一看到寫字就頭痛。
我發現有一部分孩子，只要不讓他寫字什麼都好，一提寫字就眉頭緊鎖：本人一看到字就頭痛。
針對上面三種情況找出解決問題的辦法就是12字方針：
端正態度，找對方法，持之以恆。
㈠ 端正態度
所謂端正態度就是要做到”眼到，手到，心到”。
首先，讓孩子意識到把字寫好的重要性。如果你孩子的字能夠寫好了，就會提高孩子的學習效率。大人則提高辦事效率。
其次，在寫字時，要求孩子端正態度，心平氣和，認真把字寫好。柳公權說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。“
最後，需要調動孩子的積極性。每天定時定量，每次有進步了，可以給孩子一個小小的獎勵，讓孩子有興致堅持練下去。
㈡ 找對方法
我們都知道，方法不對，努力白費；方法找對，事半功倍；凡事皆有法，找到好方法是成功的一半！練字也同樣如此。
想把字練好首先必須掌握正確的坐姿和握筆姿勢。
1， 正確的姿勢
保持頭正，身直，臂開，足安。很多本子後面封面就有。
2， 正確的握筆姿勢
三指握筆法 ①位置上拇指略上，食指居中，中指第一節墊於筆桿之後，無名指和小指依次向中指靠攏。三指握筆，聚而不散。②手指離筆尖1寸左右。③掌心空虛，能容納一個乒乓球。④筆桿向右傾斜，與紙面成40°~50°。⑤手掌的右下部與碗部緊貼桌面。
3， 進行基本筆畫和結構規範性練習。內容包括基本筆畫，偏旁部首和字的結構分析。這個階段需要一個漫長的訓練過程。
4， 進行字的排版練習 字的排版練習需要做到字跡工整，字能寫平穩，排版整齊，字與字之間的距離適中，看起來讓人覺得舒服。
5， 抄寫作業時，儘量不抄錯字，不亂塗亂畫。可以透過較長時間的訓練，要求抄寫作業時慢慢做到不塗改，不抄錯字，不看錯字。可根據情況來控制抄錯的地方不能超過多少處，練了一段時間就會好轉。
6，一天一字練習 很多人有這樣的誤區，以為每天練很多字，練的時間越長，字就會越進步快。這種現象是隻講數量，不講質量。孩子不想寫時，可讓孩子放鬆一下再寫，千萬別逼著孩子長時間寫，沒有效果，反而會產生反感，討厭寫字了。
7，握筆姿勢不對 可以透過握筆器糾正，更重要的是，要有恆心改過來。我接觸過的學生最短用了兩節課的時間就改過來了。相信你的孩子也能行。
另外，孩子如覺得寫字比較枯燥，可以縮短每次書寫的時間，並適當給與鼓勵，慢慢提高寫字的興趣。
㈢ 持之以恆
⑴每天定時定量堅持規範性練習20分鐘~30分鐘。
⑵ 一年，兩年 …… 一直堅持下去，才可能把字練好。活到老學到老，想練好字是一輩子的事。那些 21 天速成班，都是騙那些急於求成的人。荀子說，”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”爭取，每天都有進步就可以了，日積月累，終有一天，你會達到成功的彼岸。
我們已經掌握了練好字的訣竅，除了趕快行動起來之外，還需要明白寫字對我們有哪些好處。
在書寫過程中，可以培養我們仔細觀察事物和積極思考問題的能力；可以協調我們的手和腦；可以培養我們細緻、耐心的良好品行；可以提高我們的審美能力；還可以讓我們，信心百倍，性子沉穩，意志堅定，心態平和。
講到這裡， 文章接近尾聲了，下面我們來總結一下，這篇文章的主要內容：擺出三種現象，分析現象，提出“端正態度，找對方法，持之以恆“12字方針，寫一手好字對我們有什麼好處。
“以字育德，以字啟智，以字益美，以字鍵體”。字跡潦草的孩子們，想練字的朋友們，心動不如行動。
